人教版七年級(jí)政治上冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案
政治，指對(duì)社會(huì)治理的行為，亦指維護(hù)統(tǒng)治的行為。接下來我們一起來練習(xí)201X年人教版七年級(jí)政治上冊(cè)第二單元測(cè)試題。
一、單項(xiàng)選擇題
1.嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學(xué)步的孩子主要在父母的引導(dǎo)下逐步跑跳自如，咿呀學(xué)語的幼兒開始與熟悉的小朋友一起嬉戲……上述現(xiàn)象 ( )
①說明了人隨著年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍會(huì)逐步擴(kuò)展
②啟示我們積極交往，不斷擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力
③說明了擴(kuò)大交往范圍，越快越好
④說明了人們都會(huì)交往
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.將下列名言進(jìn)行分類，所揭示的道理一致的一組是 ( )
①友誼需要用忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理
�、诘貌坏接亚榈娜藢⑹墙K身可憐的孤獨(dú)者
③友誼使人歡樂倍增，悲痛銳減
�、軟]有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.(2016?咸陽涇陽質(zhì)檢)俗話說：玻璃與金子相會(huì)，便有寶石的光輝;愚人與哲人接近，也同樣會(huì)變得聰明。這句話啟示我們 ( )
A.選擇友誼要看這個(gè)人對(duì)自己是否有利 B.真正的友誼經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)
C.交友要掌握必要的藝術(shù)和方法 D.真正的友誼對(duì)人的成長(zhǎng)有重要作用
4.(2016?太原質(zhì)檢)“朋友是風(fēng)雨中的一把傘/是寒冷時(shí)披在身上的大衣/是遠(yuǎn)歸時(shí)遞在手上的一杯熱茶/是傷心時(shí)一句貼心的話/是勞累旅途的驛站/給漂泊的心靈一個(gè)憩息的港灣�！边@首小詩主要告訴我們 ( )
A.良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果
B.真誠、友好、善良的人能夠贏得更多的友誼
C.朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好
D.較強(qiáng)的溝通意識(shí)和能力是與人交往的前提
5.我們都想成為受歡迎的人，受歡迎的人的共同特征是 ( )
A.無原則地寬容他人 B.成績(jī)優(yōu)秀，考上名牌學(xué)校
C.真誠、友好、善良，溝通能力強(qiáng) D.善于推卸責(zé)任
6.(2016?廣州質(zhì)檢)臨近2015年“雙十一”，學(xué)生小娟為了購買心儀的iPhone6s手機(jī)，在朋友圈中發(fā)起眾籌，呼吁圈中好友給她捐資，好友們有的出于好玩，有的礙于情面，有的基于寬容諒解，紛紛向小娟發(fā)出幾元、十幾元不等的紅包，不到兩天，小娟竟然籌到將近兩千元的資金。小娟的做法，引起了眾多網(wǎng)友的熱議。對(duì)此，你的理解是 ( )
A.小娟的做法錯(cuò)誤。利用網(wǎng)絡(luò)整合資源幫助自己達(dá)成愿望就是欺詐
B.小娟的做法錯(cuò)誤。交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的
C.小娟做得對(duì)。我們廣交朋友是為了獲得更多的幫助
D.小娟做得對(duì)。這樣做可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力
7.七年級(jí)(5)班在班會(huì)上討論怎樣與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)時(shí)，有下列幾種看法，你認(rèn)為正確的是 ( )
A.朋友之間應(yīng)親密無比，不分彼此
B.能在朋友需要時(shí)為他兩肋插刀
C.朋友之間應(yīng)彼此和睦相處，共同進(jìn)步
D.學(xué)習(xí)一定要比朋友好，才能幫助朋友進(jìn)步
8.(2016?莆田25中質(zhì)檢)小麗和小美是同班的好朋友，期末考試的考場(chǎng)上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時(shí)，忽然看見小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下，小麗立刻神會(huì)，想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題的答案抄在紙上，趁老師扭身時(shí)把紙條遞給小美。小麗的行為 ( )
A.是值得贊賞的，因?yàn)樾∶朗撬呐笥?/p>
B.是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗龥]有堅(jiān)持原則，其行為是對(duì)友誼的曲解
C.是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣會(huì)被老師處罰，使自己受到牽連，不值得
D.是正確的，因?yàn)椴贿@樣就有可能失去一位朋友
9.(2016?昆明石林質(zhì)檢)“當(dāng)你帶著微笑、帶著溫馨，自然、坦誠地伸出你熱情的手時(shí)，一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來�！蔽覀円@得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要 ( )
A.消除閉鎖心理，不講原則地與任何人交往
B.要求朋友服從自己的意志
C.強(qiáng)迫朋友滿足自己的所有要求
D.以積極開放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往
10.七年級(jí)學(xué)生小李經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴(yán)厲地批評(píng)了他。下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( )
A.小王能夠與小李坦誠相見，這是真正的朋友
B.小王這樣做是堅(jiān)持原則的表現(xiàn)，有利于小李改正錯(cuò)誤
