【通用】實施方案5篇
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
20xx年是教育局提出的教育科研年，區(qū)教研室力推集體備課，我們根據(jù)上級的有關(guān)要求和本校實際確立以集體備課和教育科研為雙翼，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的工作新思路。讓集體備課夯實理想課堂的基礎(chǔ)，讓教育科研為理想課堂插上飛翔的翅膀。
一、基本理念
�。ㄒ唬┩ㄟ^課堂教學(xué)改革，使課程適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展。課堂上教師要做到因材施教，讓不同層面的學(xué)生都有參加教學(xué)活動的機(jī)會，尤其是那些“學(xué)困生”。
（二）教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。
�。ㄈ淞ⅰ跋葘W(xué)后教，合作高效、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)觀念。
（四）授課中體現(xiàn)精講多練。對于難懂的，教師要啟發(fā)，適當(dāng)點撥，指點迷津。一堂課學(xué)生訓(xùn)練支配的時間不少于15分鐘，使學(xué)生充分地自讀、自解、練習(xí)、糾錯、思考等，提高他們的主動性和積極性。
二、改革目標(biāo)
課堂教學(xué)改革應(yīng)致力于提升各學(xué)科教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，全面提高課堂的效益；調(diào)動全體學(xué)生的參與性、積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，摸索出一套適合于學(xué)校實際、學(xué)科實際的科學(xué)、合理、行之有效的教學(xué)方法，保證課堂教學(xué)的高效，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能得到充分發(fā)展。努力達(dá)到課堂操作的基本要求：
�。ㄒ唬┞鋵崱叭鳌薄虨橹鲗�(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線
�。ǘ┏珜�(dǎo)“三自”—自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流
�。ㄈ┕膭睢叭齽印薄獎幽X、動口、動手
�。ㄋ模⿲崿F(xiàn)“三會”—學(xué)會、會學(xué)、會用
（五）發(fā)展“三維”—認(rèn)知、情感、技能
從而達(dá)到大容量、快節(jié)奏、高效率的課堂教學(xué)效果。
三、確立模式
學(xué)校嘗試構(gòu)建“雙五”理想課堂教學(xué)模式�！半p五”即課堂教學(xué)滲透“五主”理念，課堂操作落實“五環(huán)節(jié)”。
“五主”即“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以練習(xí)為主線，以探究為主翼，以發(fā)展為主題”的理想課堂教學(xué)改革理念，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、全面發(fā)展。
“五環(huán)節(jié)”即“導(dǎo)、預(yù)、探、練、測”。
導(dǎo)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。一個好的導(dǎo)課設(shè)計，意味著成功了一半。這里因科目、課型不同，采用復(fù)習(xí)舊知、遷移類推、謎語、兒歌、講故事等多種方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
預(yù)：預(yù)習(xí)反饋，找出問題。預(yù)習(xí)因教學(xué)內(nèi)容不同分課前預(yù)習(xí)和課內(nèi)預(yù)習(xí)兩種，但不管是哪一種，教師都要進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生帶著問題預(yù)習(xí)。教師課內(nèi)檢查預(yù)習(xí)情況，找出哪些問題學(xué)生會，哪些問題學(xué)生不會。做到心中有數(shù)，為精講做準(zhǔn)備。
探：嘗試探究，點撥升華。對找出的疑難問題，采用小組合作探究方式來解答，教師適時點撥指導(dǎo)，對好的做法和困惑之處可以用口頭、板書等形式展示給全班同學(xué)，集體學(xué)習(xí)探究。
練：練習(xí)展示，鞏固新知。教學(xué)中要精心設(shè)計練習(xí)，采用多種形勢和方法進(jìn)行練習(xí)，有坡度，有密度，有難度，拓展學(xué)生思維向深度發(fā)展，做到“放優(yōu)生、促后進(jìn)生”，大容量，快節(jié)奏，高效率。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容可選取設(shè)計基本練習(xí)、對比練習(xí)、變式練習(xí)、綜合練習(xí)、實踐練習(xí)的形式，在小組內(nèi)展示或部分板書展示來進(jìn)一步鞏固新知。
測：課堂作業(yè)，達(dá)標(biāo)測試。把作業(yè)權(quán)還給學(xué)生，師生都減負(fù)，要求各年級段不超過10分鐘的作業(yè)時間。教師批改一般執(zhí)行一、二年級當(dāng)堂批改，三、四、五年級當(dāng)堂做完。
四、操作流程
（一）集體備課：
每周三（語文）、四（數(shù)學(xué)）、五（英語）下午兩節(jié)課后，每個備課組成員帶著自己的先周備課參加學(xué)校組織的集體備課，同級部同學(xué)科的老師根據(jù)自己備課的體會談對該課的理解，觀點，設(shè)計思路和方法等。特別是重難點如何突破，學(xué)生會出現(xiàn)什么樣的問題，掌握到什么程度，老師要作充分、全面的估計。備課組成員之間互評教案的成功與不足，提出改進(jìn)的方法和措施。預(yù)設(shè)教學(xué)過程中可能遇到的各種問題，積極探索新的教學(xué)方法和教改思路。同時確定好授課人員。
�。ǘ┫乱淮渭w備課之前進(jìn)行聽、評課。備課組成員由一人執(zhí)教公開課（同一備課組成員之間輪流執(zhí)教），其他人聽課，在整個聽課過程中，看老師如何突破重難點，學(xué)生在課堂上的反應(yīng)度及對授課內(nèi)容掌握的程度，集體備課的內(nèi)容在課堂上是否得以體現(xiàn)。課后授課教師先談?wù)n堂的得與失，提出改進(jìn)的思路。然后小組成員評課，針對課堂的方方面面表達(dá)真實的想法，肯定成績、指出不足、提出建議，思考自己教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題。其目的一是集體備課中注意的問題是否避免，重難點的突破方式運用是否到位，是否關(guān)注了學(xué)生？二是從聽課中反思自己的教學(xué)：我在上課時，哪些是成功的地方，我要與人共享；哪些是失敗的地方，我該如何改進(jìn)。在這種“討論—上課—反思評價”中，給老師們提供一個良好的觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)督促。每次集體備課時間，教務(wù)處人員分工到各備課組去指導(dǎo)，聽取老師們的意見和建議，還積極參與展示課和評課反思活動，與大家同摩同研。每個備課組的活動情況每月展示一次，由全校教師為其打分（滿分10分），四次記錄的`平均數(shù)按20﹪納入老師的考評。若遇上大型教研活動，被推出的備課組酌情加分。“績”的考核也有所改變：與兄弟學(xué)校相比，學(xué)�？偟某煽冋冀處焸�人“績”的考核的60﹪，個人成績占40﹪，合起來納入教師個人的“績”的考核。調(diào)動備課組成員的積極性。
全體教師充分發(fā)揮教學(xué)主人翁精神，合作研討，集中群體智慧，揚長避短，充分挖掘每一位教師特長，不斷提高整體教育教學(xué)水平。
