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小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)測(cè)試題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，試題可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)測(cè)試題，歡迎大家分享。
小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)測(cè)試題1
一、填空(24分、每空4分）
1、第一學(xué)期過(guò)去了，相信你一定學(xué)會(huì)了好多歌曲，寫(xiě)出三首你最喜歡的歌曲名稱(chēng)
( ）( ）( ）
2、do、Re、mi 三個(gè)音音高最高的是010101010101( mi ），音高最低的是( do ），中間的是( Re ）。
二、選擇題 (24分、每空4分）
1、看一看，節(jié)奏X X |XX X|與下面哪個(gè)選項(xiàng)相符合( a ）。
a、我 叫|李小 明| b我叫 李小| 明— |
2、比一比，小鳥(niǎo)和牛兩個(gè)小動(dòng)物誰(shuí)的聲音高？誰(shuí)的聲音低? 請(qǐng)把相關(guān)選項(xiàng)填寫(xiě)在括號(hào)里。
牛（ b ） 小鳥(niǎo)（ a ）
a、高 b、低
3、用什么樣的演唱速度來(lái)表現(xiàn)你的步伐？（ c ）
a、慢速 b、中速 c、快速
用什么樣的演唱速度來(lái)表現(xiàn)爸爸的步伐？（ b ）
a、慢速 b、中速 c、快速
用什么樣的演唱速度來(lái)表現(xiàn)爺爺?shù)牟椒�？�?a ）
a、慢速 b、中速 c、快速
三、認(rèn)一認(rèn)，找朋友（把相關(guān)選項(xiàng)的字母填到括號(hào)里）（20分、每題5分）
1、一根細(xì)，一根粗，放在曲子最后處，小朋友要記住，看見(jiàn)他倆就結(jié)束。（終止線(xiàn)）（ d ）
2、音樂(lè)中的小紅燈，遇上它要停一停（休止符）（ a ）
3、四條豎線(xiàn)分兩邊，每邊各有了兩個(gè)點(diǎn)，唱到此處不算完，回頭再來(lái)唱一遍，（反復(fù)記號(hào)）（ b ）
4、身子彎彎像座橋，又長(zhǎng)又短有大小，橋下音，若不同，千萬(wàn)記住要連貫，橋下兩音若相同，合成一音飛過(guò)橋（連音線(xiàn)）（ c ）
a、O b、||: :|| c、⌒ d、||
四、連線(xiàn)題（12分）
XX XX da⌒a
X X titi titi
X 01— da da
五、把下面的歌名與相應(yīng)歌詞連起來(lái)。（20分）
《買(mǎi)菜》 粉刷本領(lǐng)強(qiáng)
《粉刷匠》 今天的天氣真呀真正好
《飛呀飛》 在那藍(lán)藍(lán)天空里
《聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在唱》 牽�；ó�(dāng)喇叭
《牽�；ó�(dāng)喇叭 》 小雨小雨沙沙沙
小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)測(cè)試題2
一、填空題.（40分 每題5分）
1、do 、re 、mi 三個(gè)音中最高音的是 mi ，最低的音是 do ，在中間的音是 re 。
2、歌曲《布谷》中“布谷”的叫聲出現(xiàn)了 3 次。
3、在歌曲的長(zhǎng)音處用打擊樂(lè)器 三角鐵 伴奏效果好、有美感。
4、在音樂(lè)中，常常用打擊樂(lè)器 木魚(yú)或雙響筒 模仿馬蹄的聲音。
5、歌曲 《小雨沙沙》 生動(dòng)的描繪了小雨沙沙的聲音。擬人化的歌詞天真而有稚氣，充滿(mǎn)了兒童情趣。
6、歌曲 《布谷》 模仿布谷鳥(niǎo)的叫聲，流暢的旋律，給人以愉快、優(yōu)美的感受。抒發(fā)了孩子們對(duì)春天到來(lái)充滿(mǎn)歡樂(lè)的喜悅心情。
7、歌曲 《放牛歌》 歡快活潑，仿佛是一幅畫(huà)卷，讓我們感到小牧童吹著小笛、騎著牛兒興致勃勃把家回的情景。
8、民歌 《牧童謠》 用一問(wèn)一答的形式，描繪天上太陽(yáng)放光明和地上草兒青又青的田野風(fēng)光，抒發(fā)了小牧童悠閑放牧的愉快心情
二、選擇題.(20分 每題4分)
1、《牧童謠》是下面哪個(gè)地方的小朋友愛(ài)唱的歌曲呢？（ C ）
