實施方案優(yōu)秀【10篇】

　　為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的實施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校的教育教學(xué)效果。促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，立足校本，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有各種教育資源，以教育科研引路，積極開展課程教學(xué)改革實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，開發(fā)和建設(shè)校本課程，逐步調(diào)整課程設(shè)置，不斷豐富課程內(nèi)容，努力完善課程結(jié)構(gòu)，扎扎實實推進(jìn)課程改革。在新學(xué)期中，我們要不斷完善課堂教學(xué)模式，以提高課堂教學(xué)效益為主線，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)工作向著科學(xué)化方向快速發(fā)展。 特制定課改實施方案如下：

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。加強教學(xué)調(diào)研，深入開展教學(xué)科研、教學(xué)實驗，深化課堂教學(xué)改革，堅持為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，繼續(xù)做好教學(xué)指導(dǎo)工作。加強新教師的培養(yǎng)，重視骨干教師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，深化教師繼續(xù)教育工作，努力建設(shè)一支高水準(zhǔn)的師資隊伍。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量不斷努力。

　　二、基本原則：主體性原則、全面性原則、實效性原則、前瞻性原則、發(fā)展性原則。

　　三、課改領(lǐng)導(dǎo)小組：組長: 李義華 成員：葛鳳玲 、楊瑩、王蕾、郭紅梅、強娜 、李祖懷、張志敏、石莉。

　　四、教學(xué)流程：1、預(yù)習(xí)檢查（學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，教師檢查預(yù)習(xí)情況） 2、合作交流（教師明確學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生分組交流學(xué)習(xí)）3、課堂延伸（教師出示檢測題，學(xué)生當(dāng)堂檢測）4、拓展延伸(教師在小結(jié)本節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生已有知識經(jīng)驗適當(dāng)拓展延伸，進(jìn)行綜合實踐，布置下節(jié)預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生回顧本節(jié)所學(xué)知識并鞏固)

　　五、課堂時間劃分要求：第一時段：自主學(xué)習(xí)、交流展示（18分鐘）第二時段（10分鐘）第三時段:訓(xùn)練檢測（12分鐘）

　　六、具體措施

　　1、宣傳落實課改精神，把課改工作列入學(xué)校重要工作。成員直接參與課改實驗工作，領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂，了解課改情況，教學(xué)困惑，解決課改中的問題，組織教師學(xué)習(xí)，看錄像，聽講座。通過這些活動，讓每一位教師知課改，主動地去悟課改，實驗課改，同時選用校本板報、家長會，宣傳課改的意義，營造全社會了解課改，支持課改，參與課改的氛圍。

　　2、健全制度，強化督查指導(dǎo)

　　要使學(xué)校課改工作積極、健康、有序、高效運作，學(xué)校建立校本培訓(xùn)，校本教研制度，通過制度促進(jìn)溝通與合作，形成參與課改、服務(wù)課改、指導(dǎo)課改、督促課改的`濃烈氛圍。

　　4、 加大設(shè)施配備，為課改提供有力保障。

　　一是充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，網(wǎng)上查閱資料。二是更新教學(xué)資料及教學(xué)所需儀器設(shè)備。三是調(diào)動教師自制課件，為課改工作的順利開展提供有力的后勤保障。

　　5、 嚴(yán)格按照要求設(shè)置課程，認(rèn)真落實課程設(shè)置計劃，開足開齊各門課程，科學(xué)合理地排好課表。

　　6、 加強課堂教學(xué)。

　　在課堂教學(xué)中精心組織教與學(xué)的過程，強調(diào)師生交往構(gòu)建互動的師生關(guān)系，實施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，面向全體尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，關(guān)注貧困生。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。

　　7、以課程改革為核心，全力以赴做好課改工作，充分發(fā)揮教研組在課程改革中的作用，通過公開課、研討課調(diào)動老師參與課改，參與教研活動。參與學(xué)習(xí)，不斷成長。

實施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是一項發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育的重點工程。為了加強多媒體教學(xué)的研究和推廣，最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，讓我校學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教學(xué)成績有更大的提高。特制定本計劃。

　　二、具體措施：

　　1.做好計算機室、多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的.常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。保修期間出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持機房和多媒體教育清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

　　2.制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工程填寫好各相關(guān)記錄和表冊。

　　3.重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作和管理知識。

　　4.重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證微機室，不發(fā)生任何事故。

　　5.積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強教師們危機意識，生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代化技術(shù)教育。

　　6.搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

　　7.廣泛應(yīng)用教學(xué)活動中，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)活動納入考核指標(biāo)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　總負(fù)責(zé)：***

　　專職管理員：***

　　***小學(xué)

　　****年**月**日

實施方案 篇3

　　為切實加強電氣火災(zāi)防范工作，根據(jù)市消防安全委員會《關(guān)于印發(fā)全市電氣火災(zāi)防范專項整治方案的通知》(滁防〔20xx〕16號)精神，市局決定從即日起至20xx年12月31日，利用二年的時間開展電氣火災(zāi)防范專項整治。具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹實施國家有關(guān)法律法規(guī)和電氣安全技術(shù)規(guī)范、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)，按照市消防安全委員會《關(guān)于印發(fā)全市電氣火災(zāi)防范專項整治方案的通知》的要求，堅持源頭控制、技術(shù)防范、綜合整治、長效管理，深入排查整治違法違規(guī)，加大對電氣、消防商品經(jīng)營者的檢查力度，從嚴(yán)整治電氣火災(zāi)隱患，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。

　　二、整治范圍

　　滁城流通領(lǐng)域中的各類電氣、消防商品及其經(jīng)營場所;建材市場、燈具店、家居城、電器城、商場超市、五金電器商店、商業(yè)集中網(wǎng)點;經(jīng)銷各類消防栓、消防泵、滅火器、耐火材料等消防器材、消防設(shè)備的經(jīng)營商店、批發(fā)戶等場所。

　　三、主要職責(zé)任務(wù)

　　根據(jù)市消防安全委員會《通知》(滁防〔20xx〕16號)內(nèi)容，工商部門負(fù)責(zé)打擊和查處流通領(lǐng)域建筑假冒電氣產(chǎn)品和仿冒他人注冊商標(biāo)、商品名稱、包裝、裝潢，擅自使用他人企業(yè)名稱，偽造產(chǎn)地，以及利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為，取締無照生產(chǎn)、經(jīng)營電氣產(chǎn)品活動。