五、措施保障
學(xué)校高度重視課堂教學(xué)改革工作，充分認(rèn)識到課堂教學(xué)改革的重要性、必要性和迫切性，把課堂教學(xué)改革作為教學(xué)工作的重點，作為教學(xué)改革的首要任務(wù)，建立健全機(jī)制，完善制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，大膽實踐，全面提高我校課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益。
�。ㄒ唬┏闪⒂尚ｉL為組長，教務(wù)處成員及語、數(shù)、外教研組組長為組員的改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校實施方案，并督促實施。
�。ǘ┳嵭１窘萄校瑒�(wù)實開展課堂教學(xué)研討活動，如：校公開課、推門聽課、片際研訓(xùn)、教研組、備課組活動。
�。ㄈ﹫猿帧白孕�+反思”型校本培訓(xùn)模式，著力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂教學(xué)改革為重點，加強(qiáng)對教學(xué)過程、學(xué)習(xí)效率的反思研究。通過“發(fā)現(xiàn)問題―分析問題―策劃活動―實施活動―總結(jié)提升”的過程，改變課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
�。ㄋ模┙梃b洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，構(gòu)建我校“雙五”理想課堂教學(xué)改革模式。
（五）充分發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的積極性，堅持骨干先行，典型引路。
�。┏浞诌\用現(xiàn)代信息技術(shù)，努力實現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代化。
�。ㄆ撸┛茖W(xué)引用區(qū)“理想課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)課堂教學(xué)的發(fā)展方向。
構(gòu)建理想課堂活動安排：
時間活動安排
九月
1、“理想課堂我來談”專題研討：
如何構(gòu)建理想課堂？
如何搞好課堂評價？
如何上好預(yù)習(xí)課？
2、新調(diào)入教師公開課
十月
1、名師示范課
2、學(xué)校公開課
十一月
1、舉辦理想課堂研討會(如何優(yōu)化課堂教學(xué))
2、教務(wù)處，教科室組織課堂教學(xué)調(diào)研與反饋
十二月
1、“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動
2、理想課堂總結(jié)
20xx年1月
搞好期末復(fù)習(xí)
實施方案 篇2
方案一：養(yǎng)殖合作社實施方案
為加速武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅計劃，做大做強(qiáng)湘西黃牛產(chǎn)業(yè)，在州、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署，湖南德農(nóng)牧業(yè)科技有限公司“6萬頭肉牛良種繁育與清真（屠宰）深加工產(chǎn)業(yè)化項目”已開始順利實施。
一、公司簡介
湖南德農(nóng)牧業(yè)科技有限公司創(chuàng)建于20xx年3月，法人代表嚴(yán)德忠，公司注冊資金3000萬元人民幣，目前已投資6200多萬元，在花垣縣道二鄉(xiāng)美惹村建成了中國西部地區(qū)集優(yōu)良種牛繁育和優(yōu)質(zhì)配套服務(wù)于一體、高起點、大規(guī)模、現(xiàn)代化的中國湘西黃牛養(yǎng)殖示范基地，目前已培植優(yōu)質(zhì)牧草12000畝，選購湘西能繁母牛2200頭，已完成檢疫進(jìn)場550頭。
二、合作社目的
我公司以打造安全、營養(yǎng)、綠色的“武陵山”等湘西黃牛國際品牌，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，著力改變當(dāng)?shù)剞r(nóng)村青壯勞動力長期出門務(wù)工、老幼空巢留守、耕地閑置拋荒等社會問題，以湖南德農(nóng)牧業(yè)公司為龍頭，組建德惠合作社為平臺，根據(jù)自愿、平等的原則，以公司+合作社+基地的產(chǎn)業(yè)模式，在武陵山區(qū)推廣湘西黃牛及改良品種養(yǎng)殖，建立牛源和育肥基地，帶動廣大農(nóng)民在家門口從事養(yǎng)牛業(yè)，達(dá)到長期穩(wěn)定增收，實現(xiàn)脫貧致富。
三、入社條件
具備下列條件者經(jīng)公司考察后可簽約成為合作社社員： 1、年齡在18-65歲之間，誠實勤懇，無違法記錄； 2、家庭居住在我公司考察合格的鄉(xiāng)村范圍； 3、家庭居住地（村）具備能繁母牛牛舍建設(shè)條件； 4、家庭居住地具有適種良種牧草的土地及放牧草場； 5、具備湘西黃牛養(yǎng)殖經(jīng)驗者優(yōu)先。
四、合作方式
一）組建方式
以公司+合作社+基地的方式實行標(biāo)準(zhǔn)化委托養(yǎng)殖，實現(xiàn)共同致富：
1、以村為單位成立養(yǎng)殖基地村，每村基準(zhǔn)社員20戶，委托養(yǎng)殖能繁母牛80頭，需種植牧草80畝；
2、公司為社員提供擔(dān)保，向銀行按5萬元/戶承借貸款作為合作社基金，基金須按照與銀行簽訂的協(xié)議集中、統(tǒng)一、封閉性運作；
3、合作社基金用于配售能繁母牛，及以村為單位統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化牛舍及附屬設(shè)施，由公司合作社承擔(dān)貸款本息償還。
二）委托方式
符合條件的社員可選擇三種方式開展合作： 1、能繁母牛+牧草委托種養(yǎng)植； 2、純牧草委托種植；3、與現(xiàn)有養(yǎng)牛大戶訂單收購。
三）回購標(biāo)準(zhǔn)
公司對6月齡以上的架子牛實行回購，根據(jù)膘情、體重等情況分為三個品位，按毛重回購價格分別為：一級品16元/斤，二級品13元/斤，三級品10元/斤。
五、社員待遇
1、公司按計劃向社員免費提供優(yōu)質(zhì)湘西黃牛能繁母牛，免費為乙方提供第一年牧草草種，指導(dǎo)修建牛舍、牧草培植。
2、公司團(tuán)隊專家協(xié)同畜牧水產(chǎn)部門免費為社員提供種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，并定期舉辦交流推廣經(jīng)驗，提高種養(yǎng)殖水平。
3、公司為社員提供免費配種及雜交改良，負(fù)責(zé)辦理相關(guān)養(yǎng)殖手續(xù)，確保社員的湘西黃牛及改良品種養(yǎng)殖符合國家法律、政策規(guī)定，受到國家法律保護(hù)。
4、公司以市場為導(dǎo)向，不低于市場價格回購架子牛、牛犢及達(dá)標(biāo)牧草，確保及時支付回購款項。
5、公司為社員養(yǎng)殖實施定期巡查和協(xié)助病害防治，對第一個繁育周期不能育的母牛提供無償更換。
6、公司以回收牛犢數(shù)量為準(zhǔn)給予社員養(yǎng)殖母牛獎勵每頭600元，同時積極為社員爭取國家扶持資金、養(yǎng)殖保險等政策，為社員向金融部門申請養(yǎng)殖資金提供擔(dān)保。
六、經(jīng)濟(jì)效益
