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關(guān)于閱讀理解試題
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的關(guān)于閱讀理解試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、奇妙的電腦
電子計(jì)算機(jī)也叫電腦。它由運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。
1946年，人們制造了第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。它重達(dá)30噸，要占用好幾個(gè)房間，每秒大約能計(jì)算5000次。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)體積越來(lái)越小，計(jì)算速度不斷提高�，F(xiàn)在，每秒計(jì)算20萬(wàn)次的電子計(jì)算機(jī)，最主要的部分只有人的指甲那么大。
由于電子計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、精確度高、有程序自動(dòng)控制等特點(diǎn)，所以有著非常廣泛的用途。在軍事上，防空雷達(dá)裝上電腦，不僅可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，而且可以控制火力，準(zhǔn)確地?fù)袈淠繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是舉不勝舉。
近幾年，人們正在研究讓電子計(jì)算機(jī)能自己分析問(wèn)題，使它具有某些人的智能。日本已經(jīng)研制成一種用于裝配電線的機(jī)器人。這種機(jī)器人能“看懂”裝配圖，能從傳送帶上選取所需的零件，按照?qǐng)D紙的要求進(jìn)行裝配。將來(lái)，機(jī)器人可以代替人做更多的事情：它不怕高溫，又沒(méi)有生命危險(xiǎn)，可以下火山口探險(xiǎn)；它不需要呼吸，可以長(zhǎng)時(shí)間下海考察；在生活上，它還可以成為我們處理家務(wù)的好幫手。
50多年來(lái)，電腦已經(jīng)直接或間接地改變了我們的生產(chǎn)、生活方式。可以想見，21世紀(jì)，電腦的力量將無(wú)所不在，無(wú)往不勝。
1.用“△”給短文分段，并寫出段落大意。
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2.電子計(jì)算機(jī)具有哪些特點(diǎn)？
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3.電子計(jì)算機(jī)在軍事方面有哪些用途？
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4.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
無(wú)所不在：________________________________________________
二、我喜歡夜來(lái)香
我家的大花壇里養(yǎng)了許多花，名貴的花栽在花盆里，一般的花就種在花壇的泥土地上。其中有百花之王牡丹，有高雅的君子蘭，有嬌嫩的碧玉花，還有月季、繡球、茉莉、金錢菊……在它們之中，我最喜歡的花要數(shù)那幾株夜來(lái)香了！
它，碧綠的莖長(zhǎng)得非常粗壯，矮的有一尺多高，最高的一株要有三尺多高。狹長(zhǎng)的綠葉交替排列。在主莖和枝杈的上部，每一個(gè)葉片的底部躥出一個(gè)花挺，頂著一個(gè)綠里透黃的花蕾。夏天一到，夜來(lái)香開花的季節(jié)便到了。晚上大約8點(diǎn)來(lái)鐘，只見它那鼓脹的花蕾慢慢地、慢慢地張開了，張開了。終于，它完全開放了！那四片小巧玲瓏的花瓣是淡黃色的，它們猶如四姐妹緊緊地拉著手，圍繞在橘黃色的花蕊四周，構(gòu)成一朵朵可愛(ài)的夜來(lái)香花。
它，外貌雖然不十分美麗，但是非常惹人喜愛(ài)。每到盛夏的晚上，我吃過(guò)飯，便來(lái)到這個(gè)花壇邊乘涼。這時(shí)一股幽雅的清香迎面飄來(lái)，讓人心曠神怡。聞到花香，我忽有所悟：怪不得它叫夜來(lái)香呢！原來(lái)，它在夜間開放，為勞累了一天的人們帶來(lái)陣陣清香，幫人們解除疲勞，令人精神振奮。這正是它的品格高尚之處��！
它，還有著別的花所沒(méi)有的那種不屈不撓的精神。有一次，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨過(guò)后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)瞧我喜歡的夜來(lái)香。啊，我驚呆了！只見別的花都低下了頭，彎下了腰，有的甚至趴在了那泥土地上，可它卻還直直地站在那里。它那潔凈的葉子翠綠翠綠的，在柔風(fēng)中，只見夜來(lái)香的枝輕輕晃動(dòng)，仿佛對(duì)我自豪地說(shuō)：“________________________”是呀，夜來(lái)香的生命力多么頑強(qiáng)！