A. 內(nèi)蒙古 B. 河北 C. 湖北
2、 在演唱《放牛歌》的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)演唱呢？（ A ）
A. 輕快地 B. 優(yōu)美的 C. 天真的
3、 歌曲《布谷》里面沒(méi)有用到下面哪一個(gè)音呢？ （ C ）
A. do B. mi C. fa
4、 歌曲《小雨沙沙》是幾拍子音樂(lè)？ （ A ）
A. 二拍子 B. 三拍子 C. 四拍子
5、 用什么樣的演唱速度來(lái)表現(xiàn)勤快人？ （ C ）
A. 慢速 B. 中速 C. 快速小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)練習(xí)題（1）
三、判斷題（對(duì)的打√ 錯(cuò)的打× 每題3分 共15分）
1、 按照音階順序do后面的音是mi。 （ × ）
2、 演唱歌曲的時(shí)候應(yīng)該面帶微笑，不做小動(dòng)作。 （ √ ）
3、 《杜鵑圓舞曲》是一首管弦樂(lè)。 （ √ ）
4、 合唱《牧童》是一首斯洛伐克民歌。 （ √ ）
5、《牧童謠》是湖北民歌 （ √ ）
小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)練習(xí)題（1）
四、連線(xiàn)題（把相對(duì)應(yīng)的兩項(xiàng)用直線(xiàn)連起來(lái) 共20分）
《春曉》 那斯那斯嗨，那斯那斯嗨
《布谷》 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
《放牛歌》 哎呀呀雨水真甜，哎喲喲我要長(zhǎng)大。
《小雨沙沙》 歌唱春天多美好
《牧童謠》 騎著牛，蹚著水，趕著夕陽(yáng)把家回。
小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)練習(xí)題（1）
小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)測(cè)試題3
一、連線(xiàn)題（滿(mǎn)分10分，共10個(gè)連線(xiàn)，每個(gè)連線(xiàn)1分）
1、圖標(biāo)連一連。
2、樂(lè)器找名字。
聆聽(tīng)木魚(yú)
演唱碰鐘
演奏響板
3、歌詞找“媽媽”。
4、樂(lè)器說(shuō)話(huà)，我愿變朵小紅云《拉勾勾》鑼 dong小小指頭勾一勾《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》鼓 cang 二、選擇題（滿(mǎn)分20分，共10小題，每題2分）
1、當(dāng)《國(guó)歌》響起時(shí)你該怎樣做呢？（）
A、坐下
B、站直敬禮
C、說(shuō)話(huà)
D、做小動(dòng)作
2、歌曲《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》中，沒(méi)有出現(xiàn)的律動(dòng)是（）。
A、拍手
B、跺腳
C、打腿
D、聳肩
3、下列歌曲中，哪一首是由唐詩(shī)改編而成的（）。
A、《詠鵝》
B、《你的名字叫什么》
C、《拉勾勾》
D、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
4、這張圖片使你想到本學(xué)期學(xué)過(guò)的哪
首歌曲（）。
A、《同唱一首歌》
B、《跳繩》
C、《法國(guó)號(hào)》
D、《洗手絹》
5、欣賞曲《勞動(dòng)最光榮》是一首（）。
A、齊唱
B、合唱
C、獨(dú)唱
D、輪唱
6、歌曲《小青蛙找家》中，青蛙的叫聲是（）。
A、汪汪
B、喵喵
C、咩咩
D、呱呱
7、下列樂(lè)曲中不屬于“小精靈”的是（）。
A、《快樂(lè)的小笛子》
B、《小蜻蜓》
C、《野蜂飛舞》
D、《小青蛙》
8、歌曲《法國(guó)號(hào)》的速度是（）。
A、慢速
B、中速稍快
C、快速
D、中速稍慢
9、“池塘里的.鴨”下一句歌詞是（）。
A、聽(tīng)見(jiàn)小笛在唱歌
B、兩只翅膀搖搖搖
C、小笛唱著嘟嘟嘟
D、小小笛兒在唱歌
10、下列不屬于打擊樂(lè)器的是（）。
A、木魚(yú)
B、鋼琴
C、碰鐘
D、沙錘三、創(chuàng)造與表現(xiàn)（滿(mǎn)分70分）
1、編一編，念一念，仿照前面的例子再寫(xiě)出一句。（滿(mǎn)分10分）
小青蛙，呱呱叫。
小花狗，把尾搖。
�。ǎ�，（）。