綜合所述，一旦入社，社員將享受公司免費配種、提供牧草草種、技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)以及能繁母牛獎勵、養(yǎng)殖保險、不能繁殖母牛更換六大 項免費及惠民政策，大大降低了農(nóng)民朋友們的經(jīng)營成本及風(fēng)險，同時，公司回購架子牛（牛犢）及達(dá)標(biāo)牧草，確保社員經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)可觀。合作社按村成立種養(yǎng)殖大戶組，委托種養(yǎng)殖組的基準(zhǔn)社員為20戶，基準(zhǔn)養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)為80頭能繁母牛養(yǎng)殖+80畝牧草種植；純種植組基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)為100畝牧草種植。
一）以養(yǎng)殖80頭能繁母牛、80畝牧草的示范養(yǎng)殖基地村為例：
二）以100畝牧草的純種植大戶村為例：
綜上表所述，種植牧草經(jīng)濟(jì)價值遠(yuǎn)高于其他傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)作物，20戶種植大戶組聯(lián)合種植100畝牧草年純收入達(dá)28.5萬元，人均年純收入可達(dá)1.43萬元。
七、社員責(zé)任
1、德惠合作社社員有義務(wù)根據(jù)公司管理要求，建立符合湘西黃牛及改良品種的養(yǎng)殖場所、牧草種植場，公司驗收合格后，方能按計劃配給能繁母牛。
2、社員需嚴(yán)格按照公司技術(shù)操作規(guī)程和技術(shù)指導(dǎo)，自主負(fù)責(zé)湘西黃牛及改良品種的全程保護(hù)和喂養(yǎng)。
3、社員不得私自配種及進(jìn)行非公司提供的喂養(yǎng)方法，通過定期巡查，一旦發(fā)現(xiàn)有私自出賣、轉(zhuǎn)移、隱藏、屠宰委托養(yǎng)殖能繁母牛及牛犢行為，將追究相應(yīng)的法律責(zé)任。
4、政府及金融機(jī)構(gòu)配套的養(yǎng)殖基金須按照三方監(jiān)管協(xié)定封閉性統(tǒng)一運作。
5、合作社社員必須按期履行與合作社、公司簽訂的合同約定的義務(wù)，不可抗力造成不能履行的除外。
八、入社程序
1、申請報名：有意申請入社的.農(nóng)民朋友可在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報名，填寫基本情況表。
2、條件考察：德農(nóng)公司專家評審組將會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對報名者進(jìn)行實地考察，符合條件者將在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府張榜公布并通知。
3、組織培訓(xùn)：德農(nóng)公司將分批次組織對社員開展免費技術(shù)培訓(xùn)。
4、計劃配送：德農(nóng)公司將按步驟成立社員委托種養(yǎng)殖小組，與各小組社員簽訂三方委托種養(yǎng)殖協(xié)議，按計劃配給能繁母牛。社員開始致富之路。
方案二：養(yǎng)殖合作社實施方案
下院村共有五個自然村，八個居民小組，耕地面積1974畝，1523口人。自從煤礦資源整合以后，廣大村民基本靠種植和外出打工為生，還有部分村民以養(yǎng)殖為生。全村目前養(yǎng)羊9圈1200余只，養(yǎng)豬8家800余頭，養(yǎng)牛20余頭，養(yǎng)雞一欄3000余只，面對村民對養(yǎng)殖業(yè)的熱情和良好發(fā)展勢頭，我們經(jīng)過充分調(diào)查研究，為加強(qiáng)對市場風(fēng)險的抗擊能力，提高村民的經(jīng)濟(jì)收入，決定創(chuàng)辦“鑫科”綜合養(yǎng)殖專業(yè)合作社。
一、投資規(guī)模：本綜合專業(yè)合作社總投資1000余萬元，其中村集體投資300萬元，村民集資200萬元，通過各種渠道籌資500余萬元。
二、經(jīng)營方式：采用“集體+農(nóng)戶”的方式進(jìn)行經(jīng)營，在經(jīng)營管理上，合作社以現(xiàn)代企業(yè)管理的模式，建立科學(xué)的管理機(jī)制和體系，實行“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一供飼料、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一收購銷售、分戶經(jīng)營、分產(chǎn)核算”促進(jìn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，努力提高村民收入。
三、在投資建設(shè)方面：統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，分片飼養(yǎng)，分戶經(jīng)營，集體提供場地、圈舍、水源、電源，養(yǎng)殖場集中建設(shè)在老磨咀（占地100余畝），分三段建設(shè)，分別為養(yǎng)羊場地、養(yǎng)牛場地、養(yǎng)驢場地。
四、經(jīng)營規(guī)模方面：計劃養(yǎng)羊20xx只，驢150頭。牛300頭。
五、飼料供應(yīng)方面：建設(shè)一個飼料基地，除了對300畝新造地分片包干進(jìn)行種糧種草外，發(fā)動村民種草種料，并對村民的草料進(jìn)行收購，購買機(jī)械設(shè)備（如割草機(jī)、粉碎機(jī)等），統(tǒng)一配置，面對養(yǎng)殖戶進(jìn)行銷售。
六、銷售方面：計劃和有一定規(guī)模的屠宰場、銷售網(wǎng)點進(jìn)行掛鉤，統(tǒng)一進(jìn)行銷售，并建設(shè)一個小型冷庫，以便備用。
七、總體思路：20xx年投資建設(shè)，20xx年初具規(guī)模，20xx年初見成效。
方案三：養(yǎng)殖合作社實施方案
一、項目單位概況
喀拉托別鄉(xiāng)祥合奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社成立于20xx年2月，是一個以奶牛養(yǎng)殖大戶為主，畜牧技術(shù)部門進(jìn)行技術(shù)輔助，農(nóng)牧民自愿參與，以經(jīng)濟(jì)為紐帶，遵循“民辦、民管、民受益”的原則，而成立的一種農(nóng)民合作組織，占地面積80畝，下轄52個奶牛養(yǎng)殖戶，現(xiàn)存欄優(yōu)質(zhì)奶牛1070頭，建有標(biāo)準(zhǔn)化牛舍10400平方米 ，建有52個沼氣池。生活用房52戶每戶60平方米。
二、產(chǎn)品市場前景分析
尼勒克縣喀拉托別鄉(xiāng)祥和奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社項目申報符合產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)和地區(qū)發(fā)展規(guī)劃。隨著人口的增加和生活水平的提高，對畜牧產(chǎn)品的需求量也在逐年增加，供求矛盾逐漸突出。因此，扶持畜牧業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展，可以將豐富的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化商品優(yōu)勢，同時優(yōu)質(zhì)奶產(chǎn)品401噸，產(chǎn)品值13000-30000元，符合產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和地區(qū)發(fā)展規(guī)劃，能促進(jìn)當(dāng)?shù)匕l(fā)展和農(nóng)牧民增收的作用，所以有必要投資扶持。
三、建設(shè)方案
1.項目名稱：新疆尼勒克縣祥和奶牛養(yǎng)殖合作社良種奶牛養(yǎng)殖小區(qū)規(guī)�；ㄔO(shè)項目
2.項目性質(zhì)：改擴(kuò)建
3.項目單位：喀拉托別鄉(xiāng)薩依博依村祥和奶牛養(yǎng)殖合作社
4.項目負(fù)責(zé)人：奴爾江阿布都阿帕爾
5.項目管理單位：新疆尼勒克縣畜牧獸醫(yī)局