它雖然沒(méi)有牡丹那樣華貴，沒(méi)有君子蘭那樣高雅，也從不在白天去爭(zhēng)奇斗艷，但卻在夜晚為人們默默做貢獻(xiàn)；它不屈服于暴風(fēng)雨的頑強(qiáng)精神，又是其他嬌嫩花卉怎能比擬的呢？
1.從文中找出三個(gè)成語(yǔ)寫在橫線上。
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2.短文是從哪幾方面介紹夜來(lái)香的外形的？
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3.“我”為什么喜歡夜來(lái)香？
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三、小露珠
早晨，聚在鮮綠的葉片上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的操場(chǎng)上。葉片輕輕地?fù)u動(dòng)一下，幾顆小露珠調(diào)皮地躲進(jìn)了草叢，再也尋不著它了。
�。�1）用“——”線畫出文中的比喻句。
（2）用“ ”線畫出文中的擬人句。
�。�3）用部首查字法查出“璀璨”的讀音和解釋。
璀璨：_______________________________________________
四、無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償
�、俣嗄暌郧埃诤商m一個(gè)小漁村里，一個(gè)勇敢的少年以自己的實(shí)際行動(dòng)使全世界的人們懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償。
②由于全村的人們都以打魚為生，而海面上瞬息萬(wàn)變，（ ）。因此為了應(yīng)對(duì)突發(fā)海難，志愿緊急救援隊(duì)的建立就顯得十分的重要和必要。
�、勰鞘且粋�(gè)漆黑的夜晚，海面上烏云翻滾，狂風(fēng)怒吼，巨浪掀翻了一條漁船，船員的生命（ ）。他們發(fā)出了SOS的求救信號(hào)。救援隊(duì)的船長(zhǎng)聽到了警報(bào)，火速召集志愿緊急救援隊(duì)的成員，乘著劃艇，沖入了洶涌的海浪中。（ ）的村民們都聚集在海邊，他們每人舉著一柄提燈，為救援隊(duì)照亮返回的路。
�、芤粋�(gè)小時(shí)之后，救援隊(duì)的劃艇終于沖破濃霧，乘風(fēng)破浪，向岸邊駛來(lái)。（ ）的村民們歡呼著跑上前去迎接。他們（ ）地跑到海灘后，卻聽到志愿救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)宣布：由于救援船容量的限制，無(wú)法搭載所有遇險(xiǎn)的人，無(wú)奈只得留下其中的一個(gè)人；否則救援船就會(huì)翻覆，那樣所有的人都活不了。
�、輨偛胚�歡欣鼓舞的人們頓時(shí)安靜下來(lái)，才落下的心又懸到嗓子眼，人們又陷入了慌亂與不安之中。這時(shí)，救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開始組織另一隊(duì)救援者前去搭救那個(gè)最后留下來(lái)的人。16歲的漢斯（ ）地報(bào)了名。他的母親忙抓住他的胳膊，用顫抖的聲音說(shuō)：“漢斯，你不要去。你知道，10年前，你的父親就是在海難中喪生的，而3個(gè)星期前你的哥哥保羅也出了海，可是到現(xiàn)在連一點(diǎn)消息也沒(méi)有。孩子，你現(xiàn)在是我唯一的依靠了！求求你千萬(wàn)不要去！”
�、蘅粗赣H那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯心頭一酸，淚水在眼中直打轉(zhuǎn)，但是他強(qiáng)忍住沒(méi)讓它流下來(lái)�！皨寢�，我必須去！”他堅(jiān)定地答道，“媽媽，你想想，如果我們每個(gè)人都說(shuō)‘我不能去，讓別人去吧’，那情況將會(huì)怎樣呢？媽媽，您就讓我去吧，這是我的責(zé)任。只要有人要求救援，我們就得（ ）地去履行我們的義務(wù)。”漢斯張開雙臂，緊緊地?fù)砦橇艘幌滤哪赣H，然后（ ）地登上了救援隊(duì)的劃艇，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。
�、�10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……1小時(shí)過(guò)去了。這1個(gè)小時(shí)，對(duì)憂心忡忡的漢斯的母親來(lái)說(shuō)，真是太漫長(zhǎng)了。終于，救援船再次沖破迷霧，出現(xiàn)在人們的視野中。只見漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)把手?jǐn)n成喇叭狀，向漢斯高聲喊道：“漢斯，你找到留下來(lái)的那個(gè)人了嗎？”