　　四、任務(wù)分工

　　企業(yè)個體監(jiān)管科：1、負(fù)責(zé)牽頭落實電氣防范專項整治工作;2、制定《滁州市工商局關(guān)于電氣火災(zāi)防范專項整治實施方案》;3、組織市局經(jīng)濟執(zhí)法局、消保、商標(biāo)科等科室局開展電氣、消防商品執(zhí)法檢查;4、組織查處無照經(jīng)營執(zhí)法活動;5、組織落實市消防安全委員會安排布置的專項檢查、工作總結(jié)及報表等各項任務(wù)。

　　消�？疲�1、組織電氣、消防商品抽檢監(jiān)測，制定抽檢計劃并組織實施。2、加強對電氣、消防商品整治工作的宣傳。

　　經(jīng)濟執(zhí)法局：1、開展電氣、消防商品專項檢查，對抽檢監(jiān)測不合的加大查處力度;2、打擊各類違法違規(guī)行為，查處各類制售假冒偽劣、虛假宣傳、以次充好、“三無”等商品。

　　商標(biāo)科：參加電氣、消防商品專項檢查，查處流通領(lǐng)域建筑假冒電氣產(chǎn)品和仿冒他人注冊商標(biāo)、商品名稱、包裝、裝潢，擅自使用他人企業(yè)名稱，偽造產(chǎn)地等行為。

　　廣告科：查處虛假宣傳，打擊利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為。

　　辦公室：定期檢查辦公大樓電氣、消防設(shè)備安全情況，及時排除不安全隱患，填寫《單位電氣火災(zāi)防范自查表》(附件1)

　　五、工作步驟及措施

　　電氣火災(zāi)防范專項整治工作共2年時間分3個階段。

　　第一階段：即日起至20xx年12月31日為集中整治階段。主要結(jié)合冬春季防火工作，20xx年12月底前制定《滁州市工商局關(guān)于電氣火災(zāi)防范專項整治實施方案》。

　　20xx年第一季度，1、組織市局經(jīng)濟執(zhí)法局、消保、商標(biāo)科等科室局開展電氣、消防商品執(zhí)法檢查，開展查處無照經(jīng)營執(zhí)法檢查;2、開展電氣、消防商品抽檢監(jiān)測，制定抽檢計劃并組織實施;3、檢查市局辦公大樓電氣、消防設(shè)備安全情況，填寫《單位電氣火災(zāi)防范自查表》。4、利用315國際消費者日活動加強對專項整治活動的.宣傳。

　　20xx年第二至第四季度，1、組織查處無照經(jīng)營執(zhí)法檢查，不少于三次;2、對本單位辦公大樓檢查，不少于三次，及時填寫《單位電氣火災(zāi)防范自查表》;3、繼續(xù)開展電氣、消防商品執(zhí)法檢查，及時查處流通領(lǐng)域假冒電氣產(chǎn)品和仿冒他人注冊商標(biāo)、商品名稱、虛假宣傳等違法行為。

　　第二階段：20xx年1月1日至6月30日為建章立制階段。建立健全市工商局關(guān)于加強電氣、消防商品監(jiān)管相關(guān)制度，強化監(jiān)管力度，規(guī)范經(jīng)營者的經(jīng)營行為。

　　第三階段：20xx年7月1日至12月31日為鞏固提升階段。建立電氣、消防商品長效管理機制，從源頭上提升電氣火災(zāi)防范水平。

　　六、工作要求

　　(一)提高思想認(rèn)識，確保取得實效。開展電氣消防安全專項整治活動，是貫徹實施消防法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)法的客觀要求，是貫徹落實市消防安全委員會《關(guān)于印發(fā)全市電氣防范專項整治方案的通知》的具體體現(xiàn)，市局相關(guān)科室局要提高對開展電氣消防安全專項整治活動重要性、的認(rèn)識，切實抓好電氣消防安全專項整治工作，確保取得實效。

　　(二)落實監(jiān)管責(zé)任，強化部門協(xié)作。各科室局要明確職責(zé)分工，履行監(jiān)管任務(wù)，加強監(jiān)督檢查，要加強溝通協(xié)調(diào)，推動職責(zé)落實，切實形成部門聯(lián)合整治的工作合力。

　　(三)強化宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。充分315國際消費者日活動，發(fā)揮各類媒體作用，廣泛宣傳電氣、消防防范專項整治的意義，提高廣大人民群眾的安全意識和自防自救能力。

　　(四)及時總結(jié)經(jīng)驗，建立長效機制。市局企業(yè)監(jiān)管科及相關(guān)科室局要及時總結(jié)電氣、消防商品專項整治中的經(jīng)驗做法，鞏固整治成果，固化形成長效機制。同時，及時完成市消防安全委員會安排布置各項工作任務(wù)，及時上報各類報表、工作總結(jié)。

實施方案 篇4

　　一、學(xué)情分析

　　1、上學(xué)期有一大考試即中考。中考不僅與相關(guān)年級學(xué)生利益密切相關(guān)，更是學(xué)校的三件大事。

　　2、學(xué)生文明程度普遍有待提升，良好的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。不注重儀表，男生留長發(fā)，女生披頭散發(fā)，個別燙發(fā)染發(fā)；沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂潑亂扔廢棄物；少數(shù)同學(xué)慣說臟話，有抽煙打牌的惡習(xí)。其他諸如文明禮貌遵規(guī)守紀(jì)等方面也都有欠缺。三個年級中，總的來看，行為習(xí)慣方面七年比xxx年弱，最好使九年。

　　3、三個年級，學(xué)生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。

　　二、指導(dǎo)思想

　　1、針對學(xué)生和學(xué)校工作實際，在主題的確定上堅持突出每月主題重點和學(xué)期主題主線。

　　2、立足學(xué)生實際，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。

　　3、針對學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀，努力強化教育，力爭讓所有對象知道怎么做，督促他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上教育學(xué)生把學(xué)習(xí)放在第一位，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們學(xué)習(xí)方法，把他們初步引上積極健康向上的學(xué)習(xí)生活軌道上來，為他們今后的學(xué)習(xí)和成長也為學(xué)校日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，是初一初二年級本學(xué)期德育工作的奮斗目標(biāo)。

　　三、月主題教育安排

　　(一)、九年級

　　學(xué)期主題：一心一意謀中考，急起直追創(chuàng)佳績

　　九月主題：樹雄心，立壯志

　　十月主題：勤學(xué)習(xí)，苦攻讀

　　十一月主題：創(chuàng)佳績，樹形象

　　(二)、七八年級

　　學(xué)期主題：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)