6.建設(shè)地點：新疆尼勒克縣喀拉托別鄉(xiāng)薩依博依村
7.建設(shè)期限：1年（20xx年）
8.項目資金使用情況
�、偻顿Y15萬元：培育奶牛優(yōu)良品種，購買優(yōu)良種牛3頭，每頭1萬元，共計3萬元；擴(kuò)大奶牛養(yǎng)殖規(guī)模，以增加產(chǎn)品銷售數(shù)量、提高產(chǎn)品銷售價格，促使農(nóng)牧民增加經(jīng)濟(jì)收入，購買優(yōu)良品種奶牛16頭，每頭7500元，共計12萬元。合作社正多方聯(lián)系與考察優(yōu)質(zhì)奶牛、種牛供給基地；預(yù)計8-9月份完成。
②投資2萬元，做好動物防疫工作，促進(jìn)合作社獲得三品認(rèn)證（無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機(jī)食品認(rèn)證）標(biāo)志，打造全縣被公眾信賴的產(chǎn)品。年底前完成。
�、弁顿Y1.5萬元，增加合作社綜合信息服務(wù)功能，購置電腦2臺，投入費用6000元，利用信息網(wǎng)絡(luò)、縣廣播電視等媒體平臺，發(fā)布奶產(chǎn)品信息，網(wǎng)絡(luò)宣傳費用3500元/年、廣播電視宣傳費用3000元/年，印制宣傳單5000份/年，投入費用1500元，關(guān)于宣傳的其他費用1000元/年，多種措施大力宣傳良種奶牛產(chǎn)品形象，提高產(chǎn)品知名度，增加銷售渠道。這項工作正在進(jìn)行當(dāng)中。
④投資1萬元，加大技術(shù)資料投入，聘請奶牛養(yǎng)殖專家對合作社成員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，購買相關(guān)奶牛養(yǎng)殖的科技書籍，增加社 員的養(yǎng)殖技術(shù)能力，科學(xué)養(yǎng)牛。每年培訓(xùn)兩次，時間為5月和9月，參加人員由全體社員及部分奶牛養(yǎng)殖戶，每期50余人，每期費用2500元；購買奶牛養(yǎng)殖科技類書籍及圖像資料1000余元，組織合作社成員到兄弟縣市奶牛養(yǎng)殖先進(jìn)示范點參觀學(xué)習(xí)，費用4000元。擬常年邀請縣畜牧局防疫站技術(shù)員做防疫指導(dǎo)。
9.項目投資估算及資金來源：申請自治區(qū)預(yù)算內(nèi)投資20萬元。
四、合作社運行管理規(guī)范
1.內(nèi)部管理民主
合作社定期向成員公布財務(wù)狀況，公開資料置于辦公地點明顯位置便于閱覽。合作社監(jiān)事長（或監(jiān)事會）對日常財務(wù)進(jìn)行審核監(jiān)督。重大事項實行民主決策，表決方式規(guī)范，附加表決權(quán)總票數(shù)不得超過基本表決權(quán)總數(shù)的百分之二十。理事會會議、監(jiān)事會會議的表決，實行一人一票。
2.財會人員管理制度
祥合奶牛專業(yè)合作社嚴(yán)格按照《農(nóng)民專業(yè)合作社會計制度》，設(shè)立合作社會計1名，出納1名，財務(wù)監(jiān)督員3名，該5名人員由合作社社員大會選舉產(chǎn)生，任期4年；財務(wù)主管由常務(wù)副理事長擔(dān)任；財務(wù)人員變換，須通過理事會提出意見，交會員大會表決通過，辦理有關(guān)交接手續(xù)。
3.現(xiàn)金、存款、管理制度
協(xié)會貨幣資金的收付，應(yīng)取得合法的原始憑證，開支由主管財務(wù)的副理事長審批，財務(wù)監(jiān)督員審核；出納應(yīng)逐日逐筆按時登記現(xiàn)金日記帳，逐月與會計核對現(xiàn)金金額，并互在對方余額欄簽名蓋章；庫存現(xiàn)金實限額管理，一般控制在20xx元以內(nèi)，業(yè)務(wù)量大時不得超過4000元，余下現(xiàn)金一律存入?yún)f(xié)會在信用社開設(shè)的專戶內(nèi)；因公務(wù)須借現(xiàn)金，必須經(jīng)財務(wù)主管審批，并在辦完公務(wù)后10日內(nèi)結(jié)清帳目；嚴(yán)禁帳外設(shè)帳、私設(shè)小金庫，嚴(yán)禁白打抵庫，挪用公款。
4.財務(wù)收支管理制度
嚴(yán)格資金歸口管理，各項收入必須由出納員及時結(jié)算入帳；凡收取各項款項，必須開具協(xié)會專用收費款收據(jù)，嚴(yán)禁便條收款；所有開支必須取得合法憑證，由理財監(jiān)督小組審核，主管副理事長一支筆審批，出納加蓋私章后放入帳；開支金額在500元以內(nèi)的由主管財務(wù)副理事長審批，在500—1000元范圍內(nèi)的由協(xié)會正副理事長集體審批，1000元以上大額開支，須經(jīng)協(xié)會全體理事成員討論通過方可執(zhí)行。
5.財務(wù)公開與監(jiān)督制度
由五人小組定期審核財務(wù)收支帳目；設(shè)立財務(wù)公布欄定期公布收支情況；接受鄉(xiāng)經(jīng)管站的審計監(jiān)督。
6.主要財務(wù)指標(biāo)
20xx年實現(xiàn)銷售收入410萬元，實現(xiàn)銷售利潤210萬元。預(yù)計20xx年收入達(dá)500萬元以上，按照國家政策予以免稅，投資利潤率達(dá)到51.2%。
7.經(jīng)營服務(wù)統(tǒng)一
合作社制定有規(guī)范化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程和產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)，并公布上墻，指導(dǎo)、監(jiān)督合作社成員嚴(yán)格執(zhí)行。合作社為成員積極開展“六統(tǒng)一”服務(wù)，設(shè)有供種、飼料、獸藥供應(yīng)和防疫、技術(shù)、銷售等內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，并確定專人管理，提供和接受服務(wù)有詳細(xì)登記薄和有關(guān)資料。
�、俳y(tǒng)一組織供種。供種率達(dá)到百分之八十以上，且質(zhì)優(yōu)價廉。
②統(tǒng)一供應(yīng)飼料。供應(yīng)率達(dá)到百分之八十以上，且質(zhì)優(yōu)價廉。
③統(tǒng)一供應(yīng)獸藥。供藥率達(dá)到百分之九十以上，且質(zhì)優(yōu)價廉。
④統(tǒng)一防疫接種。注苗、建檔、掛標(biāo)達(dá)到百分之百，疫苗專人專柜管理。
實施方案 篇3
為積極落實教育法，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師自身不斷發(fā)展，充分調(diào)動教師的工作積極性，實現(xiàn)對教師教學(xué)的科學(xué)評價，根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對教師教學(xué)評估的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案，具體內(nèi)容如下：
一、教師教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：高金成
副組長：武振平
成員：李長全 陳秋月 張冠華
楊國生（教師代表）
二、教學(xué)評價的原則
教師教學(xué)評價堅持方向性、客觀性原則，自我評價與他人評價相結(jié)合原則，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則，等級與定量相結(jié)合原則。
三、評價內(nèi)容
評價內(nèi)容分為職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容。
（一）職業(yè)道德（滿分10分）
1、愛崗敬業(yè)（滿分7分）