�、酀h斯高興地大聲回答：“我們找到他了，隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)您告訴我媽媽，他就是我的哥哥——保羅！”
1.聯(lián)系短文語(yǔ)境，選擇合適的成語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。
危在旦夕、義無(wú)反顧、精疲力竭、憂心忡忡、
危機(jī)四伏、自告奮勇、竭盡全力、喜出望外
2.結(jié)合對(duì)標(biāo)題的理解，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的梗概。
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3.把文中讓你感動(dòng)的地方多讀讀，選擇一處（用“__”在文中畫出），并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
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4.想象一下故事結(jié)尾，當(dāng)漢斯的母親得知這個(gè)意外的消息時(shí)，她會(huì)怎樣呢？續(xù)寫一個(gè)片段，注意寫好人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等。
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五、人和動(dòng)物是同鄉(xiāng)
“二戰(zhàn)”中當(dāng)納粹德國(guó)瘋狂轟炸英國(guó)倫敦時(shí)，有一天蕭乾進(jìn)行街頭采訪，看見一大群男女正在一片瓦礫前呼叫著搶救。蕭乾走近一看，原來(lái)是他們剛剛從廢墟下面救出一只跛了腿的三腳貓！蕭乾當(dāng)時(shí)不由地流淚感嘆：“像這樣的民族，是不可能被法西斯打敗的！”
地球是個(gè)小村莊，人和動(dòng)物是同鄉(xiāng)。作家海巖曾經(jīng)說(shuō)：“中國(guó)人都知道聯(lián)合國(guó)有一個(gè)《人權(quán)公約》，可很少有人知道在聯(lián)合國(guó)還有一個(gè)與《人權(quán)公約》地位完全相等的《人與動(dòng)物及自然界公約》。其中心思想就是人如何對(duì)待動(dòng)物不是人有沒(méi)有動(dòng)物性的問(wèn)題，而是有沒(méi)有人性的問(wèn)題。一個(gè)人如果對(duì)動(dòng)物、對(duì)自然界不好，就是沒(méi)有人性�！�
著名動(dòng)物保護(hù)學(xué)者莽萍女士曾經(jīng)悲愴地嘆息：“總有人問(wèn)我，為什么中國(guó)的動(dòng)物都那么怕人?我的回答也總是，你應(yīng)該看一看中國(guó)人怎樣對(duì)待動(dòng)物。在中俄邊境的界河烏蘇里江中，魚群總是沿著俄國(guó)一側(cè)游弋，因?yàn)樗鼈兡筒蛔≈袊?guó)漁民的滅絕式濫捕，所以魚群的生物習(xí)性都改變了。而在20世紀(jì)70年代，也曾有過(guò)這樣的情形：大批的黑熊、灰狼在冬季結(jié)冰時(shí)節(jié)逃離世代生存的棲息地——東北山林，到西伯利亞去。可以想像，多么殘酷的獵捕使得這些動(dòng)物嚎啕而逃！”
善待動(dòng)物，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！
�。�1）蕭乾為什么感嘆“像這樣的民族，是不可能被法西斯打敗的”？
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�。�2）在聯(lián)合國(guó)還有一個(gè)與《人權(quán)公約》地位相等的公約，是哪個(gè)公約？
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�。�3）讀完這篇短文，你感受最深的是什么？
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六、閱讀
藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。山谷里有一條小溪，清清的溪水緩緩地流著。不遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放看一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風(fēng)景多么美麗！這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
1、短文共有________句話。第一句寫的是________，第二句寫的是________，第三句寫的是________。
2、找出表示顏色的詞語(yǔ)抄寫下來(lái)。
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3、請(qǐng)摘抄短文中感嘆句。
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4、請(qǐng)摘抄短文中反問(wèn)句。
