第一學(xué)期八年級政治第三單元測試題
一、選擇題(以下各題只有一個正確選項，每題2分)
1.提到日本，人們會想到和服、壽司、櫻花;提到英國，人們會想到紳士風(fēng)度;提到巴西，人們會想到足球;提到埃及，人們會想到金字塔……提到安徒生，人們會想到丹麥，提到孔子，人們會想到()
A美國B印度C中國D法國
2.第1題的材料說明了()
A各國的文化是完全不相同的B各國的文化特色大致上是一樣的
C文化的多樣性和豐富性，是通過各具特色的文化、習(xí)俗表現(xiàn)出來
D各國的文化是各具特色的
3、多元的世界文化開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，對外來文化我們應(yīng)該：()
A全盤接受，一概照用B學(xué)習(xí)外來文化，要批判地繼承
C不是我們國家和民族的可以不接受D堅決排斥
4.世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習(xí)俗，文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來，下列能代表不同文化的是()
①節(jié)日②文化代表人物③語言文化④待人處世的方式⑤飲食習(xí)慣
A①③④⑤B①②⑤C②③④D①②③④⑤
5.如今，可口可樂、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等舶來品，已為中國人所熟悉，它們甚至成了一些中國人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來的還有不同的生活方式。這對我們的`啟示是()
A中國文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰B外來文化都很優(yōu)秀
C多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。
D.繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，無疑是大人們責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任
6.梁思成是我國著名的建筑學(xué)家。二戰(zhàn)期間，中華民族正遭受日本侵略者帶來的痛苦，梁思成的一位親人就犧牲在這場戰(zhàn)爭中。但是他卻為日本名城奈良免遭轟炸作出過巨大的努力。梁思成的驚人舉動告訴我們()
①任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果
�、谧鹬�、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高精神③他沒有愛國心
�、鼙Ｗo(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。但其他國家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護(hù)
A①②③B①③④C②③④D①②④
7.世界文化的特點有
①同一性②多樣性③獨特性④豐富性
A①②③B①②④C②③④D①③④
8.2008年北京奧運會會徽——“中國印舞動的北京”，運用中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式，將“京”字幻化成人形的主體圖案與其下
部“Beijing2008”字樣和奧運五環(huán)巧妙地連成一體，自然流暢，充滿動感。這枚“中國印”()
①是中國文化對奧林匹克文化的豐富②展示了我國傳統(tǒng)文化的單一性
�、劬哂絮r明的民族性和時代感④是對我國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與發(fā)展
A①②③B①②④C①③④D②③④()
9.世界文化發(fā)展的趨勢是()
A全球化B多元化C標(biāo)準(zhǔn)化D多樣化
10“全球化”是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢，對于“全球化”的正確認(rèn)識是()
A“全球化”將會導(dǎo)致文化的單一，使各國和民族之間的文化差異消失
B在“全球化”過程中，各個國家和民族之間應(yīng)相互融合，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢
C“全球化”就意味著人類將使用通用的世界語言進(jìn)行交流，并共同促進(jìn)世界的和平與發(fā)展
D“全球化”不會導(dǎo)致文化的單一，但會使各國和民族之間的文化差異消失。
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