人格不可辱的測試題
單項選擇題
1、小江因為長得矮胖，因此有的同學給他起外號，叫他“武大郎”，有諷刺、挖苦、嘲笑小江身材矮小的意思。有時候不分場合地叫，使得小江很難堪，也很煩惱。這種行為( )
�、賹嶋H上是對小江的人格的侮辱，既不道德，也違反法律規(guī)定。 ② 是對小江的侮辱，侵害了小江的名譽權。 ③ 是對小江表示親近的表現，沒有什么其他意思。 ④ 是對小江友好的表現，也是同學之間的一種常見現象。
A ①② B ③④ C ①②③ D ②③④
2、初一級三班的學生王亮因違反學校紀律而被學校領導抓住了，當校領導問他是哪個班級的學生，叫什么名字時，他為了不給本班扣分謊說是四班的王鳴。王亮的這種行為是( )
A維護班級利益，集體觀念比較強的表現。
B侵犯他人姓名權的行為，是一種違法行為。
C維護本班的良好聲譽，是一種靈活性很強的行為。
D注重本班的班級利益，是自尊心很強的表現，
3、2007年6月3日，一個好開玩笑的朋友，以在外地打工的王某的名義給王某的家人發(fā)了一份傳真，內容是：“我因車禍住院，請速來!”這位朋友的做法是( )
A是一種違法行為，侵犯了王某的名譽權。
B是一種嚴重的違法行為，嚴重侵犯了公民的隱私權利。
C好朋友之間開的'一個玩笑，沒有什么不妥的地方。
D是一種很不道德的行為，但還沒有達到違反法律的程度。
4、某班班主任老師為了加強對本班學生的管理，規(guī)范本班學生的日常行為，開班會讓同學投票選本班的“大壞蛋”，結果有兩名同學 被“當選”。使這兩名同學精神上受到很大的打擊。班主任老師的做法( )
A能切實有效地強化本班學生的紀律管理，進一步規(guī)范學生的日常行為。
B能夠做到“殺一儆百”，迅速有效地解決班內存在的違紀現象。
C侵犯了那兩名學生的人格尊嚴權，對其他同學也是不尊重的表現。
D有效地震懾了班內其他有違紀行為的同學。
5、小紅是班里的學習委員，平時學習非常認真，歷次考試都穩(wěn)居全班第一名，被老師們稱為“學習小標兵”。老師的這種做法( )
A是不尊重小紅的表現，侵犯了她的人格尊嚴。
B是故意給人取外號的表現，目的是為了取笑小紅。
C反映了教師的生活情趣和文化素養(yǎng)比較高。
D不但無損小紅的形象，還能鼓勵小紅在今后的學習中更加努力。
6、下列屬于侵犯公民人格尊嚴權的是( )
�、� 道聽途說，無中生有，誣陷他人。 ② 因盜竊被人發(fā)現，為消除證據而致人死亡的。 ③嘲笑他人生理上的缺陷和隱疾的。 ④ 趁同學家人不在家，到同學家盜竊財物。
A ①②③ B ②③④ C ①③ D ②④
7、初一學生王某懷疑其同桌趙某偷了他的電子詞典。于是在校內逢人就說趙某是小偷，后經查實，王某的電子詞典是校外的一名社會青年偷去的。王某的行為侵犯了趙某的( )
A姓名權 B 名譽權 C肖像權 D榮譽權
8、某校初中學生李某到超市購買東西。在離開超市時，被超市的保安懷疑偷了超市的商品，受到了超市保安人員的強行搜身檢查。結果李某是清白的。超市的保安人員的做法( )
A侵犯了李某的名譽權和人格尊嚴權，是一種違法行為。
B履行了正常的安全檢查，不能視為違法行為。
C是忠實履行保安職責的行為，是負責任的具體體現。
D嚴重侵犯了李某的生命健康權，是一種違法犯罪行為，應受到法律的制裁。
9、侵犯他人姓名權的兩種具體表現是( )
�、� 盜用他人姓名 ② 冒用他人的姓名 ③ 使用筆名發(fā)表作品的 ④ 使用藝名登臺表演的。
A ①②③ B ②③④ C ①② D ①②③④
10、姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利，年滿18周歲的成年人都有權( )
�、� 自主決定自己起什么名字。 ② 使用自己的姓名或筆名、藝名。 ③ 依照規(guī)定變更自己的姓名。 ④ 為自己的親朋好友變更姓名。
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ③④
11、張某夫婦離異后，兒子跟著母親生活，并且隨母姓，由張某定期支付撫養(yǎng)費。隨著年齡的增長，張某感到兒子應該跟隨自己姓才是天經地義的。于是提出讓兒子跟隨自己姓張，否則以后拒絕支付撫養(yǎng)費。張某的這種行為( )
�、偈钦_的，符合當前人們的普遍心理。
�、谑清e誤的，侵犯了兒子的姓名權。
�、凼钦_的，兒子跟隨父姓天經地義，合乎常理。
�、苁清e誤的，公民可以跟隨父姓，也可以跟隨母姓。
A ①②③ B ②③④ C ①③ D ②④
12、請看右邊的圖片，將小偷被人游街示眾說明( )
A這種行為是合法的行為，能有效地震懾小偷小摸行為。
B這種行為是不合法的行為，侵犯了當事者的人格尊嚴權。
C這種行為是合法的，是懲治違法犯罪的一種方式。
D這種行為是不合法的，但對于當事者來講也是罪有應得。
13、(《消費者權益保護法》第二十五條規(guī)定：“經營者不得對消費者進行侮辱、誹謗，不得搜查消費者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由�！边@一規(guī)定體現了( )
�、� 我國法律保護公民的合法權益不受侵犯。 ② 法律是公民權利的保護神。 ③ 任何人如果侵犯了消費者的合法權益，必將受到法律的制裁。 ④ 消費者可以為所欲為，想怎么做就怎么做。
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
14、中學生小敏，期中考試兩門功課不及格。班主任老師在班會上批評她學習不努力，并當著全班同學罵她比豬還笨，使小敏從此在同學面前抬不頭來。這說明( )
�、� 嚴師出高徒，班主任老師對學生的要求十分嚴格。 ② 班主任王老師侵犯了小敏的人格尊嚴權。 ③ 班主任王老師的行為既是不尊重他人的行為，也是一種違法行為， ④ 班主任王老師的行為違反了我國憲法第38條的有關規(guī)定。
A ①②③④ B ①②③ C ①② D ②③④
15、德沃金說：“社會中的每個成員都享有一種作為同類而受到他人最低限度尊重的權利�！边@句話告訴我們( )
A任何人，無論年長還是年幼，都享有最起碼的人格尊嚴權。
B社會中的每個成員都享有被其他的動物尊重的權利，
C社會中的每個成員有時受到他人的尊重，有時不能受到他人的尊重。
D社會中的每個成員可以尊重他人，也可以不尊重他人。
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