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5、這段話主要寫：________________________________。
6、填上合適的詞語(yǔ)。
�。� ）的天空 （ ）的空氣 一（ ）白云
�。� ）的野花 （ ）的竹林 一（ ）竹林
�。� ）的風(fēng)景 （ ）的家鄉(xiāng) 一（ ）小溪
7、在短文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。
慢慢地——（ ） 漂亮——（ ）
七、身為女孩
�、俳�(jīng)常有這樣的教導(dǎo)：身為女孩，就應(yīng)該有女孩的樣。哦，女孩子是什么模樣？
②女孩子慷慷弱弱、平平淡淡、安分守已、文靜溫雅，與男孩子昌昌失失、風(fēng)風(fēng)火火的性格形成對(duì)照。女孩有女孩的風(fēng)格，做女孩是一種驕傲。
�、叟⒆邮菢�(gòu)成五彩繽紛的世界，愛(ài)哭就哭，想笑就笑，她們聰明伶俐，討人喜歡，美麗、活潑、開朗，猶如精靈，又猶如變幻無(wú)窮的云彩。
④女孩子是一道風(fēng)景，是雨后彩虹映襯的天空，點(diǎn)染初春的綠草原，月影下優(yōu)倩雅綽約的倩影，藍(lán)天大海上的一葉隨風(fēng)帆，蒼穹下一只自由高飛的嬌燕，天邊一抹鮮紅的朝霞，夏夜長(zhǎng)空下的一顆閃亮的星，花香般裊裊吹起的微風(fēng)……它們構(gòu)成一道溫馨柔美的風(fēng)景。
�、菖⒆邮且皇自�(shī)，春風(fēng)般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的矜持，冬雪般的潔白。柔如水，輕若風(fēng)。若想尋找綠林草地，化冰為水的柳條般的情感，不妨走入這首詩(shī)里來(lái)，不過(guò)當(dāng)心，這令人癡迷的芬芳會(huì)醉倒你。
�、夼⒆邮歉鞣N各樣的味道，甜滋滋，酸溜溜，嬌滴滴，羞答答；有著醇酒般香甜的微笑，有著粉墨登場(chǎng)時(shí)滑稽的扮相，別有一番酸的情調(diào)，有著嬌羞得千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶半遮面的姿態(tài)，這些攪亂你心的漣漪。
�、吲⒆邮且恢лp音樂(lè)，一首悠揚(yáng)的歌，一幅浪溫的畫，是和煦的陽(yáng)光下幽香的花叢中含苞吐蕊的艷影�？偸菒�(ài)幻想，愛(ài)編織多彩的夢(mèng)，愛(ài)想入非非，愛(ài)把一切向往托付給藍(lán)天白云和海水沙灘。
�、嘧匀唬⒆右灿欣聿磺�、訴不完的傷感，為瓊瑤、岑凱倫筆下死去活來(lái)的愛(ài)，為莫名的淡淡的憂傷，而某種沖動(dòng)喚起的激情，為所值得傷感的事而傷感。
�、峤裉斓呐�，生活在充滿陽(yáng)光的世界里，她們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)工作，也愛(ài)扮，愛(ài)趕時(shí)髦。她們擁有推動(dòng)星球的力量，擁有艱苦創(chuàng)業(yè)打天下的逞強(qiáng)好勝的雄心，她們是生活在廣闊天空下的驕傲的女孩！
�、馀⑹沁@樣的天真浪漫，溫情脈脈，情趣盎然。
�、瞎�，做女孩競(jìng)是這樣妙不可言！
小題1:第三自然段中，把女孩的_____________比作“精靈”，把女孩的___________比作“變幻無(wú)窮的云彩”。
小題2:“經(jīng)常有這樣的教導(dǎo)：身為女孩，就應(yīng)該有女孩的樣”這應(yīng)該是父母或長(zhǎng)輩教導(dǎo)女孩的話語(yǔ)，在父母和長(zhǎng)輩的心中，女孩應(yīng)該是什么樣的？
小題3:“做女孩競(jìng)是這樣妙不可言！”做女孩“妙”在何處？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言加以概括。
小題4:你覺(jué)得身為男孩好，還是身為女孩好？請(qǐng)你仿照文章第四節(jié)的語(yǔ)句，用比喻的修辭手法，寫一段話，介紹你們男孩或女孩。（40字以上，有文采，不得抄用文中語(yǔ)句）
參考答案：
小題1:聰明伶俐，討人喜歡，美麗活潑、開朗；愛(ài)哭就哭，想笑就笑（2分）
小題1:安份守己,文靜溫雅 （2分）
小題1:①女孩構(gòu)成五彩繽紛的世界；②愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)工作，也愛(ài)打扮，愛(ài)趕時(shí)髦；③擁有推動(dòng)星球的力量，擁有艱苦創(chuàng)業(yè)打天下的逞強(qiáng)好勝的雄心；④天真浪漫，溫情脈脈，情趣盎然。（3分）
小題1:男孩：男孩是晴空里的一只雄鷹，春風(fēng)里的一棵大樹，險(xiǎn)峰處的一塊頑石，荒原中的一匹奔馳的駿馬，大海上一艘遠(yuǎn)航的船舶……
女孩：女孩是春風(fēng)里的一樹紅花，窗臺(tái)邊的一串風(fēng)鈴，田野里潺潺的溪流，陽(yáng)光下翩翩飛舞的彩蝶，晴空中上下翻飛的燕影，清澈湖面上明艷的紅蓮……（4分）
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