生于憂患練習(xí)題
生于憂患練習(xí)題
一、綜合練習(xí)：
1、給下列加點(diǎn)字注音。
A、畎畝 （ｑｕǎｎ） B、傅說(shuō) （ｙｕè） C、 膠鬲 （ｇé）
D、拂士 （ｂì） E、 空乏 （ｋōｎｇ）
2、解釋下列句子加點(diǎn)字的含義。
�。�1）舜發(fā)于畎畝之中：發(fā) 畎畝
�。�2） 傅說(shuō)舉于版筑之間：舉 版筑
（3 ）膠鬲舉于魚鹽之中：魚鹽
�。�4）管夷吾舉于士：舉于士
（5）故天將降大任于是人也：大任， 也，
�。�6）人恒過(guò)：恒 過(guò)
�。�7）然后能改：然后
（8）征于色：
�。�9）發(fā)于聲：
�。�10）入則無(wú)法家拂士：入 法家
�。�11）出則無(wú)敵國(guó)外患者：出
3、指出下列詞語(yǔ)的特殊含義。
�。�1）必先苦其心志：苦，
�。�2）勞其筋骨：勞，
�。�3）餓其體膚：餓，
�。�4）空乏其身：空乏，
�。�5）行拂亂其所為：亂，
�。�6）所以動(dòng)心忍性：動(dòng)， ， 忍
4、指出下列句子的通假字，并解釋。
�。�1）曾益其所不能
�。�2）衡于慮
�。�3）入則無(wú)法家佛士
5、辨析下列虛詞的含義。
�。�1）于：舜發(fā)于畎畝之中 （ ） 故天將降大任于是人也（ ）
而死于安樂(lè)也 （ ）
�。�2）以：以天下之所順 （ ） 所以動(dòng)心忍性 （ ）
�。�3）之：三里之城 （ ） 環(huán)而攻之而不勝（ ）
多助之至，天下順之（ ） 以天下之所順，攻親戚之所畔（ ）
6、“生于憂患，死于安樂(lè)”翻譯最準(zhǔn)確的'一項(xiàng)是（ ）
A、在憂愁和病患中生活，在安全快樂(lè)中死去。
B、出生在憂傷和病痛的時(shí)候，卻死在安樂(lè)幸福之中。
C、生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂(lè)之中。
D、憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂(lè)使人萎靡死亡。
7、本文的論證方式有什么特點(diǎn)？
二、閱讀：
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。
1、選出下列句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)。
A、舜發(fā)于畎畝之中（起，指被任用） B、生于憂患，死于安樂(lè)（安逸）
C、人恒過(guò)，然后能改（過(guò)去） D、曾益其所不能（增加。曾，同“增”）
2、選出下列各組加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)
A、其： 必先苦其心志 余人各復(fù)延至其家（《桃花源記》）
B、于：天將降大任于是人也 苛政猛于虎也（《捕蛇者說(shuō)》）
C、而：征于色，發(fā)于聲，而后喻 子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增（《愚公移山》）
D、之：傅說(shuō)舉于版筑之間 公與之乘（《曹劌輪戰(zhàn)》）
3、本文闡述的一個(gè)人生哲理是_________________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4、本文第一段所列舉的舜、傅說(shuō)、膠鬲等人的經(jīng)歷，給你什么有益的啟示？
三、閱讀：
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志（1） ，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻，入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
然后知生于憂患，死于安樂(lè)也。（2）
1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（6分）
�。�1）所以：__________ （2）恒過(guò)：__________ （3）行：__________
�。�4）喻：__________ （5）入：__________ （6）忍：__________
2、寫出通假字所通的字并加以解釋：（2分）
�。�1）“曾”通__________，意為__________ （2）“拂”通__________，意為__________
3、選出“于”字在句式用法與其他不同的一句（3分） （ ）
A、舜發(fā)于畎畝之中 B、管夷吾舉于士
C、征于色，發(fā)于聲 D、天將降大任于斯人也
4、翻譯畫線句為現(xiàn)代漢語(yǔ)：（6分）
譯文：（1） ______________________________________________________
（2） ______________________________________________________
5、選段能體現(xiàn)中心的句子是________________________________________________。（3分）
6、本文議論中心十分明確，開頭列舉一系列歷史人物為例，暗示________對(duì)造就人才的重大作用。造就人才尚且如此，推而廣之，_____________更應(yīng)如此，“_________________________________ ”一句是從______ 面充分論證了這一點(diǎn)。（4分）
7、全文先后使用的論證方法有_____ _ ___，____ ______。（2分）
8、本文中心論點(diǎn)是 “ ”，從全文看，作者著重強(qiáng)調(diào)或議論的重心應(yīng)是其中的“____ __”。（2分）
9、“困于心，衡于慮，而后作”與“征于色，發(fā)于聲，而后喻”兩句分別從人們的__________與__________兩方面說(shuō)明人處困境能激發(fā)斗志的道理，如把它譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)，前一句的意思是_________ ______________。（3分）
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