C.小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是好朋友
D.小王勇于提出批評(píng)，是值得交往的朋友
11.馬克思說：“友誼需要用忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理�！睂�(duì)這句話的理解正確的是 ( )
�、倥笥严嘟�，貴在真誠
②對(duì)他人多一些理解和寬容，友誼之花才會(huì)更加絢麗
�、劢⒄嬲挠颜x必須以明辨是非善惡為前提
④熱情幫助他人有利于友誼之樹常青
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
12.下列措施中有利于漫畫中孩子打開心鎖的是 ( )
�、俪ㄩ_心扉，多與父母老師朋友進(jìn)行交流溝通
�、谡_認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)開放自我
�、蹖W(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格
�、軐W(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離他人的傷害
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.(2016?臨沂臨沭質(zhì)檢)下列做法能體現(xiàn)同學(xué)間真正友誼的.是 ( )
�、偻瑢W(xué)病了，主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課
②同學(xué)被打時(shí)，“拔刀相助”
③演講比賽時(shí)，多給自己班同學(xué)打分
�、軐�(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤給予誠懇批評(píng)，并幫助其盡快改正
�、莅l(fā)生矛盾后，多站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮
A.①②④⑤ B.①④⑤ C.①③④⑤ D.①⑦③④⑤
14.有人說“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是魔鬼”。對(duì)這句話理解正確的是 ( )
①不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，可能污染你的精神世界
�、诰W(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，沒必要相信網(wǎng)上的東西
③網(wǎng)絡(luò)危害是不可避免的，應(yīng)杜絕接觸網(wǎng)絡(luò)
④正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短
A.①②④ B.①④ C.②③ D.②③④
15.(2015?咸寧學(xué)業(yè)考?改編)隨著社會(huì)的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加，網(wǎng)絡(luò)因其快捷方便成為我們獲得信息的主要途徑，但是網(wǎng)絡(luò)信息的開放性對(duì)于自控力不強(qiáng)，極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網(wǎng)絡(luò)中的暴力，色情等信息嚴(yán)重?fù)p害青少年的身心健康。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 中學(xué)生可以滿足自己的好奇心，盡可能多上網(wǎng)
B.中學(xué)生有自我保護(hù)能力，不會(huì)受網(wǎng)上不良信息的影響
C.中學(xué)生要提高辨別是非能力，拒絕上網(wǎng)
D.中學(xué)生要提高自控力，加強(qiáng)自我約束、自我管理
16.在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，我們青少年要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑。下列做法中可取的是 ( )
①為避免不良誘惑，拒絕上網(wǎng) ②不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)站
�、鄄浑S意答應(yīng)網(wǎng)友的見面要求 ④遵守道德和法律，文明上網(wǎng)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、簡(jiǎn)答題
17.(2016?濟(jì)南歷下質(zhì)檢)小蕓在班上是一個(gè)不快樂的人。有人說她孤傲，她卻自視清高。她對(duì)什么人都看不慣：成績(jī)比她好的，“應(yīng)試機(jī)器”;成績(jī)不如她的，笨蛋一個(gè);班長(zhǎng)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部，她說人家光知道忙忙碌碌、沽名釣譽(yù);與同桌產(chǎn)生矛盾，她斤廳計(jì)較。因?yàn)榭凑l都不順眼，小蕓說話就難免刻薄，總是刺傷別人，跟誰都合不來。
請(qǐng)針對(duì)小蕓的做法和說法，告訴她怎樣做才能贏得同學(xué)的喜歡。
三、材料分析題
18. (2016?莆田25中質(zhì)檢)春秋時(shí)期的政治家管仲和鮑叔牙是好朋友。兩人合伙做生意，管仲出很少的本錢，分紅時(shí)卻拿很多錢。鮑叔牙不計(jì)較，他知道管仲的家庭負(fù)擔(dān)大。有幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說：“事情辦不成，不是因?yàn)槟愕闹饕獠缓茫且驗(yàn)闀r(shí)機(jī)不好，你別介意。”管仲曾經(jīng)做了三次官，每次都被罷免，鮑叔牙不認(rèn)為他沒有才能，而是因?yàn)闆]碰到賞識(shí)他的人。管仲參軍作戰(zhàn)，臨陣卻逃跑了，鮑叔牙也沒有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因?yàn)闋繏旒依锬昀系哪赣H。齊桓公想讓鮑叔牙當(dāng)丞相，鮑叔牙卻認(rèn)為自己沒有這個(gè)能力。他大力舉薦被囚禁在魯國的管仲。管仲回到齊國，當(dāng)了丞相，而鮑叔牙卻甘心做管仲的助手，很快齊國成為諸侯國中最強(qiáng)大的國家。管仲和鮑叔牙之間深厚的友誼被稱為“管鮑之交”。
(1)結(jié)合上述材料，分析友誼在人一生中的作用。
(2)想擁有像“管鮑之交”這樣的朋友，你應(yīng)該把握哪些交友原則呢?
