經(jīng)典奧數(shù)試題及答案

　　【二年級】

　　1. 在空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使得加法豎式成立。

　　2. 如果1個(gè)桃子能換4個(gè)蘋果，2個(gè)蘋果能換3個(gè)梨，那么2個(gè)桃子能換我少個(gè)梨?

　　【三年級】

　　1. 晶晶用圍棋子擺成一個(gè)三層空心方陣，最外一層每邊有圍棋子14個(gè).晶晶擺這個(gè)方陣共用圍棋子多少個(gè)?

　　2. 全班同學(xué)站隊(duì)排成若干行，如果每行14人則多7人，如果每行17人則少2人。這些同學(xué)能不能排成一個(gè)實(shí)心方陣?如果能，求出最外層每邊人數(shù);如果不能，請說明理由。

　　【四年級】

　　1. 有七本書，封面朝上，每次同時(shí)翻動其中4本書，能否經(jīng)過若干次翻動，使書的封面全部向下?

　　2. 制作一種長4米，寬2米，高3米的鐵架，需要把8米長的鋼筋截成符合要求的短鋼筋。做15個(gè)這樣的鐵架，至少需要8米長的鋼筋多少根?

　　【五年級】

　　1. 有一個(gè)質(zhì)數(shù)，它除300、262、205得到的余數(shù)相同，那么這個(gè)質(zhì)數(shù)是多少?

　　2. 如圖，平行四邊形ABCD被分成三角形ADF和梯形ABCF兩部分，它們的面積相差14平方厘米，已知AE=7厘米，那么FC=( )厘米。

　　【二年級】

　　課內(nèi)知識： 在空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使得加法豎式成立。

　　解答：

　　課外趣題：如果1個(gè)桃子能換4個(gè)蘋果，2個(gè)蘋果能換3個(gè)梨，那么2個(gè)桃子能換我少個(gè)梨?

　　解答：

　　823=12(個(gè)) 2個(gè)桃換12個(gè)梨

　　【三年級】

　　課內(nèi)知識：晶晶用圍棋子擺成一個(gè)三層空心方陣，最外一層每邊有圍棋子14個(gè).晶晶擺這個(gè)方陣共用圍棋子多少個(gè)?

　　解答：最外邊一層棋子個(gè)數(shù)：(14-1)4=52(個(gè))

　　第二層棋子個(gè)數(shù)：(14-2-1)4=44(個(gè))

　　第三層棋子個(gè)數(shù)：(14-22-1)4=36(個(gè))

　　擺這個(gè)方陣共用棋子：52+44+36=132(個(gè))

　　課外趣題：全班同學(xué)站隊(duì)排成若干行，如果每行14人則多7人，如果每行17人則少2人。這些同學(xué)能不能排成一個(gè)實(shí)心方陣?如果能，求出最外層每邊人數(shù);如果不能，請說明理由。

　　解答：(7+2)(17-14)=3(行)

　　143+7=49(人)

　　49=77，所以可以排成一個(gè)實(shí)心方陣，最外層每邊7人。

　　【四年級】

　　課內(nèi)知識：有七本書，封面朝上，每次同時(shí)翻動其中4本書，能否經(jīng)過若干次翻動，使書的封面全部向下?

　　解答：每本書翻動奇數(shù)次時(shí)封面向下，7本全都封面向下，總次數(shù)為7個(gè)奇數(shù)，和為奇數(shù)。而每次翻動4本書，總次數(shù)為偶數(shù)。奇數(shù) 偶數(shù)，所以不能實(shí)現(xiàn)。

　　課外趣題：制作一種長4米，寬2米，高3米的鐵架，需要把8米長的鋼筋截成符合要求的短鋼筋。做15個(gè)這樣的鐵架，至少需要8米長的鋼筋多少根?

　　解答：8米的鋼筋在沒剩余的情況下有4種截法： 2+2+2+2、2+2+4、4+4、2+3+3。15個(gè)鐵架需長寬高各415=60根，至少需8米的鋼筋30+30+7+1=68根。

　　【五年級】

　　課內(nèi)知識：有一個(gè)質(zhì)數(shù)，它除300、262、205得到的余數(shù)相同，那么這個(gè)質(zhì)數(shù)是多少?

　　解答：由于300、262、205除以一個(gè)質(zhì)數(shù)所得的余數(shù)相同，那么這三個(gè)數(shù)兩兩的差肯定都能被這個(gè)質(zhì)數(shù)整除，這三個(gè)數(shù)兩兩的差分別是：38、57、95。(38、57、95)=19，所以所求的質(zhì)數(shù)是19。

　　課外趣題：如圖，平行四邊形ABCD被分成三角形ADF和梯形ABCF兩部分，它們的面積相差14平方厘米，已知AE=7厘米，那么FC=( )厘米。

　　解答：過C點(diǎn)作一條平行AF的線段，得到一個(gè)面積是14平行四邊形，147=2， FC =2

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