熱愛教育事業(yè)，珍惜自身的工作崗位，關(guān)愛學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動，能按時按量地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，出滿勤，按實際考核得分7%，未履行自己的職責(zé)，沒有按時按量完成自己的教學(xué)任務(wù)，按每缺席一課時減0.1分計算；未出滿勤，事假一天扣0.5分，病假三天扣0.5分（1天扣0.16），曠工一天扣1分，遲到（早退）一次扣0.1分，直至扣完本項分?jǐn)?shù)為止。
2、為人師表（滿分3分）
儀表端莊，舉止文明，具有健康心態(tài)，樂于奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，率先垂范，為人師表者實際考核得分3%，違紀(jì)一次減0.5，直至減完本項分?jǐn)?shù)為止。
�。ǘ⿲I(yè)水平
1、學(xué)歷資格（滿分3分）
小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷滿分，低于大專兩2分。
2、教學(xué)技能（滿4分）
普通話達(dá)標(biāo)，并能用普通話流暢教學(xué)；板書整齊，漢字規(guī)范；能制作簡單的教具和課件；能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
3、教學(xué)能力（滿分5分）
教學(xué)語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡潔，有一定的感染力；了解學(xué)生的心理特點和知識，能力情況；具有對學(xué)習(xí)困難預(yù)測、診斷指導(dǎo)的能力；有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的.能力。
4、作業(yè)指導(dǎo)（滿分5分）
作業(yè)選取針對性強(qiáng)，難易得當(dāng)、數(shù)量合理，課內(nèi)外作業(yè)能及時批改，有批改記錄、批改日期、指導(dǎo)性批語。
5、教學(xué)質(zhì)量（滿分5分）
任教學(xué)科期末，學(xué)年學(xué)生成績考查大于或等于鎮(zhèn)級同年級同科平均水平得滿分，低于同年級同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項分?jǐn)?shù)為止。
�。ㄈ⿲I(yè)發(fā)展
1、終身學(xué)習(xí)（滿分5分）
有自主學(xué)習(xí)，自我提高的愿望，有寫學(xué)習(xí)筆記和體會的良好習(xí)慣；能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)，定期完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目。
2、轉(zhuǎn)變觀念（滿分5分）
建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合、開發(fā)和利用；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動；樹立新的學(xué)生觀，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重每一位學(xué)生，因材施教。
3、反思交流（滿分5分）
對個人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識，積極、主動與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通；能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動、作業(yè)及知識考查情況，反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，每周聽課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實際，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。
4、研究行動（滿分5分）
積極參加校本教研活動，在集體備課、教研組活動中發(fā)揮帶頭作用；能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，對問題產(chǎn)生的原因有自己的見解，能提出改進(jìn)建議，并進(jìn)行跟蹤研究；有教學(xué)研究、總結(jié)的文字成果，專業(yè)水平不斷提高。每學(xué)期上校級示范課一節(jié)，每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生，使其成績明顯提高。
5、研究能力（滿分5分）
主持開發(fā)并實施一門校本課程；主持學(xué)校校本教研主題研究或為研究活動提供課例。
6、創(chuàng)新成果（滿分3分）
指導(dǎo)學(xué)生實踐創(chuàng)新成果獲得市級獎項或獲得市級以上教學(xué)成果獎。
�。ㄋ模┱n堂教學(xué)
1、教學(xué)設(shè)計（滿分6分）
教材研究深透，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)（三維）；明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè)；對教學(xué)重點的突破方式要設(shè)計詳細(xì)，尤其是學(xué)生活動方式，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè)，對所用例題、習(xí)題要精選。
2、教學(xué)技術(shù)（滿分3分）
以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；能繼承簡便、實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。
3、教學(xué)方式（滿分7分）
符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)；努力為學(xué)生提供動手實踐、自主探索、獨立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考，大膽探究。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境（滿分6分）
教師平等對待學(xué)生、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣；能夠展示出知識本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會；教師能夠適時提出具有較高思考價值的問題，課堂氣氛活躍，師生互動和諧。
5、課堂調(diào)控（滿分7分）
能根據(jù)教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)活動，圍繞教學(xué)目標(biāo)對課堂活動過程進(jìn)行有效的引用，做到放得開，收得攏；并能根據(jù)具體的教學(xué)情境及時修正教學(xué)預(yù)設(shè)。能發(fā)現(xiàn)、利用課堂上生成的課程資源，創(chuàng)新教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，師生相長。能妥善處理、巧妙利用課堂突發(fā)事件。
6、過程評價（滿分6分）
過程評價及時準(zhǔn)確，能通過課堂教學(xué)過程評價，及時得到反饋信息，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動；發(fā)現(xiàn)問題，及時修正。能采用多樣化的、個性化的評價方式激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐。
7、教學(xué)效果（滿分5分）
