作文模擬試題和相關實用素材

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的作文模擬試題和相關實用素材，歡迎大家分享。

　　作文題目1

　　細碎的石子選擇了高山，把自己的位置定格在高山腳下，鑄成了一種巍峨：青翠的小草選擇了原野，把自己的位置定格在原野上，蔓延成了一種廣闊：飄逸的白云選擇了天空，把自己的位置定格在藍天中，裝點成了一種深邃。江河湖海，日月星辰，各自繞著自己的軌跡繁衍生息。善于把握命運的人，總能在生活中找到自己的合適位置，認清個人優(yōu)勢，為自己的人生準確定位。

　　請以“為自己的人生定位”為話題寫一篇文章，題目自擬，立意自定，文體不限，不少于600字，詩歌不少于20行。

　　寫作導引

　　“為自己的人生定位”是一個緊扣時代脈搏、有現(xiàn)實意義的話題。想寫好本文，首先要審好題。人活在世上要有自己的人生目標，而確立這一目標要結合自己的實際，高估或低估都會留下遺憾，因此，我們要為自己的人生準確定位。這個話題可以講述親身經歷，可以聯(lián)想相關故事，可以書寫內心感受，也可以發(fā)表自己的見解。如果你長于闡述事理，看問題有深度，可圍繞話題寫成議論文，突出“為自己的人生定位”對于一個人的重要意義，為使論證充分，行文時可使用例證、對比論證、比喻論證等多種論證方法。如果你生活閱歷豐富，長于描寫、敘事和抒情，則可選擇寫記敘文或散文。當然，如果你善于想象和聯(lián)想，也可以通過童話、寓言寄寓深刻哲理。

　　實用素材

　　1.日本一所小學組織“雛鷹展翅”表演會，其中一個節(jié)目是請每個孩子在大家面前說出自己的理想。讓人感到驚訝的是，廚師、理發(fā)師、貨車司機、保育園的阿姨、護士等等一些我們國家孩子根本不屑一顧的職業(yè)，竟會是許多日本孩子的理想。據(jù)說對我國城市孩子的抽樣調查結果顯示，將來希望成為碩士、博士，想當明星、作家、音樂家、科學家乃至總理的不在少數(shù)，與日本孩子形成的反差頗大。我在想：也許，這就是日本教育的魅力所在。人的欲望是無限的，而人的能力卻又是有限的。不切實際、超出自己能力的沖天大志，將來帶給孩子的是積極向上的動力呢，還是力不從心的重負或壯志未酬的落魄？

　　2．最近一份統(tǒng)計資料顯示：當今高校的大學生中患抑郁癥的人數(shù)皇上升趨勢。其重要原因之一就是由于很多青少年對理想的定位高得離譜。他們中很多人往往把別人的追求當成自己的目標。在他們眼里，一旦畢業(yè)走向社會，至少三五年內車、房必須到位，他們共同認可的成功是擁有權勢和金錢，而擺在他們面前的現(xiàn)實生活卻又讓他們看到期望值并不那么容易兌現(xiàn)，這時候就很容易產生較大的·失落，感到空前的困惑，反而覺得生活失去了價值和意義。

　　作文題目2

　　“__________是一枚燈盞”。

　　在橫線上填寫合適的詞語，如：“知識”、“微笑”、“思考”、“父愛”、“自信”、“失敗”、“苦難”、“競爭”等（可根據(jù)自己需要填寫其他詞語），將題目補充完整，然后作文。文章不少于600字。立意自定，文體自選（詩歌除外）。

　　寫作導引

　　這是一道半命題作文題目。要想寫好這個作文，第一步是先審明已給題目部分所包含的意思以及各種限制條件，為下一步補題、立意、選材做好準備。在題目中，“燈盞“用的是比喻義，相當于我們前進路上的燈塔、指明燈，為我們照亮前方，指引方向�！耙幻丁眲t限制了對填充對象的要求——不能寫兩盞。這個題目實際上要我們寫的是某一事物、現(xiàn)象、個性品質等對于人生的指導意義，應該說，可寫的范圍極廣泛，選材有較大的自由度。明確了這些，第二步就是根據(jù)自己的需要，將題目中所缺的部分補齊，使半命題作文“變”成我們所熟悉的命題作文。對人生有指明燈作用的很多，可以填某個人，可以填某種現(xiàn)象或事件，可以填某種品質。當然，我們還可以嘗試著從反面立意，比如寫“驕傲是一枚燈盞”，從引以為戒的角度行文。

