六年級計算機試題

　　一、多音字組詞。

　　二、寫出下列詞語的近義詞。

　　誕生——（  ）   信息——（  ）   獲取——（  ）

　　處理——（  ）   傳遞——（  ）   預料——（  ）

　　三、把不能搭配的詞劃去。

　　四、修改病句。

　　1、在一開始發(fā)明計算機的時候，用它來進行比較復雜的數(shù)學計算的。

　　2、科學家已經(jīng)把計算機做成人的大腦。

　　3、你既然可以弄清楚已經(jīng)過去的五萬年的歷史，但卻不一定能知道未來五百年的事情。

　　五、排列短文的先后順序，將數(shù)字寫在（ ）里。

　　（  ）我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

　　（  ）一對紅翅膀不住地扇著。

　　（  ）晚飯后，我和姐姐正坐在門口乘涼，忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。我悄悄地跑過去，把它捉住了。

　�。�  ）大蜻蜓真漂亮，兩只眼珠，像小玻璃球，亮晶晶的。

　�。�  ）姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲�！�

　�。�  ）我真喜歡它，就拿著她玩兒了起來。

　　六、在正確的句子后面畫“√”。

　　1．電報只能傳遞文字信息。（  ）

　　2．文字信息只能用電報傳遞。（  ）

　　3．多媒體能傳遞多種信息。（  ）

　　4．能進行比較復雜的數(shù)學計算的，就是電子計算機。（  ）

　　七、讀拼音猜謎語。

　　答案：

　　一、

　　二、誕生——（出生）   信息——（訊息）   獲取——（獲得）

　　處理——（料理）   傳遞——（傳播）   預料——（預測）

　　三、

　　四、1、在一開始發(fā)明計算機的時候，人們是用它來進行比較復雜的數(shù)學計算的。2、科學家已經(jīng)把計算機做成像人的大腦一樣的機器。3、 你即使可以弄清楚已經(jīng)過去的五萬年的歷史，但卻不一定能知道未來五百年的事情。

　　五、6 3 1 2 5 4

　　六、1．√ 3．√

　　七、有頭不長發(fā)，記憶人人夸，你把問題提，回答全不差。（電腦）

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