目送的試題練習(xí)

時(shí)間：2021-06-11 09:51:22 試題我要投稿

目送的試題練習(xí)

　　閱讀文段，回答問(wèn)題。

目送的試題練習(xí)

　　目送

　�、偃A安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹(shù)都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹(shù)籬，鉤到過(guò)路行人的頭發(fā)。

　　②很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。

　　③鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔向不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。

　�、芪铱粗菪〉谋秤跋г陂T里。

　　⑤十六歲，他到美國(guó)做交換生一年。我送他去機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

　�、匏陂L(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見(jiàn)。

　�、呶乙恢痹诘群�，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。

　�、喱F(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的.車。即使同車，他戴上耳機(jī)——

　　只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門

　　。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來(lái)了，擋住了他的身影。車子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

　�、嵛衣亍⒙亓私獾�，______________。(作者：龍應(yīng)臺(tái)選自《目送》有刪減)

　　1．作者在文中敘述了三個(gè)目送的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第一、三個(gè)故事的內(nèi)容。

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　　2．本文文字質(zhì)樸雋永。請(qǐng)品析下面句子中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

　　小小的手，圈

　　在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。

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　　3．文中不止一次提到“門”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑧段劃線線句中加粗詞“門”的含義。

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　　4．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛髡咴诘谌齻€(gè)故事中抒發(fā)了怎樣的思想感情？

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　　5．第⑨段畫(huà)線處省去了原文的結(jié)尾。請(qǐng)你擬寫(xiě)一個(gè)符合本文意蘊(yùn)的結(jié)尾。(不超過(guò)90字)