19. (2016?達(dá)州通川七中質(zhì)檢)材料一 兩位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。其中一位朋友打了另一位朋友一記耳光。被打耳光的這位朋友感到自己受到了傷害，但他一句話也沒說，就在地上寫道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他們又接著趕路，直到看見一片綠洲，他們決定停下來洗個(gè)澡。被打耳光的這位朋友陷進(jìn)泥潭中差點(diǎn)淹死，是他的朋友救了他，當(dāng)他從死亡的邊緣掙扎過來時(shí)，他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命�！贝蛄伺笥延志攘伺笥训倪@個(gè)人就問他：“我傷害了你以后，你寫在沙地上，而現(xiàn)在我救了你，你卻刻在石頭上，為什么?”
材料二 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善入居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
(1)你能猜出被打耳光的這位朋友是怎么說的嗎?
(2)兩則材料反映呵護(hù)友誼應(yīng)注意哪些問題?
四、實(shí)踐探究題
20.(2016 東營(yíng)墾利質(zhì)檢)據(jù)中央電視臺(tái)法制頻道報(bào)道：黑龍江省綏棱縣某中學(xué)學(xué)生張馳(化名)，原來是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還樂于助人，在小學(xué)和中學(xué)曾多次獲獎(jiǎng)。他喜愛在網(wǎng)上查找資料、閱讀網(wǎng)絡(luò)作文，網(wǎng)絡(luò)對(duì)他學(xué)習(xí)成績(jī)和寫作水平的提高起了非常重要的作用。一天，他在網(wǎng)上閱讀散文時(shí)，看到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲廣告，出于好奇，他打開了充滿五花八門游戲的網(wǎng)頁，從此迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，漸漸地?zé)o心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。不久，他在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了兩位網(wǎng)友——社會(huì)上的兩名無業(yè)人員。在兩名社會(huì)無業(yè)人員的鼓動(dòng)下，三人一起來到黑龍江綏化市某居民小區(qū)進(jìn)行搶劫，搶得現(xiàn)金3564元，還有高檔手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等貴重物品，并且在搶劫過程中殺死了房主李某。張馳等三人被公安機(jī)關(guān)依法逮捕，等待他們的將是法律嚴(yán)懲。
(1)請(qǐng)結(jié)合材料中張馳的網(wǎng)絡(luò)交往事例，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。
(2)網(wǎng)絡(luò)交往需要注意哪些問題?
(3)網(wǎng)絡(luò)交往中，要具有哪些自我保護(hù)的意識(shí)?
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.A隨著年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍逐漸發(fā)生變化。③錯(cuò)誤，擴(kuò)大交往范圍和速度沒有直接的關(guān)系。④錯(cuò)誤，人們都會(huì)交往的說法太絕對(duì)。①②符合題意。
2.C本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析能力。分析題目可知，①體現(xiàn)了維護(hù)友誼的做法;②③④體現(xiàn)了友誼的作用。
3.D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的作用。題干材料中“有寶石的光輝”“會(huì)變得聰明”等關(guān)鍵信息啟示我們，真正的友誼對(duì)人的成長(zhǎng)有重要作用，D符合題意;真正的友誼是超越功利的，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤;B、C觀點(diǎn)表述正確，但與題意不符。
4.C本題考查學(xué)生對(duì)友誼重要性的認(rèn)識(shí)和理解。因?yàn)榕笥�，我們減少了孤獨(dú)，活得更加溫暖，我們感受到自身的價(jià)值，享受交往的快樂。所以選C。
5.C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的品質(zhì)。由題干關(guān)鍵信息“受歡迎的人的共同特征”分析可知，C符合題意，其余三項(xiàng)與題意不符。
6.B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的品質(zhì)。友誼是雙向的。友誼是接受，也是付出。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方;感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，所以選B。
7.C朋友之間要尊重、真誠、平等、理解、寬容、關(guān)愛、互相幫助等，A錯(cuò)誤;當(dāng)朋友需要時(shí)，要給予幫助，但不可以不講原則，B錯(cuò)誤;朋友與學(xué)習(xí)成績(jī)無關(guān)，D錯(cuò)誤。所以答案為C。
8.B本題考查學(xué)生對(duì)友情要堅(jiān)持原則的認(rèn)識(shí)和理解。友誼需要忠誠，然而，用“講義氣”“夠朋友”來要求對(duì)方做不道德甚至違法的事，會(huì)傷害朋友，傷害友誼。堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。所以選B。
9.D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建立友誼。建立友誼要敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)。A錯(cuò)誤，交友要講原則。B、c錯(cuò)誤，都不利于建立友誼。所以選D。
10.C本題考查學(xué)生對(duì)同學(xué)交往中的“哥們兒義氣”的理解。小王的做法是坦誠和堅(jiān)持原則的表現(xiàn)，是能提出批評(píng)的諍友，A、B、D正確;朋友關(guān)系好不等于“哥們兒義氣”，C錯(cuò)誤。
