四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)題（蘇教版）
四年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)
按課文內(nèi)容填空：
1、……到處回蕩著紅領(lǐng)巾的。這句話中的“紅領(lǐng)巾”指的是。
2、一棵樹就是一座，片片樹葉都是，給我們送來(lái)，讓我們每個(gè)人都、。這里運(yùn)用了的方法，生動(dòng)形象地寫出了植樹給我們帶來(lái)的好處。
3、多栽一棵樹，就;億萬(wàn)棵樹連起來(lái)，就。
4、今天栽下綠色的希望，明天，叫，讓。
5、森林是，建設(shè)“四化”離不開。親愛的少先隊(duì)員們，走，!
6、時(shí)間，轉(zhuǎn)眼。春風(fēng)柳梢，草，
河水，杏樹的花苞。
7、竺爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是。搞科學(xué)研究，不能使用‘’、‘’這類字眼，也不能。”竺爺爺正是，才。
8、一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上的尾巴，這就是的小燕子。
9、二三月間，微風(fēng)輕輕地著，毛毛細(xì)雨從天上下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像
聚攏來(lái)，形成了的春天。小燕子人南方趕來(lái)，為春光增添了許多。
10、在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了：還有幾只湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。從這段話中，我們可以體會(huì)到燕子飛行具有、的特點(diǎn)。
11、幾對(duì)小燕子了，落在電線上。在藍(lán)天的下，電線桿之間連著的，多么像。停著的燕子成了，譜出。
12、朝寫的'《春日偶成》內(nèi)容是，。，。這首詩(shī)描寫了這樣的春景。我想起了另一首贊美春天的古詩(shī)，。，。
《江南春》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)中描繪了、、
、等江南春天綺麗的景物。其中懷古的詩(shī)句是,。
13、我們通常的切蘋果的方法是，而小男孩卻是。所以會(huì)在蘋果里發(fā)現(xiàn)。這篇課文告訴我們一個(gè)道理：。
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