2、歌曲演唱（滿(mǎn)分40分）
在本冊(cè)教材中任選一首歌曲進(jìn)行背唱，要求節(jié)奏、音高準(zhǔn)確，咬字、吐字清晰，唱歌姿勢(shì)正確，有感情地歌唱。可根據(jù)所選歌曲自編動(dòng)作設(shè)計(jì)表演唱。
3、識(shí)讀樂(lè)譜（滿(mǎn)分10分）
要求：跟著教師視唱樂(lè)譜。
4、打擊樂(lè)演奏（滿(mǎn)分10分）
用木魚(yú)和碰鐘為歌曲《洗手絹》伴奏，可采用不同的形式。
參考答案
一、連線(xiàn)題（滿(mǎn)分10分，共10個(gè)連線(xiàn)，每個(gè)連線(xiàn)1分）
1、聆聽(tīng)
2、木魚(yú)
演唱碰鐘
演奏響板
3、我愿變朵小紅云《拉勾勾》
小小指頭勾一勾《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
4、鑼 dong
鼓 cang
二、選擇題（滿(mǎn)分20分，共10小題，每題2分）
1、B
2、C
3、A
4、D
5、C
6、D
7、A
8、B
9、A 10、B
三、創(chuàng)造與表現(xiàn)（滿(mǎn)分70分）此題為靈活題，沒(méi)有固定答案。
編一編，念一念：略
歌曲演唱：略
識(shí)讀樂(lè)譜：略
打擊樂(lè)演奏：略
一年級(jí)音樂(lè)（上冊(cè)）基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題
命題意圖及解析
xx小學(xué)——xx
一、連線(xiàn)題（滿(mǎn)分10分，共10個(gè)連線(xiàn)，每個(gè)連線(xiàn)1分）
1、圖標(biāo)連一連。
命題意圖及解析：通過(guò)此題可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)課本中最常見(jiàn)的幾種圖標(biāo)的認(rèn)知能力，該知識(shí)點(diǎn)在課本第4頁(yè)。
聆聽(tīng)木魚(yú)
演唱碰鐘
演奏響板
2、樂(lè)器找名字。命題意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)打擊樂(lè)器的掌握情況，該知識(shí)點(diǎn)在課本第27、36頁(yè)。
3、歌詞找“媽媽”。命題意圖及解析：此題意在檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)歌曲歌詞的熟悉程度，為流暢地、完整地演唱歌曲打好基礎(chǔ)。該知識(shí)點(diǎn)在課本第16、7頁(yè)。我愿變朵小紅云《拉勾勾》小小指頭勾一勾《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
4、樂(lè)器說(shuō)話(huà)。命題意圖及解析：打擊樂(lè)是學(xué)生的“良師益友”。此題是為了考察學(xué)生對(duì)不同打擊樂(lè)器發(fā)出的不同聲音的掌握能力。該知識(shí)點(diǎn)在課本第50——51頁(yè)。鑼 dong鼓 cang
二、選擇題（滿(mǎn)分20分，共10小題，每題2分）
1、當(dāng)《國(guó)歌》響起時(shí)你該怎樣做呢？（ B ）
命題意圖及解析：該題意在檢測(cè)學(xué)生對(duì)生活中基本知識(shí)的掌握情況，該知識(shí)點(diǎn)滲透在平時(shí)的教學(xué)中。
A、坐下
B、站直敬禮
C、說(shuō)話(huà)
D、做小動(dòng)作
2、歌曲《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》中，沒(méi)有出現(xiàn)的律動(dòng)是（ C ）。命題意圖及解析：此題為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)歌曲內(nèi)容的熟練程度，在演唱過(guò)程中能更好的表現(xiàn)音樂(lè)。該知識(shí)點(diǎn)在課本第23頁(yè)。
A、拍手
B、跺腳
C、打腿
D、聳肩
3、下列歌曲中，哪一首是由唐詩(shī)改編而成的（ A ）。命題意圖及解析：《詠鵝》這首唐詩(shī)學(xué)生都很熟悉，意在檢測(cè)學(xué)生對(duì)歌曲背景的了解情況，該知識(shí)點(diǎn)在課本第26頁(yè)。
A、《詠鵝》
B、《你的名字叫什么》
C、《拉勾勾》
D、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