　　實用素材

　　1．一個青年背著個大包裹千里迢迢跑來見大師，他說：“大師，我是那樣的孤獨、痛苦與寂寞，長期的跋涉使我疲倦到極點；我的鞋子破了，荊棘割破雙腳；手也受傷了，流血不止；嗓子因為大聲呼喊而喑啞……為什么我還不能找到心中的陽光？”大師問：“你的大包裹里裝的是什么？”青年說：“它對我可重要了。里面裝的是我每一次跌倒時的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時的煩惱……靠了它，我才走到了你這兒來�！�

　　于是大師帶青年來到河邊，他們坐船過了河。上岸后，大師說：“你扛著船趕路吧！”“什么，扛著船趕路？”青年很驚訝，“它那么沉，我扛得動嗎？”“是的，你扛不動它�！贝髱熚⑽⒁恍Γ�說：“過河時，船是有用的。但過河后，我們就要放下船趕路，否則它會變成我們的包袱。痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些對人生都是有用的。它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負重�！�

　　青年放下包袱，繼續(xù)趕路，他發(fā)覺自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多。

　　2．富蘭克林年輕時曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時他年輕氣盛．挺胸抬頭邁著大步，一進門，他的頭就狠狠地撞在門框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著比他的身子矮一大截的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說：“很痛吧！可是，這將是你今天訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上，就必須時刻記�。涸摰皖^時就低頭。這也是我要教你的事情�！备惶m克林把這次拜訪得到的教導看成是一生最大的收獲，在一次談話中他說：“這件事讓我明白了，要想進入一扇門，就必須讓自己的頭比門框矮；要想登上成功的頂峰，就必須低下頭彎起腰，做好攀登的準備。”

　　各類作文寫作要點

　　【寫人作文】

　　1、住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼?zhèn)洹?/p>

　　只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。

　　這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。

　　2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。

　　在生活中，人們的個性，職業(yè)，年齡及所出的時間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。

　　3、要選擇恰當?shù)氖吕��?/p>

　　選擇事例時，不要認為能表現(xiàn)人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。

　　【記事作文】

　　1、寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。

　　寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物，發(fā)生，發(fā)展和結果這六大要素。

　　要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發(fā)展和結果最為重要。

　　2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。

　　小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。

　　進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。

　　【寫景作文】

　　1、要善于觀察，找出景物獨有的特點。

　　觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。

　　2、注意描寫表達，使景物活靈活現(xiàn)。

　　要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂�？砂淳拔锏目臻g順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。

　　3、必須真實，達到寫景抒情的境界。

　　【狀物作文】

　　1、對物體形態(tài)的描寫要逼真。

　　首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據(jù)物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。

　　2、要做到生動有趣，條理清楚。

　　3、文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。

　　【想象作文】

　　1、想象要一現(xiàn)實生活為基礎。

　　想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會的基礎。

　　2、想象要以廣博的知識為基礎。

　　想象的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。

　　看圖作文

　　1、細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。

　　觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節(jié)，特別是人物的表情和動作。

　　2、對畫面展開充分的想象和聯(lián)想。

　　例如人物情節(jié)畫，可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié)，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯(lián)起來，并構思出具體情節(jié)，推測人物的內心活動，想象人物的語言。

　　注意想象的內容千萬不能離開中心任意發(fā)揮。

　　3、學習準確抓住圖畫的中心思想來描述。

　　【讀后感作文】

　　1、要認真讀懂原文。

　　對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發(fā)表觀點打好基礎。

　　2、要精煉的簡述原文。

　　寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪里產生的。

　　注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。

　　3、要真實具體，有感而發(fā)。

　　要抓住體會最深的一點，聯(lián)系實際，展開聯(lián)想，有感而發(fā)。

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