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廉潔校園活動實施方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的廉潔校園活動實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
廉潔校園活動實施方案1
一、指導思想
為全面貫徹黨中央關于構建和諧社會，促進和諧發(fā)展的戰(zhàn)略思想，進一步加強留守兒童思想道德建設，讓我校所有留守兒童都擁有一個和諧幸福、快樂的生活、學習環(huán)境。保證他們身心健康成長，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
二、目標方向
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
1、建立留守兒童檔案；
2、留守兒童鞏固率均達100%；
3、關愛留守兒童，在班級實行“一對一”結對幫扶活動。
4、使留守兒童們獲得同學的關愛，教師的關愛，學校的關愛，社會的關愛。
三、具體措施
�。ㄒ唬⒔∪珯C制，發(fā)揮班級主陣地的作用
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經�；�
1、各班要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內容：學生的.基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。
2、真情關愛，“三個優(yōu)先”
�。�1）學習上優(yōu)先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位包班教師。由包班教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫助學習困難的留守兒童學習。
�。�2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，誠心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
�。�3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動。
3、實施教師結對幫扶留守兒童制度
由校長牽頭組織全體教師對留守兒童結對關愛，把特殊困難的留守兒童作為教師關愛的重點對象，根據(jù)留守兒童的實際情況，確立教師幫扶對象：校長幫扶1名會計幫扶1名；主任幫扶1名。教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度
班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
�。ǘ�、要求教師隨時轉變角色，既當嚴師，又當慈母。作為教師，對留守兒童要給予特別的關愛，與他們交朋友，以熱情的幫助，真誠的教誨迎取他們的信任，力爭成為留守孩子們學習上的促進者，生活上的支持者，活動中的協(xié)助者，情感上的知心者，使每一個留守兒童都能無憂無慮的生活，快快樂樂的學習。
四、做好以下八項訪問工作。（每一次訪問都必須有詳細、具體的記載。）
1、孩子出現(xiàn)安全問題時必訪。
2、孩子情緒有變化時必訪。
3、孩子生病時必訪。
4、孩子出現(xiàn)不良行為時必訪。
5、孩子成績下降或上升時必訪。
6、孩子在家庭、生活上有困難時必訪。
7、孩子出現(xiàn)頻繁遲到、早退時必訪。
8、孩子出現(xiàn)厭學時必訪。
五、加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組建王莊鎮(zhèn)北尚小學學�！傲羰貎和P愛保護”工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
總之，為了讓每一個留守兒童身心健康成長，人人自立自強，作為學校，力爭為他們創(chuàng)造一片美麗的藍天。
廉潔校園活動實施方案2
為了加強我園學前教育資助管理工作，確保我園學前教育資助工作順利開展并結合我園實際情況，特制訂本實施方案。
一、指導思想
實施教育資助制度，實現(xiàn)資助政策在全園的全覆蓋，是落實xxxx、建設教育強縣的客觀要求，是優(yōu)化教育結構、加快發(fā)展學前教育的有交手段，是健全公共財政服務體系、保障教育公平的重要舉措。
二、組織機構
組長：
副組長：
成員：
三、主要內容
�。ㄒ唬┵Y助原則、形式
1、基本原則。按照“加大財政投入、經費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰”的基本原則，實施以家庭經濟困難幼兒保教費減免為主體，幼兒園減免費用為補充，社會力量積極參與的學前教育資助政策體系。
2、資助形式
�。�1）家庭經濟困難幼兒保教費減免資助。遂寧市安居區(qū)教育局與區(qū)政府等設立家庭經濟困難幼兒保教費減免補助金，用于資助家庭經濟困難幼兒。
�。�2）園內學費減免政策。幼兒園要從事業(yè)收入中提取部分資金用于減免收費、提供特殊困難補助等。
�。ǘ┘彝ソ洕щy幼兒保教費減免補助金實施辦法：
1、補助對象。家庭經濟困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災害或變故的幼兒。享受入園補助政策的幼兒人數(shù)按照上級文件分配的指標全校統(tǒng)籌分配。
2、資助標準。資助對象人平500元標準。
3、操作程序。堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照評審程序組織評審。具體評審程序是：
①貧困幼兒家長自愿申請，填寫申請表；
�、谟變杭议L持申請表到村委會或居委會審核簽署意見，并蓋好公章；
③幼兒園組織評審工作小組認真評審；
�、茉u審結果在幼兒園進行不少于7個工作日的公示，公示無異議后，拍照保留公示資料存檔；
�、輰⑹苤變荷暾埍�、受助幼兒明細表和公示照片上報存檔；
�、抻變簣@在資助工作分管領導、學前教育分管領導、會計監(jiān)督下，及時將補助金足額發(fā)到幼兒家長本人手上，并拍攝照片存檔，任何人不能代領、代簽，不得以實物或服務等形式抵扣幼兒補助資金，不準將幼兒補助資金平均分配或降低標準發(fā)放；
四、工作要求
1、加強組織領導。學前教育資助涉及面廣、政策性強、社會關注度高。胡敏為第一責任人，為直接責任人。結合實際，制定切實可靠的.實施方案。
2、加大宣傳力度。幼兒園要充分對學前教育資助政策進行宣傳，召開好各種資助工作會議使黨的惠民政策家喻戶曉。
3、完善基礎信息。幼兒園要高度重視學前教育資助工作，要設立資助工作辦公室，確定專人負責學前教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關要求建立學前教育資助工作住處管理系統(tǒng)，在全國學前教育信息管理系統(tǒng)中做好在園幼兒和受助幼兒基礎管理工作，根據(jù)幼兒數(shù)量變化情況及時更新有關數(shù)據(jù)，實行動態(tài)管理，確保受助幼兒信息真實可靠。
4、確保資金落實。要切實加強家庭經濟困難幼兒入園補助資金的管理，確保及時發(fā)放、專款專用。同時各幼兒園每學期也要拿出相應的資金用于減免貧困幼兒的學費，資助貧困幼兒。要廣開渠道，積極開展社會助學活動。
5、加強檔案建設。幼兒園制定資助檔案管理制度，設立專門的資助檔案。將省市縣的資助文件、受助幼兒申請表、受助幼兒明細表、受助幼兒名冊匯總表、學前教育基本情況統(tǒng)計表、公示和發(fā)放照片、幼兒園經過公示的貧困幼兒減免學費簽字名冊和統(tǒng)計表以及社會助學等有關資料和資助工作情況分學期、分年度裝訂成冊，建檔備查。
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