學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動；形成并掌握所學(xué)知識和技能；通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識。
三、評價方法、步驟
教師教學(xué)評估采用等級評估、定量評定結(jié)果的方式進(jìn)行，由學(xué)校組織實施，每學(xué)年一次，先由每一位教師根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我等級評估（25%）。然后，教師互評（15%）、學(xué)生評估（10%）、學(xué)校評估小組評（50%），確定教師教學(xué)評估等級。最后，轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)對教師做出校級評價。教師“教學(xué)評估等級權(quán)重”表存入每位教師檔案，作為教師專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。
四、結(jié)果認(rèn)定
教師教學(xué)評估分為優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級。具體分值為：優(yōu)秀90分以上；良好70—89分；一般40—69分；不合格39分以下。
優(yōu)秀人數(shù)不超過本學(xué)校教師總數(shù)的20%。
加分項：
1、 獲得市級榮譽的教師加2分，獲得鎮(zhèn)級榮譽的教師加1分。（含教師指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級以上活動學(xué)生所取得的榮譽）；
2、 班主任教師加5分。
注：進(jìn)入優(yōu)秀欄的教師不突破99分，進(jìn)入合格欄的教師不突破89分。
20xx年5月
實施方案 篇4
為扎實做好先進(jìn)性教育活動第三階段“認(rèn)真整改、總結(jié)提高”的工作，根據(jù)縣委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于《全縣第一批開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動實施方案》的部署要求，現(xiàn)就第三階段工作制定如下實施方案：
一、提高思想認(rèn)識，切實增強(qiáng)工作責(zé)任感
整改提高階段是在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、分析評議兩個階段工作的基礎(chǔ)上，集中精力解決黨員、黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子在思想、工作和作風(fēng)等方面存在的突出問題，抓落實、見實效的重要階段。這一階段能不能在解決黨員、黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的突出問題、影響改革發(fā)展穩(wěn)定和涉及群眾切身利益的實際問題等方面取得新的進(jìn)展，是衡量先進(jìn)性教育活動能否取得實效的'重要標(biāo)準(zhǔn)，群眾十分關(guān)注。做好整改提高階段的工作，事關(guān)先進(jìn)性教育活動的全局，至關(guān)重要。各支部和廣大黨員一定要充分認(rèn)識做好整改提高階段工作的重要性，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、求真務(wù)實的作風(fēng)，針對查找出來的突出問題，扎實搞好集中整改，確保先進(jìn)性教育活動取得更大實效，真正成為群眾滿意工程。
二、扎實抓好四個環(huán)節(jié)的工作，務(wù)求取得實效
整改提高階段的時間為1個月左右，6月10日以前結(jié)束。在這一階段，各支部要堅持把學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想貫穿始終，緊密聯(lián)系實際，注重工作實效，扎實抓好以下四個環(huán)節(jié)的工作。
1、理清突出問題，制定整改方案（4月27日至5月10日）。各支部黨組織要對前兩個階段中征求群眾意見、開展黨性分析中查找出來的問題進(jìn)一步進(jìn)行梳理和分析，著重找準(zhǔn)群眾反映最為突出、最為集中，影響本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的全局性問題，制定整改措施，抓緊解決。每個黨員都要針對存在的突出問題，制定個人整改計劃。各支部和領(lǐng)導(dǎo)班子要針對存在的突出問題，分別制定整改方案，并將整改責(zé)任落實到每一個部門和具體責(zé)任人。 整改方案和整改計劃的制定，要結(jié)合各自工作實際，突出整改重點，防止在整改問題上出現(xiàn)避重就輕、平均用力和敷衍應(yīng)付的傾向。機(jī)關(guān)黨支部和黨員個人要把改進(jìn)作風(fēng)、提高效率，改善服務(wù)、增進(jìn)群眾感情等作為整改重點；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把落實科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀和做到為民、務(wù)實、清廉等作為整改重點。整改措施要盡量細(xì)化、量化，注重實效性和可操作性。要把近期整改、中期整改、長期整改結(jié)合起來，對能夠立即整改的，要馬上整改；暫時不具備條件解決的，要向群眾做好說明，提出整改時限。
2、聽取群眾意見，完善整改方案（5月11日至15日）。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組織的整改方案要通過一定形式、在一定范圍內(nèi)予以公開，充分聽取群眾意見，并根據(jù)群眾意見進(jìn)行修訂完善。整改方案的公開范圍與征求意見的范圍相同。黨組織的整改方案要提交黨員大會或黨員代表會議討論通過后，報局黨委備案。各支部領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論，并聽取分管局長意見，修改完善后，于5月15日以前報局黨委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改計劃由黨委審閱，其他黨員的整改計劃由黨支部審閱。
3、建立工作制度，集中精力整改（5月16日至6月5日）。按照“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作”的目標(biāo)要求，對納入整改方案的突出問題，要集中時間、集中精力，認(rèn)真加以整改。建立整改工作責(zé)任制、整改承諾制、整改公示制等制度。對具備整改條件的問題，馬上整改；對于群眾反映強(qiáng)烈、通過努力能夠解決的問題，限期整改；對那些應(yīng)該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向群眾說明情況，采取措施創(chuàng)造條件逐步解決；對情況復(fù)雜、涉及面大，單靠一個單位難以解決的問題，報局黨委進(jìn)行協(xié)調(diào)，采取綜合治理措施加以解決。
實施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
在區(qū)教研室的組織指導(dǎo)下，立足于本校實際，充分利用學(xué)校有限的資源，發(fā)揮學(xué)校在校本教研中的作用。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要與教師的成長需求，在學(xué)校統(tǒng)一的校本教研計劃安排下，教師通過多種途徑和形式，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。把校本教研隨時隨地滲透到自己真正的教學(xué)過程中，突出學(xué)校在校本教研中的主體地位，最終解決我校教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題，使校本教研活動促進(jìn)我校教師的教學(xué)個性發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。
