初中語文復習試題之填空題教案

　　一、 填空

　　1、語文課程的基本特點是（工具性 ）與（ 人文性 ）的統(tǒng)一。

　　2、新課標要求1—2年級的學生認識常用漢字（1600-1800 ）個，會寫（800-1000 ）個。

　　3、（學生 ）是語文學習的主人。

　　4、語文教學應在（ 師生平等對話 ）的過程中進行。

　　5、不同學段的學生的寫作都需要（ 占有真實 ）、（ 豐富的材料 ），評價要需要重視（ 寫作材料 ）的準備過程。

　　6、新課標要求1-2年級學生在寫話中樂于運用（ 閱讀 ）和（生活中 ）學到的詞語。

　　7、（ 語文 ）是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。

　　8、（語文素養(yǎng)）是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展的基礎。

　　9、語文課程的（多重功能 ）和（奠基作用 ），決定了它在九年義務教育階段的重要地位。

　　10、語文課程應培育學生（熱愛祖國語文）的思想感情，指導學生正確的理解和運用祖國語文、豐富語言的積累，培養(yǎng)（語感），發(fā)展（思維），使他們具有適應實際需要的（識字寫字）能力、（閱讀）能力、（寫作）能力、（口語交際）能力。

　　總結：完成以上新課程標準下的練習題，看看新課程標準時要求學生怎樣答題的。

　　綜合性學習

　　1．能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。

　　2．能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。

　　3．關心學校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關注的'熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。

　　4．掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學會注明所援引資料的出處。

　　上面對語文綜合性學習知識講解，希望可以很好的幫助同學們的學習，相信同學們會在考試中取得很好的成績的哦。

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