四年級(jí)課文《幸福是什么》課后練習(xí)題

時(shí)間：2021-06-12 18:18:27 試題我要投稿

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

四年級(jí)課文《幸福是什么》課后練習(xí)題

　　qiānxū()

　　zhìhuì()

　　chàyìū ()

　　qínqínkěnkěn()

　　shànliáng ()

　　màomì ()

　　jiànkāng()

　　kūzhībàiyè ()

　　二、將下列帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

　　q____à__uǎh

　　鐵鍬樹(shù)杈爪印養(yǎng)活

　　三、給下列詞語(yǔ)中的多音字標(biāo)上正確的讀音。

　　xiāngxiàng互相()相聲()

　　hǎohào好奇()學(xué)好()

　　zuòzuō工作()作弄()

　　dōudū都是()首都()

　　四、近義詞。

　　神奇——假如——清澈——

　　義務(wù)——依照——枯枝敗葉——

　　五、反義詞。

　　謙虛——幸�！宄骸�

　　快樂(lè)——明白——強(qiáng)健——

　　六、先理解詞語(yǔ)，再解釋帶點(diǎn)字的意思。

　　有益：

　　謙虛：

　　彼此：

　　七、從下列詞語(yǔ)中找出四組反義詞。

　　混濁謙虛復(fù)雜清澈丑陋窄小

　　寬闊快樂(lè)謙遜漂亮簡(jiǎn)單悲傷

　　______________________________________________________________________

　　八、讀懂課文后再填空。

　　1.十年前，三個(gè)牧羊的孩子把一口老噴泉的泉眼____________了，又挖了一道____________，還把堵在泉口的____________都挖開(kāi)了，清亮的泉水流了出來(lái)。

　　2.十年后，三位青年再見(jiàn)面時(shí)，第一位青年通過(guò)__________，明白了幸福是什么。第二位青年通過(guò)____________，明白了幸福是什么。第三位青年通過(guò)____________，明白了幸福是什么。

　　3.他們?nèi)齻€(gè)人都明白了幸福要靠_____________，要靠___________________才能獲得。

　　九、按課文內(nèi)容填空。

　　()的小孩子()的頭發(fā)

　　()的大樹(shù)()的青年

　　()姑娘()的出口

　　十、仔細(xì)閱讀課文，回答下列問(wèn)題。

　　1.劃出智慧女兒的兩次談話。

　　答：

　　2.細(xì)讀課文，完成表格。(附后)

　　3.你是怎樣體會(huì)智慧女兒的話的?請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。

　　答：

　　十一、給下面的句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并任選兩個(gè)造句。

　　1.()到那時(shí)候，你們還不知道幸福是什么，我()告訴你們。

　　2.他們()只做了一件小事，()給別人帶來(lái)了多大的()好處啊!

　　3.我()當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，()做過(guò)花匠。

　　4.()我給病人治好了病，使他們恢復(fù)了健康，()我感到很幸福。

　　5.三個(gè)孩子()把泉眼疏通了，()把堵在泉口的雜物清理了。

　　十二、仿例子擴(kuò)句。

　　例：泉水填滿小井。

　　清澈的泉水慢慢填滿那口小井。

　　1.樹(shù)葉飄落。

　　______________________________________________________________________

　　2.小鳥(niǎo)歌唱。

　　______________________________________________________________________

　　3.()太陽(yáng)放射()光芒。

　　______________________________________________________________________

　　4.()老師()教育我們。

　　______________________________________________________________________

　　十三、閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。

　　天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的`像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來(lái)來(lái)去去;有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎時(shí)卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

　　1.文中哪一句話能概括全段的主要意思?在這句話下面用“______”標(biāo)出。

　　2.文中哪些話寫(xiě)“姿態(tài)萬(wàn)千”?用〔〕標(biāo)出。

　　3.文中哪些話寫(xiě)“變化無(wú)�！�?用()標(biāo)出。

　　4.文中“像奔馬”的后面為什么要用省略號(hào)?

　　【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

　　一、本文通過(guò)講述________________________的故事，告訴我們_______________________________道理。

　　二、智慧姑娘是怎樣引導(dǎo)牧童去探究幸福的真正含義的。

　　三、讀下面一段話，做作業(yè)。

　　這些鵝紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。我弟弟特別喜歡它們，常常給它們喂食。鵝一看見(jiàn)他，就伸長(zhǎng)脖子圍著他轉(zhuǎn)。

　　1.這段話有()句。

　　2.寫(xiě)鵝的嘴巴、身上顏色的詞有()、()。

　　3.寫(xiě)鵝的動(dòng)作的詞有()、()、()、()。