　　九月主題：學(xué)規(guī)范，知榮辱，明是非

　　十月主題：養(yǎng)習(xí)慣，鑄品德，見行動

　　十一月主題：愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)

　　四、落實責(zé)任，明確要求，把主題教育落到實處。

　　(一)、落實責(zé)任，明確誰來抓。

　　1、年部是主題教育的責(zé)任處室，對全校德育教育工作進(jìn)行部署安排總結(jié)檢查。

　　2、政教處、團委對年級德育主題教育工作負(fù)有指導(dǎo)督導(dǎo)責(zé)任。

　　3、年級主任對年級德育主題教育工作全權(quán)負(fù)責(zé)。

　　4、班主任對班級德育主題教育負(fù)責(zé)。結(jié)合班級實際，認(rèn)真落實好學(xué)校德育主題教育工作方案。

　　(二)、明確要求，明白怎么抓。

　　1、抓好宣傳動員。具體要求就是開好兩個會。

　　其一是年級主任牽頭，開好年級值周班長會。這個會應(yīng)該在上月底或當(dāng)月初召開，主要任務(wù)是總結(jié)上月德育主題教育情況，并針對當(dāng)月德育主題進(jìn)行動員，應(yīng)該講清楚兩個問題：一是為什么,二是怎么做。也就是說通過這個會讓學(xué)生明白學(xué)校月主題教育的'意義，明白自己應(yīng)該怎么去努力。

　　其二是以班為單位，開好主題班會。每月第一周的主題班會作用與年級組學(xué)生會相同，也是講意義和做法。后三周的班會可以圍繞當(dāng)月主題有所側(cè)重。

　　2、抓好氛圍營造。一是全校各年級都應(yīng)該認(rèn)真落實學(xué)校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級大比拼，班班真落實，切實形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級會、每周班會都要認(rèn)真組織，不留空白班級年級。二是因地制宜抓好年級班級環(huán)境布置，努力營造德育環(huán)境。三是抓好德育典型培養(yǎng)推介和德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。年級和班級要及時發(fā)現(xiàn)和推介好的典型，對后進(jìn)的學(xué)生要及時幫助，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)共同進(jìn)步。

　　3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對年級班級落實工作的檢查，尤其是月例會周班會開展情況的檢查；二是年級組長要抓好對年級各班落實情況的檢查，抓好對先進(jìn)的培養(yǎng)和后進(jìn)的轉(zhuǎn)化。年級組長應(yīng)對年級的德育主題教育工作和學(xué)生的情況爛熟于心，并能按照學(xué)校的要求結(jié)合年級實際創(chuàng)造性開展工作；三是對德育教育效果進(jìn)行檢查。學(xué)校查各年級，組長查各班級，班主任查各學(xué)生。4、抓好結(jié)果使用。德育主題教育是年級和班級工作的重要內(nèi)容，其結(jié)果要根據(jù)現(xiàn)有校風(fēng)評比細(xì)則，納入每月年級班級校風(fēng)考評。并建議作為今后評先評優(yōu)和人才選拔的重要參考。

實施方案 篇5

　　根據(jù)XX教發(fā)[20xx]6號《關(guān)于做好20xx年資助貧困家庭學(xué)生專項資金相關(guān)工作的通知》和XX財規(guī) [20xx]1號《XX資助貧困家庭學(xué)生專項資金管理暫行辦法》文件精神，為切實解決我縣貧困家庭學(xué)生上學(xué)困難，保障貧困家庭學(xué)生受教育的基本權(quán)利，促進(jìn)教育公平和社會公平，特制定《XX縣20xx年貧困家庭學(xué)生專項資金管理實施方案》。

　　一、基金金額

　　州財政每年給XX縣下?lián)?4萬元，XX縣按1：1配套專項資金24萬元共計48萬元作為XX縣貧困家庭學(xué)生專項資金。

　　二、基金管理及用途

　　由XX縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)該項基金的管理與執(zhí)行，并指定專人負(fù)責(zé)相關(guān)資料的收集和整理。該項資金主要用于資助XX籍品學(xué)兼優(yōu)、瀕臨失學(xué)或難以維持學(xué)校學(xué)習(xí)生活的學(xué)生。

　�。ㄒ唬┵Y助范圍：

　　學(xué)生戶籍在XX縣且已列入《XX貧困家庭學(xué)生信息庫》的下列特別困難家庭的學(xué)生，可以申請資助。

　　1、義務(wù)教育階段：非寄宿制學(xué)校的孤兒、殘疾、大病、重災(zāi)及烈士子女。

　　2、高中階段：在籍新增突發(fā)性的孤兒、殘疾、大病、重災(zāi)及烈士子女。

　　3、大學(xué)新生：孤兒、殘疾、大病、重災(zāi)及烈士子女，縣文明辦評選的“十星級文明戶”家庭子女且被高職高專以上院校正式錄取的學(xué)生。

　　4、特殊教育：教育局另行制定方案解決。

　　5、其他特殊原因造成的特別貧困或因突發(fā)遭遇自然災(zāi)害造成重大損失或罹患嚴(yán)重疾病的事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，不限定申報時間。

　　（二）資助標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、義務(wù)教育階段和特殊教育學(xué)校貧困家庭學(xué)生按XXX元/生的標(biāo)準(zhǔn)一次性資助；

　　2、高中階段貧困家庭學(xué)生按XXXX元/生的標(biāo)準(zhǔn)一次性資助；

　　3、應(yīng)屆高中畢業(yè)生考入高職高專以上院校，并被正式錄取的貧困家庭大學(xué)新生，本科按XXXX元/生、�？瓢碭XXX元/生的標(biāo)準(zhǔn)一次性資助�？h文明辦當(dāng)年評選的.“十星級文明戶”家庭子女，一次性資助XXX元。

　　三、資金申請及評審程序

　　1、學(xué)生要向縣教育局學(xué)生資助管理中心提出書面申請，填寫《XX資助貧困家庭學(xué)生專項資金申請表》（附件1）；并提供身份證、戶口本原件及復(fù)印件、學(xué)生本人開戶的農(nóng)業(yè)銀行卡復(fù)印件、家庭經(jīng)濟困難的相關(guān)佐證材料，其中

　�。ㄒ唬┕聝骸Ｉ暾垖W(xué)生應(yīng)提供民政部門發(fā)放的證件或?qū)W生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）的證明。

