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六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題
在學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，通過(guò)這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。你所見(jiàn)過(guò)的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、快樂(lè)識(shí)朋友(讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))5分
róu cuō_________
dā lā_________
gē zhì_________
hú lún tūn zǎo_________
二、依樣畫(huà)葫蘆(照樣子組字并組詞)6分
澤——擇(選擇)——譯(譯文)
飯——（ �。ā 。ā 。ā 。┢纭ā 。ā 。ā 。ā 。┌櫋ā 。ā 。ā 。ā 。�
三、啄木鳥(niǎo)門(mén)診(找出錯(cuò)別字，并把正確的寫(xiě)在括號(hào)里)4分
難以致信（ �。┭鍪淄π兀ā 。┮紫胩扉_(kāi)（ ）張冠李帶（ �。┥钏际焯摚ā 。⿹]酒自如（ �。o(wú)與輪比（ �。馐a敝日（ �。�
四、關(guān)聯(lián)詞薈萃(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將兩個(gè)分句連成一句話(huà))3分
1、（ �。┪蚁Ｍ约嚎禳c(diǎn)長(zhǎng)大，（ ）又很害怕長(zhǎng)大。
2、促成動(dòng)物冬眠的主要原因，（ ）缺乏睡眠，（ �。┑蜏�。
3、森林不（ ）能保持水土，（ ）能調(diào)節(jié)氣溫。
五、句子加工廠(chǎng)(按要求完成句子)6分
1、老師對(duì)明明說(shuō)：“今晚不給你留作業(yè)了，你好好睡一覺(jué)吧!”(改為轉(zhuǎn)述句)
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2、我們不能辜負(fù)他老人家的期望。(改為反問(wèn)句)
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3、湖水很靜。(改為比喻句)
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4、修改病句(改在原句上)。
(1)爺爺在訴說(shuō)著過(guò)去辛酸的往事。
(2)經(jīng)過(guò)老師的幫助，我的語(yǔ)文知識(shí)提高了。
(3)星期天，媽媽讓我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來(lái)。
六、記憶搜索臺(tái)(按課文內(nèi)容填空)13分
1、啊，體育，天神的歡娛，_____的動(dòng)力!你_____降臨在灰塵蒙蒙的林間空地，苦難的人們，激動(dòng)不已。你像是_____的使者，向暮年人____。你像高山之顛出現(xiàn)的____，照應(yīng)了昏暗的大地。(2.5分)
2、《墨梅圖題詩(shī)》是__代詩(shī)人___所作，他以___自喻，表現(xiàn)了他______(3.5分)
3、《東施效顰》這則寓言告訴我們______________(2分)
4、通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了______的魯迅，_____的雨來(lái)，____的羅伯特。我決心向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)_____的人。(5分)
七、(一)課內(nèi)閱讀(6分)
你從遠(yuǎn)古走來(lái)，巨浪蕩滌著塵埃;你向未來(lái)奔去，濤聲回蕩在天外。
你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土;你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代。
我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷!
1、本文用的是第__人稱(chēng)的寫(xiě)法，“你”指的是____。(2分)
2、為什么說(shuō)“你有母親的情懷”?(2分)
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3、讀了這首詩(shī)，給你最深感受是什么?2分
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(二)課外閱讀(17分)
海洋——21世紀(jì)的希望
蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類(lèi)社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類(lèi)提供了航天的便利;它慷慨地給予人類(lèi)豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地（ �。┐�，（ �。┖５�，（ �。┭睾５某擎�(zhèn)，給人類(lèi)帶來(lái)可怕的災(zāi)難。
千百年來(lái)，人們熱愛(ài)海洋，又敬畏海洋。在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。
今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類(lèi)正在迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。
由于世界人口的急劇增長(zhǎng)，加上土地沙漠化和生態(tài)環(huán)境的惡化，人類(lèi)正面臨著食物匱乏的威脅�？茖W(xué)家們?cè)缇秃粲酰喝祟?lèi)應(yīng)該向海洋索取食物!可以預(yù)料，21世紀(jì)人類(lèi)的餐桌上，將會(huì)有越來(lái)越多的高蛋白食品來(lái)自海洋。
海浪和潮汐的能量過(guò)去都白白浪費(fèi)了，如今利用海水的運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)電已經(jīng)不是夢(mèng)想。潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。
此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設(shè)城市，以開(kāi)拓人類(lèi)的生存空間，也都將要由幻想變成現(xiàn)實(shí)。
不過(guò)，人類(lèi)要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì)樂(lè)于做出奉獻(xiàn)。
1.把下面3個(gè)詞語(yǔ)分別填入第1自然段的括號(hào)里。(3分)
沖垮 毀滅 掀翻
2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
討厭（ ）節(jié)約（ �。┌嘿F（ �。┢茐模ā 。�
3.用“～～～”畫(huà)出文中一個(gè)過(guò)渡句，這句話(huà)在文中起到____________的作用。(2分)
4.“人類(lèi)正在迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代”，文中是從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明的，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(4分)
�、賍______________________________
②_______________________________
③_______________________________
�、躝______________________________
5.讀了短文，你有什么想法或感受?寫(xiě)下來(lái)。(5分)
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八、選擇題
1、下列哪部作品不是出自《安徒生童話(huà)》？
A. 《丑小鴨》
B. 《賣(mài)火柴的小女孩》
C. 《海的女兒》
D. 《草船借箭》
2、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？
A. 李白
B. 杜甫
C. 孟浩然
D. 王之渙
3、下列哪個(gè)成語(yǔ)與“畫(huà)蛇添足”意思相近？
A. 錦上添花
B. 多此一舉
C. 亡羊補(bǔ)牢
D. 守株待兔
4、《狼牙山五壯士》一文主要講述了什么故事？
A. 五位戰(zhàn)士在狼牙山打獵的故事
B. 五位戰(zhàn)士在狼牙山英勇抗擊日寇，最后跳崖?tīng)奚墓适?/p>
C. 五位戰(zhàn)士在狼牙山探險(xiǎn)的故事
D. 五位戰(zhàn)士在狼牙山修建防御工事的故事
5、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”這句詩(shī)出自哪首詩(shī)？
A. 《望廬山瀑布》
B. 《題西林壁》
C. 《飲湖上初晴后雨》
D. 《游山西村》
6、下列哪個(gè)詞語(yǔ)不是形容天氣或氣候的？
A. 晴空萬(wàn)里
B. 風(fēng)和日麗
C. 春暖花開(kāi)
D. 喜出望外
7、《開(kāi)國(guó)大典》一文描述的是哪一歷史事件？
A. 新中國(guó)成立
B. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利
C. 解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束
D. 改革開(kāi)放開(kāi)始
8、下列哪個(gè)成語(yǔ)與“自相矛盾”意思相反？
A. 一言為定
B. 口若懸河
C. 自圓其說(shuō)
D. 言行一致
9、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)常用來(lái)比喻什么？
A. 愛(ài)情的忠貞不渝
B. 教師的無(wú)私奉獻(xiàn)
C. 生命的短暫易逝
D. 事業(yè)的堅(jiān)持不懈
答案：雖多用于愛(ài)情，但在此復(fù)習(xí)題語(yǔ)境下，若強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)精神，可選B作為廣義理解上的正確答案（原詩(shī)意境更偏A）
10、下列哪個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)��？
A. 我讀了《草房子》這本書(shū)，受到了很大的啟發(fā)和教育。
B. 爺爺經(jīng)�；貞涍^(guò)去的往事。
C. 同學(xué)們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告。
D. 通過(guò)這次活動(dòng)，使我的能力得到了提高。
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