二、基本目標(biāo)
1、通過校本教研活動，加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教師群體智慧。建立共同提高、同伴互助的常態(tài)教研機(jī)制，確保校本教研有目的、有計劃、有實效，并可持續(xù)發(fā)展下去，讓教師在新課程改革的實踐中相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。
2、通過校本教研活動，著力培養(yǎng)教師教學(xué)行為的反思意識，提高教學(xué)反思能力。為提高課堂效率，建立和諧的課堂提供平臺，讓教育理念在相互撞擊中得到創(chuàng)新，促進(jìn)骨干教師和中青年教師在相互學(xué)習(xí)中得到鍛煉，教師的專業(yè)水平在相互研討中得到發(fā)展。
3、通過校本教研活動，充分發(fā)揮骨干教師及優(yōu)秀教師作用，切實解決教師在教學(xué)過程中遇到的棘手問題，努力提高課堂教學(xué)效率和水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
4、通過校本教研活動，建立和健全校本研訓(xùn)活動制度，確�；顒觾�(nèi)容高效有序、扎實穩(wěn)妥地開展，做到每次活動有準(zhǔn)備、有記載、有匯報、有效果。
5、通過校本教研活動，利用優(yōu)勢資源，提高教師整體水平。促進(jìn)教師能得心應(yīng)手地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，探討課堂教學(xué)模式，選擇科學(xué)的教學(xué)方法，開展有效的課堂教學(xué)研究，使網(wǎng)絡(luò)作為一種重要的現(xiàn)代教育手段在教研活動中產(chǎn)生積極影響。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保校本教研活動開展收到實效，學(xué)校建立校長負(fù)總責(zé)，分管校長直接抓，教研室具體抓的教育管理模式。積極構(gòu)建分層管理逐級落實，全員參與的教學(xué)研究管理機(jī)制。
組長：
副組長：
工作室：
成員：
四、校本教研的內(nèi)容：
1、開展校本培訓(xùn)活動。組織教師學(xué)習(xí)課程改革及相關(guān)理論;根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的學(xué)習(xí)提綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。組織教師觀看課堂教學(xué)實錄及專家評議指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)行為。
2、開展“說講評”活動。組織開展校內(nèi)的公開課，教研組內(nèi)的研究課以及新任教師的教學(xué)過關(guān)課。
3、開展學(xué)科單項技能競賽活動。本學(xué)期開展各學(xué)科組課堂教學(xué)單項技能的競賽活動。
4、開展教師教學(xué)經(jīng)驗談活動。即教師從自己的教學(xué)實際出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的經(jīng)驗，以便教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5、開展課題研究活動。繼續(xù)抓好市級課題和區(qū)級課題的研究。
五、校本教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、問題解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩、教師優(yōu)質(zhì)課等活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用多種教研形式，以“問題--研討--實踐--反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。學(xué)校確定專人作為聯(lián)絡(luò)員，定期請區(qū)教研室教研員到校指導(dǎo)校本教研工作。
(一)集中學(xué)習(xí)(每周一次集中學(xué)習(xí)時間，分學(xué)科進(jìn)行)
學(xué)校集中教師學(xué)習(xí)，采取聘請專家講座、觀看課程改革音像資料、校長講座等方式，教師做好筆記。這是指導(dǎo)教師行為方式的有效途徑。
(二)自主研修反思(貫穿于教師的生活與教學(xué)實踐中)
教師根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提綱進(jìn)行自學(xué)，結(jié)合實際案例，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行行動實踐;交流、反思、實踐來達(dá)到更新教育觀念，提升專業(yè)化水平的目的，這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。
(三)信息卡(每學(xué)期兩次研討，分學(xué)科進(jìn)行)
由教研組確定主題，教師分頭探索、實踐、研究，然后集中討論形成共識，寫出記錄存檔。這是校本教研教師創(chuàng)造精神，提高學(xué)術(shù)研究水平的有效方式。
(四)隨堂聽課點撥(業(yè)務(wù)校長及教研室成員不定期深入課堂聽課)
主要方式是業(yè)務(wù)校長和教研室成員經(jīng)過聽課、評課，個別交流和集中評議，使教師的個性得到持續(xù)發(fā)展。
(五)科研課題引導(dǎo)(每月舉辦兩次課題研討，有主題有內(nèi)容)
爭取省市區(qū)級課題立項，以此為載體，通過每周兩次的課題研討、匯報或課題實驗交流等，提高教師的教育教學(xué)水平。
(六)觀摩學(xué)習(xí)(學(xué)校將多方籌措資金，有計劃地派骨干教師到各地觀摩考察)
觀摩與考察對于擴(kuò)大教師的視野、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點以及在與外人的比較中發(fā)現(xiàn)自我不足等方面具有積極的意義。觀摩學(xué)習(xí)作為校本教研的形式，關(guān)鍵的問題是要突出觀摩學(xué)習(xí)的有準(zhǔn)備性、有針對性和有后續(xù)性。
(七)集體備課(以教研組為單位，以“三步導(dǎo)學(xué)”模式進(jìn)行集體備課)
教研組教師輪流承擔(dān)活動任務(wù)，首先由任務(wù)承擔(dān)者獨立解讀教材、解讀學(xué)生的前提下寫出比較詳盡的教學(xué)預(yù)案，再以說課的形式向大家介紹自己的教學(xué)構(gòu)想，其他組員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，形成集體備課的初稿。這樣承擔(dān)者根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格再作調(diào)整補(bǔ)改，形成自己的課堂教學(xué)實施方案。
(八)網(wǎng)絡(luò)教研(利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí))
利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵教師積極從網(wǎng)上尋求學(xué)習(xí)資源，隨時將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到自己博客上，豐富、共享培訓(xùn)資源、信息。