　　（二）殘疾家庭學(xué)生。父母雙方或一方系殘疾人，并已喪失勞動能力的特別貧困家庭學(xué)生，分三類人群，即：農(nóng)民和城鎮(zhèn)居民屬1—4級殘疾者，城鎮(zhèn)職工工傷屬1—6級殘疾者，復(fù)退軍人屬1—6級殘疾者，其子女可納入資助范圍。申請資助學(xué)生應(yīng)分別提供縣市殘聯(lián)、人社和民政部門發(fā)放的殘疾證，并經(jīng)上述相關(guān)部門核查和學(xué)生所在村（居委會）調(diào)查確認(rèn)。

　�。ㄈ�）遭受重大自然災(zāi)害的貧困家庭學(xué)生。申請學(xué)生應(yīng)提供村/居委會及鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)證明。

　�。ㄋ模┘彝コ蓡T患有重大疾病的學(xué)生。重大疾病包括：惡性腫瘤、尿毒癥、慢性活動性肝炎、風(fēng)濕性心臟病、肺心病合并心衰、肝硬化、精神分裂癥、糖尿病合并感染并出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥、癡呆等。申請學(xué)生應(yīng)提供患者縣級以上醫(yī)院住院的診斷證明、住院記錄、出院小結(jié)和住院交費收據(jù)等病情病史資料。

　�。ㄎ澹┺r(nóng)村或城鎮(zhèn)低保戶。提供發(fā)放的相關(guān)證件。

　　（六）其他特殊情況導(dǎo)致的貧困家庭學(xué)生（如父母一方死亡的單親家庭，父母一方喪失勞動能力等）。

　�。ㄆ撸┐髮W(xué)新生還需提供錄取通知書原件及復(fù)印件；

　　2、XX縣資助貧困家庭學(xué)生專項資金工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組成評審小組，分管局長任組長，成員由各單位校長、資助中心主任組成。本著公開、公平、公正的原則，集中對申請學(xué)生資格、條件進(jìn)行審查，按照家庭經(jīng)濟困難程度進(jìn)行嚴(yán)格評審。

　　3、縣學(xué)生資助管理中心將評審結(jié)果在XX教育信息網(wǎng)上按規(guī)定時間進(jìn)行不少于一周的公示，公示無異議后，呈報資助貧困家庭學(xué)生專項資金工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室決議通過。

　　四、受理及公示時間

　　義務(wù)教育階段和高中階段每年10月8日至31日受理學(xué)生申請，11月1日至5日對評審結(jié)果進(jìn)行公示；大學(xué)新生每年8月12日至30日受理，公示一周無異議后，資助中心通過學(xué)生銀行卡發(fā)放受助資金。

　　五、資金發(fā)放

　　該項資金將嚴(yán)格采取收支兩線專賬管理�？h學(xué)生資助管理中心將通過銀行集中打卡發(fā)放受助學(xué)生受助資金。

實施方案 篇6

　　公交都市的目標(biāo)是以“公共交通引領(lǐng)城市發(fā)展”為戰(zhàn)略導(dǎo)向，通過科學(xué)規(guī)劃和系統(tǒng)建設(shè)，打造發(fā)達(dá)的一體化城市公共交通體系，并輔以科學(xué)的交通需求管理措施，確立以公共交通為主體的城市交通出行結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)公共交通與城市的良性互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　交通運輸部開展國家“公交都市”建設(shè)示范工程，是貫徹落實國家公共交通優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，調(diào)控和引導(dǎo)交通需求，緩解城市交通擁堵和資源環(huán)境壓力，推進(jìn)新時期我國城市公共交通又好又快發(fā)展的重大舉措，也是落實科學(xué)發(fā)展觀和生態(tài)文明建設(shè)理念的具體行動。根據(jù)xx年10月10日國務(wù)院第219次常務(wù)會議通過的《國務(wù)院關(guān)于實施城市公共交通優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)意見》相關(guān)精神，交通運輸部下發(fā)了《交通運輸部關(guān)于公交都市建設(shè)示范工程第一批創(chuàng)建城市的通知》（交運發(fā)[xx]550號），確定鄭州市為第一批國家“公交都市”示范工程創(chuàng)建城市之一，這為我市新時期城市交通發(fā)展提供了難得的機遇，通過建設(shè)國家“公交都市”示范城市，既能有效促進(jìn)社會經(jīng)濟和城市交通和諧發(fā)展，又能進(jìn)一步提升xx市全國綜合交通樞紐地位，推動中原經(jīng)濟區(qū)及鄭州都市區(qū)建設(shè)，并積累“公交都市”建設(shè)經(jīng)驗，為其他城市大力發(fā)展公共交通提供示范和實踐依據(jù)。

　　根據(jù)交通運輸部對創(chuàng)建“公交都市”示范城市的.有關(guān)要求，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。

　　一、建設(shè)目標(biāo)與思路

　�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

　　結(jié)合“中原經(jīng)濟區(qū)”戰(zhàn)略對xx市的功能定位和“xx都市區(qū)建設(shè)”的目標(biāo)要求，借鑒國際先進(jìn)公交都市發(fā)展經(jīng)驗，以“公共交通引領(lǐng)城市發(fā)展”為戰(zhàn)略導(dǎo)向，加強規(guī)劃引導(dǎo)、科技創(chuàng)新和政策扶持，積極構(gòu)建一體化的綜合城市公共交通運輸體系，力爭通過5年的時間，建設(shè)“保障更有力、服務(wù)更優(yōu)質(zhì)、設(shè)施更完善、運營更安全、管理更規(guī)范”的公共交通系統(tǒng)，確立公共交通在鄭州市交通系統(tǒng)中的主體地位，將鄭州建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先的“公交都市”示范城市，較好的滿足廣大人民群眾的基本出行需求。

　�。ǘ�）具體目標(biāo)

　　城市公共交通出行占機動化出行的比例達(dá)到60%以上。

　　保障更有力。公共汽電車線路網(wǎng)密度達(dá)到3公里/平方公里以上，萬人公交車車輛保有量達(dá)到18標(biāo)臺以上，城鄉(xiāng)客運線路公交化運營比率到85%；公共交通運營補貼到位率達(dá)到100%。

　　服務(wù)更優(yōu)質(zhì)。公共交通站點500米覆蓋率達(dá)到100%，實現(xiàn)主城區(qū)500米上車、5分鐘換乘；公共交通正點率達(dá)到85%；早晚高峰時段公共汽電車平均運營時速達(dá)到18公里/小時；早晚高峰時段公共交通平均擁擠度在90%以內(nèi)。公共交通乘客滿意度達(dá)到85%以上；綠色公共交通車輛比率達(dá)到60%。

