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《愛蓮說》的練習(xí)題及答案
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們最少不了的就是練習(xí)題了，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會認(rèn)識事物的方方面面，認(rèn)識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認(rèn)識更加的深入。那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《愛蓮說》的練習(xí)題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛蓮說》的練習(xí)題及答案 1
《愛蓮說》，完成下面題目。（ 14分 ）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【小題1】解釋下列劃線的詞（4分）
⑴、陶后鮮有聞（ ） ⑵、濯清漣而不妖（ ）
�、恰⒖蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） ⑷宜乎眾矣（ ）
【小題2】翻譯下列句子（4分）
�、拧⒊鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖。
�、啤⑸徶異�，同予者何人？
【小題3】作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（2分）
【小題4】本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢？（2分）
【小題5】自古以來，花往往成為人們的'精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為重慶市推薦一種花為市花，并說明理由。（2分）
答案
【小題1】（1）、少 （2）、洗滌 （3）、親近而不莊重 （4）、應(yīng)當(dāng)
【小題2】（1）、從淤泥里出來卻不粘染（污穢），在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。（2）、對于菊花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？
【小題3】作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。
【小題4】例如：同意第一種觀點(diǎn)，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環(huán)境也能獨(dú)立不移。
【小題5】示例：我推薦三角梅為重慶市市花，因?yàn)槿敲飞?qiáng)，象征重慶人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的革命精神�；ㄆ陂L，花色艷麗，象征重慶蓬勃向上，充滿希望與活力。
《愛蓮說》的練習(xí)題及答案 2
閱讀《愛蓮說》，完成下面題目(28分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【小題1】下列各組畫線詞意思相同的一組是( )(3分)
A陶淵明獨(dú)愛菊 無獨(dú)有偶 B香遠(yuǎn)益清 精益求精
C陶后鮮有聞 屢見不鮮 D宜乎眾矣 因地制宜
【小題2】解釋劃線詞的意思。(4分)
①水陸草木之花 ( ) ②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩 ( )
�、劭蓯壅呱蹀� ( ) ④濯清漣而不妖 ( )
【小題3】翻譯句子。(6分)
①蓮，花之君子者也。
�、谟瑾�(dú)愛蓮之出淤泥而不染。
【小題4】理解填空。(3分)
陶淵明獨(dú)愛菊，表明他 的生活態(tài)度；世人甚愛牡丹，表明世人 的.生活態(tài)度；周敦頤獨(dú)愛蓮，表明他
的生活態(tài)度。
【小題5】你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。(6分)
【小題6】聯(lián)系已學(xué)過的文言文，說說下面句子中“之”的含義。（6分）
�。�1）水陸草木之花： （2）漁人甚異之：
�。�3）聞之，欣然規(guī)往： （4）吾欲之南海：
�。ǎ担o絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（６）孔子云：何陋之有?
答案【小題1】B
【小題1】①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌
【小題1】①蓮花，是花中的君子。 ②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。
【小題1】追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利(潔身自好)(意思對即可
【小題1】(3分�；�1分，理由2分)略
【小題1】（1）的 （2）它，指明桃花林的奇景 （3）這件事 （4）到，動(dòng)詞（５）助詞，取消句子獨(dú)立性（６）賓語提前的標(biāo)志
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