(九)聯(lián)片教研(與聯(lián)片學(xué)校組織開展活動，共享各校優(yōu)秀資源)
與兄弟學(xué)校組織開展合作培訓(xùn)活動，共享各校優(yōu)秀資源，促進(jìn)共同發(fā)展。
六、具體措施
1、加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力。校本教研不是學(xué)校關(guān)起門來搞教研，而是需要專業(yè)研究人員的參與和引領(lǐng)，借助專業(yè)引領(lǐng)，既可以克服學(xué)校在校本教研中眼光狹窄，資源短缺的弊端，又可以克服教研部門在教學(xué)研究中閉門造車，脫離實際的弊端。學(xué)校一是要請專家來校舉辦專題講座，二是通過骨干教師的引領(lǐng)，三是教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)等方法來提升的教師綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，抓住“三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”的契機(jī)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究。使教師能把課改的新理念運用到教學(xué)實際中，提高教師的教學(xué)能力，為新課程的全面實施奠基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教研活動的開展，有計劃的開展“教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、教學(xué)指導(dǎo)、示范課、研究課”等活動，讓教師在活動中展示自己的能力，提高教科研理論水平和業(yè)務(wù)能力。教師堅持每學(xué)期聽課、評課活動，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，重點研究在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)三步導(dǎo)學(xué)模式。
4、實施課題引領(lǐng)作用，以教研促教改，以教改促課改。學(xué)科教研組根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)重點、疑點、難點 , 教學(xué)中存在的問題，積極參與各級課題研究，教研室組織人員對實驗教師進(jìn)行跟蹤聽課調(diào)查、研究與指導(dǎo)，隨時和實驗教師研討交流。
5、進(jìn)一步整合教研力量，充分發(fā)揮各級學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用，建設(shè)一支有活力的專兼職相結(jié)合的教研隊伍。積極推廣校級教研，要以老帶新，以新促老，繼續(xù)堅持結(jié)對拜師活動。每位教學(xué)骨干重點跟蹤一名教學(xué)教研有困難的教師，幫助他們進(jìn)行教材、教法的研究，盡快適應(yīng)新課程改革及學(xué)生發(fā)展的需求，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、每月組織一次聯(lián)片教研活動，邀請其他學(xué)校教師到校進(jìn)行教學(xué)觀摩及研討，提出改進(jìn)意見，交流對話，達(dá)成共識，建立全方位的教育信息互動平臺。
7、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵教師積極從網(wǎng)上尋求學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。任課教師隨時將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到自己博客上，豐富、共享培訓(xùn)資源、信息。定期由學(xué)校推薦并篩選出一個反映教育教學(xué)熱點、難點、疑點、焦點的博客，作為學(xué)習(xí)主題，讓教師圍繞主題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
9、加強(qiáng)校本教研的原始資料歸類建檔，定期總結(jié)。在學(xué)校網(wǎng)站上及時報道校本教研成功做法，推廣研究成果及工作經(jīng)驗。各組每學(xué)年初向教研室上報工作計劃，學(xué)年末報工作總結(jié)。
七、落實保障措施，確保校本教研順利開展
1.組織保障。學(xué)校成立由校長任組長、分管校長和教研主任為副組長、教研組長為成員校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和推進(jìn)學(xué)校的校本教研工作。做到責(zé)任明確，人人參與。注重思想引領(lǐng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督，為校本教研提供好服務(wù)，努力把教師的.研究和工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。
2.學(xué)習(xí)保障。學(xué)校要堅持定期組織教師學(xué)習(xí)教育理論，并形成制度。通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)教師重視理性思維，學(xué)習(xí)理性地思考教學(xué)問題，并指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實問題。
3.培訓(xùn)保障。學(xué)校要重視開展專門的校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的專業(yè)素質(zhì)，逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨干教師，以此帶動全體教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。校本培訓(xùn)的方式要靈活多樣，根據(jù)學(xué)校實際，采取以自學(xué)為主、交流為主、業(yè)余學(xué)習(xí)為主、課題研究為主、立足崗位培訓(xùn)為主等途徑，力求保證時間、保證質(zhì)量、保證效果。要創(chuàng)造條件，為教師提供更多外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會，使教師能廣泛汲取先進(jìn)的教育信息。
4.時間保障。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，保證各學(xué)科教研組校本教研活動開展的時間，要確保每一位教師以教研組、備課組為單位開展組內(nèi)校本教研活動，并為教師努力營造一種民主、和諧、寬松的研究環(huán)境。
5.物質(zhì)保障。各校要保證校本教研工作的經(jīng)費和設(shè)備設(shè)施投入，購買相關(guān)的教育教學(xué)書籍、報刊雜志和音像資料等，為教師讀書學(xué)習(xí)、教學(xué)研究提供必要的學(xué)習(xí)資源。要實現(xiàn)寬帶接入，開放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，讓教師能夠及時在網(wǎng)上查閱、瀏覽自己所需的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，在自己的博客中發(fā)表博文，豐富教師的信息儲備。
6.管理保障。各校要注重加強(qiáng)對校本教研工作的管理，建立有效的激勵機(jī)制，將校本教研與教師評優(yōu)選先、職稱晉級、績效工資掛鉤，調(diào)動教師內(nèi)在的動力，對校本教研工作成績顯著的個人要予以表彰和獎勵。
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