　　設(shè)施更完善。公共汽電車進(jìn)場率達(dá)到80%以上；公共汽電車港灣式�？空驹O(shè)置率達(dá)到35%以上；初步建成公共交通換乘樞紐和集多種運輸方式為一體的城市綜合客運樞紐網(wǎng)絡(luò);基本形成城市快速公共交通網(wǎng)絡(luò)及公共汽電車專用道網(wǎng)絡(luò)，公交專用車道設(shè)置比率達(dá)到30%;建成城市公共交通智能調(diào)度及監(jiān)控中心、公眾出行信息服務(wù)系統(tǒng)。公交優(yōu)先通行交叉口比率達(dá)到30%以上。

　　運營更安全。城市公共交通安全保障水平與應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力顯著提升，公共汽電車交通責(zé)任事故年均死亡率控制在0.03人/百萬車公里以內(nèi)。

　　管理更規(guī)范。建立體系完整、機構(gòu)精干、運轉(zhuǎn)高效、行為規(guī)范的綜合交通行政管理體制；城市公共交通相關(guān)規(guī)劃體系初步形成，銜接更加順暢；公共汽電車車載定位終端安裝率達(dá)到100%；公共交通乘車電子支付卡使用率超過80%;行業(yè)更加穩(wěn)定，公交企業(yè)職工平均收入不低于當(dāng)?shù)厣鐣�在職人員平均收入水平。城鄉(xiāng)客運管理政策、票制票價、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等逐步理順，城鄉(xiāng)客運一體化管理格局基本形成。

　　我市公共交通發(fā)展現(xiàn)狀與國家“公交都市”建設(shè)指標(biāo)的詳細(xì)對比分析以及xx年和20xx年分階段目標(biāo)詳見附件1，指標(biāo)測算及說明詳見附件2。

　�。ㄈ�）建設(shè)思路

　　按照“科學(xué)發(fā)展，交通先行；中原崛起，交通先行；三化協(xié)調(diào)，交通先行”的基本原則，以“域外樞紐、域內(nèi)暢通”為目標(biāo)，以“公共交通引領(lǐng)城市發(fā)展”為戰(zhàn)略導(dǎo)向，綜合運用“交通供給、交通需求和交通引領(lǐng)”三大策略，實施“九大工程”，依托“四項保障機制”，促進(jìn)城市及交通發(fā)展的“六個轉(zhuǎn)變”。

　�。�六個轉(zhuǎn)變：“交通被動適應(yīng)城市發(fā)展”向“交通引領(lǐng)城市發(fā)展”轉(zhuǎn)變、“松散開發(fā)模式”向“緊湊集約開發(fā)模式”轉(zhuǎn)變、“交通設(shè)施和城市開發(fā)脫節(jié)”向“以公交站點為中心的綜合開發(fā)模式”轉(zhuǎn)變、“單一交通體系”向“綜合交通體系”轉(zhuǎn)變、“滿足基本出行需求”向“人性化的公共交通服務(wù)”轉(zhuǎn)變和“高能耗、高污染”向“低碳、環(huán)�！鞭D(zhuǎn)變，實現(xiàn)城市的精明增長。）

　�。ㄋ模┙ㄔO(shè)原則

　　政府主導(dǎo)，政策扶持。堅持以城市人民政府為主體，充分發(fā)揮相關(guān)部門的職能優(yōu)勢，完善城市公共交通在規(guī)劃、資金、土地、路權(quán)、財稅、技術(shù)等方面的支持政策，增強公共交通的吸引力，使廣大群眾愿意乘公交、更多乘公交。

　　因地制宜，科學(xué)謀劃。堅持從實際出發(fā)，準(zhǔn)確把握鄭州都市區(qū)建設(shè)內(nèi)涵，科學(xué)合理規(guī)劃，構(gòu)建組團式區(qū)域性發(fā)展地區(qū)與鄭州市中心城區(qū)接駁換乘網(wǎng)絡(luò)，提升中心城區(qū)公共交通負(fù)載能力，確立公共交通在居民出行方式中的主體地位，注重小汽車、慢行交通等其他交通方式的合理發(fā)展，構(gòu)建一體化、多模式、高效率的城市綜合交通體系，滿足人民群眾不斷增長的基本出行需求。

　　統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展。充分發(fā)揮規(guī)劃的先導(dǎo)和調(diào)控作用，堅持規(guī)劃先行，突出公共交通引導(dǎo)城市發(fā)展的戰(zhàn)略思想，統(tǒng)籌“公交都市”建設(shè)，保障各項工程有序推進(jìn)，注重城市長遠(yuǎn)的發(fā)展需求，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展。

　　以人為本，多方參與。以廣大市民的出行需求為根本出發(fā)點，充分聽取群眾意見，堅持多方參與，共同出謀劃策，形成合力。

實施方案 篇7

各學(xué)院，部、處、室、館，工會、團委：

　　為做好期末、寒假各方面工作，確保寒假期間各項工作完成，保證下學(xué)期開學(xué)后各項工作順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究，決定對期末、寒假相關(guān)事宜安排如下：

　　一、期末工作安排

　　1.各學(xué)院于1月25日前組織教師進(jìn)行專業(yè)自評（1月20日完成初稿，1月25日完成終稿并交主管校領(lǐng)導(dǎo)審核）。

　　2.各行政部門原則上從1月13日起輪休，但需在寒假完成的工作，完成后再輪休。

　　3.寒假期間，原則上不安排學(xué)生留校食宿，請各教學(xué)單位、學(xué)生工作部（處）、后勤處等有關(guān)部門認(rèn)真做好學(xué)生行李存放、保管和下學(xué)期學(xué)生住宿安排等工作。

　　4.認(rèn)真做好校園安全生產(chǎn)自查工作。各單位對教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、重點設(shè)備和公共活動場所進(jìn)行一次全面的安全檢查，尤其要做好重點部門和重點單位的防火、防盜、防爆、防中毒工作，對檢查中存在的問題要及時整改，重點部門、要害部位一定要安排人員值守，確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

　　二、寒假期間工作安排

　　1.成人高等學(xué)歷教育函授工作時間為1月10日，成教院會同各教學(xué)單位認(rèn)真做好寒假期間函授等教學(xué)管理工作。報到和上課時間由成教院負(fù)責(zé)通知，計財處會同各教學(xué)單位做好學(xué)費的收繳工作，后勤處做好學(xué)員食宿安排等工作，教務(wù)處、各教學(xué)單位做好面授工作中教學(xué)設(shè)備管理、使用和交接工作。