4、這張圖片使你想到本學(xué)期學(xué)過(guò)的哪首歌曲（ D ）。命題意圖及解析：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生而言，圖片最能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)觀察圖片，檢測(cè)學(xué)生的洞察力。該知識(shí)點(diǎn)在課本第28頁(yè)。
A、《同唱一首歌》
B、《跳繩》
C、《法國(guó)號(hào)》
D、《洗手絹》
5、欣賞曲《勞動(dòng)最光榮》是一首（ C ）。命題意圖及解析：這是一首熟悉的兒童歌曲，重在考察學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，拓展音樂(lè)視野。該知識(shí)點(diǎn)在課本第30頁(yè)。
A、齊唱
B、合唱
C、獨(dú)唱
D、輪唱
6、歌曲《小青蛙找家》中，青蛙的叫聲是（ D ）。命題意圖及解析：該題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常容易，重在檢測(cè)學(xué)生對(duì)動(dòng)物叫聲的了解情況，該知識(shí)點(diǎn)在課本第37頁(yè)。
A、汪汪
B、喵喵
C、咩咩
D、呱呱
7、下列樂(lè)曲中不屬于“小精靈”的是（ A ）。命題意圖及解析：這是對(duì)教材第6課所出的一道練習(xí)題，意在檢測(cè)學(xué)生是否掌握了本單元知識(shí)。
A、《快樂(lè)的小笛子》
B、《小蜻蜓》
C、《野蜂飛舞》
D、《小青蛙》
8、歌曲《法國(guó)號(hào)》的速度是（ B ）。命題意圖及解析：這是考察學(xué)生對(duì)歌曲在演唱過(guò)程中速度的掌握情況，以便更好的表現(xiàn)音樂(lè)。該知識(shí)點(diǎn)在課本第43頁(yè)。
A、慢速
B、中速稍快
C、快速
D、中速稍慢
9、“池塘里的鴨”下一句歌詞是（ A ）。命題意圖及解析：此題是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)歌曲歌詞的記憶能力，該知識(shí)點(diǎn)在課本第47頁(yè)。
A、聽(tīng)見(jiàn)小笛在唱歌
B、兩只翅膀搖搖搖
C、小笛唱著嘟嘟嘟
D、小小笛兒在唱歌
10、下列不屬于打擊樂(lè)器的是（ B ）。命題意圖及解析：這是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的打擊樂(lè)器的掌握情況，方便今后的教學(xué)。該知識(shí)點(diǎn)滲透在平時(shí)的教學(xué)中。
A、木魚(yú)
B、鋼琴
C、碰鐘
D、沙錘
三、創(chuàng)造與表現(xiàn)（滿(mǎn)分70分）
1、編一編，念一念，仿照前面的例子再寫(xiě)出一句。（滿(mǎn)分10分）
小青蛙，呱呱叫。
小花狗，把尾搖。
命題意圖及解析：檢測(cè)學(xué)生創(chuàng)編音樂(lè)的能力，拓展學(xué)生的音樂(lè)視野。
2、歌曲演唱（滿(mǎn)分40分）
在本冊(cè)教材中任選一首歌曲進(jìn)行背唱，要求節(jié)奏、音高準(zhǔn)確，咬字、吐字清晰，唱歌姿勢(shì)正確，有感情地歌唱�？筛鶕�(jù)所選歌曲自編動(dòng)作設(shè)計(jì)表演唱。
命題意圖及解析：該題是檢測(cè)學(xué)生的重要內(nèi)容，能夠了解每位學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)歌曲的掌握能力。
3、識(shí)讀樂(lè)譜（滿(mǎn)分10分）
要求：跟著教師視唱樂(lè)譜。
命題意圖及解析：通過(guò)讓學(xué)生唱譜，意在檢測(cè)學(xué)生的識(shí)譜能力，為今后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、打擊樂(lè)演奏（滿(mǎn)分10分）
用木魚(yú)和碰鐘為歌曲《洗手絹》伴奏，可采用不同的形式。
命題意圖及解析：該題為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)打擊樂(lè)的使用情況，培養(yǎng)良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力，陶冶高尚情操。
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