11.A本題考查學(xué)生對(duì)呵護(hù)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，需要理解、寬容，要堅(jiān)持原則。①②③④均符合題意。
12.B本題考查學(xué)生對(duì)漫畫的理解分析能力。解答本題應(yīng)抓住漫畫標(biāo)題和漫畫內(nèi)容分析，孩子的表現(xiàn)屬于閉鎖心理，①②③符合題意;④觀點(diǎn)表述正確，但與題意不符。
13.B本題考查學(xué)生對(duì)真正友誼的認(rèn)識(shí)和理織。②③錯(cuò)誤，朋友交往沒有堅(jiān)持原則。①④⑤符合原則。
14.B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)的兩面性。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了利與弊，因此，在現(xiàn)實(shí)生活中要學(xué)會(huì)趨利避害，①④符合題意;②③觀點(diǎn)絕對(duì)化.應(yīng)排除。
15.D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確使用網(wǎng)絡(luò)。題干中的關(guān)鍵信息是正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)。A盡可能多上網(wǎng)是錯(cuò)誤的。B錯(cuò)誤，青少年自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易受到不良信息的影響。C拒絕上網(wǎng)的說法太絕對(duì).予以排除。所以選D。
16.D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是享受健康網(wǎng)絡(luò)交往。網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍.有利有弊。我們要用其所長(zhǎng)，避其所短，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤;②③④觀點(diǎn)符合題意。
二、 簡(jiǎn)答題
17.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)讓友誼之樹常青的認(rèn)識(shí)和理解。從播種友誼、呵護(hù)友誼的角度作答。要敞開心扉、要真誠、理解寬容，并學(xué)會(huì)處理與朋友之間的矛盾。答案：(1)敞開心扉，坦誠地與他人交流，用心去關(guān)懷對(duì)方。(2)真正的友誼不包含嫉妒。對(duì)待朋友要心胸寬闊。嚴(yán)于律己，寬以待人。(3)要學(xué)會(huì)處理沖突。與朋友發(fā)生矛盾時(shí)要理解、信任和寬容。
三、材料分析題
18.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)友誼的重要作用及怎樣建立友誼的認(rèn)識(shí)和理解。第(1)問，從朋友見證我們一起走過的成長(zhǎng)歷程、友誼的力量讓我們成長(zhǎng)的角度作答。第(2)問，從交友原則、理解寬容等角度作答。
答案：(1)①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響;②朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠友善的朋友;③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)①交友是平等的、雙向的;②要相互理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。
19.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)正確對(duì)待友誼、呵護(hù)友誼的認(rèn)識(shí)和理解�；卮鸬�(1)問，從理解寬容的角度作答，言之有理即可。回答第(2)問，從關(guān)懷對(duì)方，正確處理矛盾、沖突，承受傷害等角度作答。答案：(1)你傷害了我，我把它寫在沙地上，風(fēng)一吹，就沒了。你幫助了我，我把它刻在石頭上，要永遠(yuǎn)銘記在心。(2)呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方;呵護(hù)友誼，需要給對(duì)方一些空間，把握好彼此的界限和分寸;呵護(hù)友誼，要學(xué)會(huì)處理沖突;呵護(hù)友誼，要學(xué)會(huì)承受并處理友誼中受到的傷害。
四、實(shí)踐探究題
20.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)和理解。回答第一問,從網(wǎng)絡(luò)既有積極影響,又有消極影響兩方面作答.回答第2問,從遵守現(xiàn)實(shí)生活中的規(guī)則、加強(qiáng)自我管理、慎重交友等角度作答，回答第3問從自我保護(hù)意識(shí)、行動(dòng)角度作答即可。
答案：(1)網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。網(wǎng)上交往使我們自由地表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展我們往圈，讓我們尋找到志趣相投的伙伴�；ヂ�(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。張馳正是在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了兩名不良青年，最后走上了犯罪之路，成為了被污染的受害者，我們應(yīng)從中吸取深刻的教訓(xùn)。(2)①虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。(3)①對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受;②對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密;③遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。
201X年人教版七年級(jí)政治上冊(cè)第二單元測(cè)試題到這里就結(jié)束了，希望同學(xué)們的成績(jī)能夠更上一層樓。
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