　　3.學(xué)院辦公室、保衛(wèi)處要協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各單位及業(yè)主委員會做好寒假期間的安全保衛(wèi)工作。門衛(wèi)要堅守崗位，不得擅離職守，同時要注意加強夜間的巡邏。

　　4.認(rèn)真做好后勤保障工作。后勤處要保證教職工寒假期間的生活需要，做好供水、供電、供暖和環(huán)境清潔衛(wèi)生等服務(wù)工作；要利用寒假完成設(shè)備的維護(hù)和維修。

　　5.圖書館、收發(fā)室每周保證一定時間開放，放假前公布開放時間。

　　6.寒假期間各單位主要負(fù)責(zé)人離開伊寧市須向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報告，處級干部須同時向組織人事部報備，一般干部離開伊寧市要向本單位領(lǐng)導(dǎo)請假。

　　7.學(xué)校值班工作正常進(jìn)行，各帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員按照規(guī)定的`時間和地點進(jìn)行值班。值班地點在學(xué)校WW指揮中心，聯(lián)系電話：xx。除此之外，每天都有一名校領(lǐng)導(dǎo)帶班處理學(xué)校日常事務(wù)。

　　三、新學(xué)期開學(xué)工作

　　1.教職工2月22日報到。2月23～25日為全體教職工集中教育學(xué)習(xí)時間，各教學(xué)單位要做好學(xué)生的報到及教師備課教案的檢查工作。

　　2.學(xué)生報到時間為20xx年2月24～25日，2月26日～28日為學(xué)生集中教育學(xué)習(xí)時間，學(xué)生報到期間，學(xué)生工作部（處）要做好學(xué)生的考勤匯總工作，各學(xué)院要及時安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期。

實施方案 篇8

　　為貫徹落實《西崗區(qū)國學(xué)教育實施方案》，加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，弘揚民族精神，推進(jìn)區(qū)域跨文化德育特色，培養(yǎng)既有傳統(tǒng)文化底蘊又有現(xiàn)代創(chuàng)新精神的一代新人， 我校結(jié)合實際情況，制定了如下的國學(xué)教育實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以育人為核心，積極探索融合民族性、時代性和教育性的國學(xué)教育的內(nèi)容、方法和手段，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化力量，增強道德教育的實效性，切實提高學(xué)生國學(xué)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，為其健康成長奠基。

　　二、工作目標(biāo)

　　積極營造良好的國學(xué)教育氛圍，整合國學(xué)教育資源，加強國學(xué)教育隊伍建設(shè)，建立教師、班級、家庭、社區(qū)教育共同體，積極開展國學(xué)課題研究，推進(jìn)國學(xué)進(jìn)課堂，積極開展特色活動，豐富育人途徑，把學(xué)生培養(yǎng)成具有熱愛祖國、熱愛集體、尊重師長、善待他人、勤勞儉樸、誠實守信、舉止文明、謙虛好學(xué)、自尊自愛、遵守公德、遵紀(jì)守法、拼搏進(jìn)取等優(yōu)秀精神品質(zhì)的人。

　　三、實施原則

　　1、堅持針對性，實效性原則。 對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應(yīng)付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命

　　歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅持針對性，實效性原則。

　　2、堅持貼近社會實際，貼近現(xiàn)實生活，貼近未成年人的原則。為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實處，收到實效，在活動中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實際，貼近學(xué)生生活、貼近未成年人，賦予傳統(tǒng)美德以時代氣息，體現(xiàn)時代精神。

　　3、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育 不能僅僅只停留在感知階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會外顯行為，要將這種認(rèn)識化為一種自覺行為，因此在教育過程中應(yīng)堅持知與行的統(tǒng)一。

　　4、堅持學(xué)校與家庭、社會相結(jié)合，課堂與課外相結(jié)合的原則。

　　四、活動的內(nèi)容與形式

　�。ㄒ唬�、加強領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，形成共識。

　　1、成立學(xué)校國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：史美麗

　　副組長：張新、趙芬、鄒闖

　　成 員：劉瑞玲、牟維毅、劉書彤、曹輝、 全體語文、政治教師。

　　2、加強傳統(tǒng)美德教育師資隊伍建設(shè)。

　　教師在弘揚。繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機制。學(xué)校規(guī)定全體科任教師和班主任都必須參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。此外學(xué)校還將認(rèn)真組織教師和家長參加區(qū)教育局組織的國學(xué)教培訓(xùn)。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣傳發(fā)動，營造氛圍。

　　結(jié)合學(xué)校實際，將國學(xué)教育與學(xué)校的辦學(xué)理念、育人思想有機結(jié)合，成立國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，要充分利用黑板報、廣播等宣傳工具，大力宣傳學(xué)習(xí)國學(xué)歷史意義和現(xiàn)實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學(xué)生都參與，積極營造誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊的書香校園，構(gòu)建和諧校園的良好氛圍。

　�。ǘ�）立足主陣地找準(zhǔn)突破口，扎實開展傳統(tǒng)美德教育。

　　對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點，形成以點帶面，以面成體的'全方位、立體化的教育動態(tài)鏈。根據(jù)學(xué)校實際，經(jīng)過反復(fù)論證我們選定以“禮儀教育”作為對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，通過日明一禮，日正一行，日學(xué)一語，日行一善，可以循序漸進(jìn)地去到達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　1、組織培訓(xùn)，走進(jìn)課堂

　　學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此學(xué)校每學(xué)期有計劃的安排國學(xué)課，每周利用一節(jié)晨讀時間，組織學(xué)生進(jìn)行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日�；�，規(guī)范化的教學(xué)體系。教導(dǎo)處組織檢查。

　　2、加強課題建設(shè)，開展教學(xué)研究。

　　各校結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，成立課題研究小組并組織國學(xué)骨干教師研究討論，確定既符合學(xué)校實際，又具有特色的課題進(jìn)行專項研究，抓好師資隊伍建設(shè)。 按照《西崗區(qū)國學(xué)教育實施方案》的工作要求，

　　結(jié)合我校實際，從《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《朱子家訓(xùn)》《唐詩三百首》等歷史著作中選取一些經(jīng)典的片段，編寫《國學(xué)校本教材》形成教學(xué)內(nèi)容體系。

　　3、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設(shè)。

　　學(xué)校將《國學(xué)校本教材》編印發(fā)給全校學(xué)生，利用升旗儀式教育、校園廣播、班會時間集體學(xué)習(xí)，學(xué)校有計劃的開展國學(xué)教育的各項活動（如每天10分鐘書法、花樣跳繩等），培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的積極性。

　　4、探討在“國學(xué)教育”的推動下，傳統(tǒng)美德教育的深化，促孝行、雅行“兩行”教育向縱深發(fā)展。

　�。ㄈ�）聯(lián)系社會生活實際，深化傳統(tǒng)美德教育。

　　對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)該走出去，深入社會，貼近生活，貴在踐行，重在持久。

　　1、每學(xué)年組織學(xué)生到中小學(xué)德育教育基地開展活動。學(xué)期初，對初一新生開展軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神；到學(xué)農(nóng)基地接受勞動教育；到革命英雄紀(jì)念卑前掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育。

　　2、號召全體學(xué)生積極參與社會公益活動，如公益捐助，參加義工勞動等，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

　　3、辦好中學(xué)家長學(xué)校，學(xué)校各班每學(xué)期召開兩次家長會通過家教咨詢，家教講座，幫助家長提高家庭教育質(zhì)量，將傳統(tǒng)美德教育向家庭延伸，形成一股合力。

實施方案 篇9

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三、四中全會精神，進(jìn)一步提高幫扶工作精細(xì)化、精準(zhǔn)化服務(wù)水平，創(chuàng)新幫扶工作品牌，發(fā)揮工會幫扶資金的最大效能，真正為特困職工家庭解決實際困難，盡心竭力幫助困難職工、農(nóng)民工家庭子女順利完成學(xué)業(yè)，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。根據(jù)市總工會《關(guān)于切實做好XX年“金秋愛心助學(xué)”工作的通知》（寶總工發(fā)[XX]63號）精神，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)將XX年全縣工會“金秋愛心助學(xué)”活動安排如下：

　　一、活動時間

　　從8月初開始，到9月10日結(jié)束。

　　二、幫扶對象

　　1、普惠性幫扶對象是戶籍在xx縣、且在xx地區(qū)上學(xué)，建立了困難職工電子檔案、國家統(tǒng)一招生的被一、二、三批本科及大學(xué)�？圃盒ｄ浫〉睦щy職工及農(nóng)民工家庭子女。

　　2、一次性幫扶對象必須是考入高等院校的一本學(xué)生，并且為特困職工家庭子女。

　　三、具體實施計劃

　　在多年開展“金秋愛心助學(xué)”的基礎(chǔ)上，今年計劃在全縣范圍內(nèi)開展“金求愛心助學(xué)”之“楊帆計劃”。計劃分為普惠性幫扶和一次性幫扶。普惠性幫扶是對在困難職工幫扶檔案中的困難職工子女給予每人不少于xx元的助學(xué)幫扶。對特困職工家庭子女積極爭取省、市一次性幫扶及精準(zhǔn)幫扶，一次性幫扶xx元。

　　四、救助程序

　　1、普惠性幫扶：符合幫扶條件的工會組織關(guān)系在本縣的困難企業(yè)職工，攜帶子女錄取通知書、準(zhǔn)考證、身份證及有關(guān)證明材料的原件及復(fù)印件（一式兩份）、困難申請等到所在企業(yè)工會領(lǐng)取xx縣總工會“金秋助學(xué)”活動補助申報表及困難職工檔案表（見附件一、附件二），如實填寫，在申報表上粘貼照片，單位工會初審張榜公布，父母雙方單位在困難申請、申報表、簽署意見加蓋公章，并按隸屬關(guān)系由所在鎮(zhèn)工會或工委審查。困難職工檔案由所在企業(yè)工會錄入本單位電子檔案系統(tǒng)，紙質(zhì)檔案隨其他資料一并由基層工會于8月20 日前上報縣總工會審定。農(nóng)民工子女在戶籍所在地鎮(zhèn)工會領(lǐng)取“金秋助學(xué)”申請表及困難職工檔案表，提供所需資料、證明交予鎮(zhèn)工會審定，統(tǒng)一上報縣總工會。

　　2、一次性幫扶：幫扶對象的證明材料除上述普惠性幫扶要求的資料外還需單位公示照片和報告表、《xx省總工會“金秋愛心助學(xué)”之“楊帆計劃”活動困難職工家庭申報表》（附件三）。請務(wù)必于8月8日前報縣總工會。

　　3、對已獲得其他部門和社會組織資助的，縣總工會不再救助。

　　五、活動要求

　　1、按照“依檔施救”的原則。組織力量全面開展摸底工作，科學(xué)合理的制定金秋助學(xué)活動方案，加大對農(nóng)民工子女的'幫扶力度，努力實現(xiàn)幫扶系統(tǒng)內(nèi)困難職工家庭子女助學(xué)全覆蓋、不遺漏。

　　2、廣泛動員社會力量，加大“金秋愛心助學(xué)”活動的幫扶力度。各級工會組織要廣泛動員社會力量，多方籌集資金，積極開展優(yōu)勢企業(yè)幫扶困難企業(yè)職工子女，勞模結(jié)對幫扶、冠名助學(xué)、社會助學(xué)、捐贈學(xué)習(xí)用品等活動。采取得力措施，加大地方和產(chǎn)業(yè)工會及企業(yè)的助學(xué)配套力度，力求在幫扶形式、措施及標(biāo)準(zhǔn)上有實質(zhì)性的突破。

　　3、嚴(yán)格審核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工作檔案。全縣各級工會要按照“依檔施救”的原則，嚴(yán)格審核標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意擴大幫扶范圍，不得優(yōu)親厚友，不得重復(fù)幫扶，對于助學(xué)活動確定助學(xué)的對象要在單位進(jìn)行公示。要嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)建立完善紙質(zhì)和電子檔案，及時將困難職工家庭子女入學(xué)資料錄入紙質(zhì)及電子檔案中，活動結(jié)束后，要及時錄入并上報幫扶信息，同時要做好助學(xué)活動資料歸檔工作。救助過程中若出現(xiàn)違規(guī)操作和弄虛作假行為，將嚴(yán)格追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　4、加強宣傳力度。廣泛宣傳工會助學(xué)舉措，不斷增強工會金秋助學(xué)活動的實效性和影響力，營造全社會關(guān)心、支持工會助學(xué)的社會氛圍。

　　縣總工會聯(lián)系電話:821xxxxx 郵箱qxxxxx@qiewo.com。

　　附件：（一）xx縣總工會“金秋愛心助學(xué)”活動補助申報表

　�。ǘ�）xx縣困難職工檔案表

　�。ㄈ�）xx省總工會“金秋愛心助學(xué)”之“揚帆計劃“活動困難職工家庭申報表

　　xx縣總工會

　　XX年7月29日

實施方案 篇10

　　通過到外校學(xué)習(xí)和本校實踐對比，現(xiàn)已形成定論，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的高效課堂勢在必行，以學(xué)生為主體的高校課堂至少有以下優(yōu)勢：一是能提高課堂效果，二是能培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，三是能提高學(xué)生的表達(dá)能力，四是對提高學(xué)生綜合素質(zhì)為自主招生打基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)起好步。所以全體師生要認(rèn)識到，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的高效課堂，不僅不會影響教學(xué)質(zhì)量，反而會提高升學(xué)率。因此要求每個人必須堅決執(zhí)行，不折不扣的進(jìn)行。

　　一、 總體要求

　　1、教師要轉(zhuǎn)觀念

　　換角色，做學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、組織者、參與者和欣賞者，充分信任學(xué)生、放心學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考、合作、討論、探究。

　　2、搞好學(xué)習(xí)小組建設(shè)

　�。�1）每組9人，其中包含上中下三個層次，先分層討論，后小組集體討論。

　�。�2）務(wù)必重視小組長的選定，小組長學(xué)習(xí)不一定好，但必須熱心、負(fù)責(zé)、善于組織協(xié)調(diào)。

　�。�3）小組長的職能關(guān)鍵很重要，為此要認(rèn)真培訓(xùn)好小組長，發(fā)揮小組長的管理、組織及檢查作用。

　�。�4）完善小組評價機制，要用恰當(dāng)?shù)脑u價培養(yǎng)學(xué)生積極思考、深入研究、勇于發(fā)言、敢于質(zhì)疑的精神。

　　3、導(dǎo)學(xué)案的要求

　�。�1）導(dǎo)學(xué)案的編制一定要知識問題化、問題層次化，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，符合新課標(biāo)要求，重點突出。

　�。�2）導(dǎo)學(xué)案編制流程：

　　a、提前一周定好編制人，提前三天編好。

　　b、備課組長討論、編制人發(fā)言、其他老師提修改建議。

　　c、編制人修改提交備課組長。

　　d、備課組長修改流程。

　　e、使用后，寫出使用效果評價。

　　（3）學(xué)案內(nèi)容包括：新課學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點基本內(nèi)容、典型例題、相應(yīng)練習(xí)、當(dāng)堂檢測、本節(jié)知識結(jié)構(gòu)小結(jié)和課后作業(yè)及使用說明，自學(xué)部分內(nèi)容尤為重要，務(wù)必做到問題層次化。同時每個導(dǎo)學(xué)案題頭后要有編制人、審核人、備課組長簽字，日期、編號，電子稿交教務(wù)處存檔。

　�。�4）導(dǎo)學(xué)案必須前一天上課前發(fā)到學(xué)生手中，因為它包含上一節(jié)課作業(yè)，當(dāng)天必須收回批閱，搞好學(xué)情調(diào)查。

　�。�5）導(dǎo)學(xué)案要做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。

　　4、備課

　　按照三步九環(huán)節(jié)的課堂要求、精心設(shè)計，確保課堂大容量、快節(jié)奏，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，加大課堂信息量和練習(xí)量，每一個目標(biāo)下的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師都要對時間、方法、過程、結(jié)果有明確的要求。

　　5、板書學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　板書目標(biāo)包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、理解掌握、運用等。應(yīng)是三維目標(biāo)包含知識、能力、價值觀，課堂中的每一步要圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

　　6、做到堂堂清

　　當(dāng)堂目標(biāo)當(dāng)堂落實，課后鞏固性作業(yè)要跟上，不同層次學(xué)生作業(yè)可選做。

　　二、兩案 三步 九環(huán)節(jié)釋放

　　兩案指導(dǎo)學(xué)案要用、教案也要用，兩者不可相互替代；三步是指：課前、課中、課后；九環(huán)節(jié)是指三步中還有各個環(huán)節(jié)，共9環(huán)節(jié)。

　�。ㄒ唬┱n前要求

　�。�1）自主學(xué)習(xí)，實踐學(xué)案例。要求學(xué)生結(jié)合教材與導(dǎo)學(xué)案自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，不清楚的可通過討論解決，教師應(yīng)根據(jù)收閱導(dǎo)學(xué)案，通過鞏固練習(xí)完成情況，把握上節(jié)課知識掌握情況。

　�。�2）小組分工，嚴(yán)格落實。通過本節(jié)課學(xué)案完成情況，搞好課前學(xué)情調(diào)查，然后根據(jù)學(xué)案完成情況，給個小組分配任務(wù)，做好課上展示板書分工，對于個別問題要特殊叮囑。

　�。�3）課前準(zhǔn)備，充分有效。最后各小組按分工在課前提前在黑板上板書相關(guān)展示內(nèi)容，盡量使用前黑板，后黑板也可使用，盡量少用。

　�。ǘ�）課中要求

　　（4）舊知識回放，簡要點撥上節(jié)課中存在的問題。

　　（5）導(dǎo)入新課。學(xué)生坐定后，老師開始展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，說明本節(jié)教學(xué)要求或?qū)φn題有效導(dǎo)入。

　�。�6）分組合作、討論解疑，這是學(xué)生相互促進(jìn)的'關(guān)鍵環(huán)節(jié)。讓全體學(xué)生把思路打開，每個學(xué)生都可提出不同的觀點，老師全面掌控，由小組長負(fù)責(zé)組織交流，作好記錄，總結(jié)解題方法和規(guī)律，以便展示，老師要收回。

　�。�7）展示點評、總結(jié)升華。小組通過交流討論，把自己構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)或提煉的典型解題思路，展示到黑板上，每組出一名代表，其他同學(xué)可補充修正。老師點撥一要對展示好的給予肯定，指出問題，二是要對學(xué)生模糊不清的疑難做出準(zhǔn)確的答復(fù)，三是對重點難點問題進(jìn)行點撥講解，歸納方法規(guī)律，語言要精練、點深點透。

　�。�8）清理過關(guān)，當(dāng)堂檢測。學(xué)生經(jīng)過激勵討論，思想比較活躍，這時需靜心歸納、反芻消化、清理過關(guān)，使知識結(jié)構(gòu)更加完善，最后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測，形式不一，可口頭、可書寫、可個別抽查、可全體回答，總之要注重實效。布置作業(yè)，發(fā)放下節(jié)課學(xué)案。

　�。ㄈ�）課后要求

　�。�9）學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案上節(jié)課作業(yè)，回憶、完善、整理上節(jié)課內(nèi)容，并完成下節(jié)課導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)任務(wù)，為下節(jié)課上課做好充分準(zhǔn)備。

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