- 相關(guān)推薦
雪作業(yè)本答案
《雪》這篇課文,文章雖然比較短,但備課的時(shí)候越備課就越覺得難。為幫助同學(xué)們鞏固知識(shí)，下面小編分享了《雪》的作業(yè)本答案，歡迎參考！
一、積累與運(yùn)用
1.依原文內(nèi)容填空。
暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)____________雪花。____________的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是____________之至了；那是還在隱約著的____________的消息，是____________皮膚。
2.標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。
磬____________口 奩____________ 朔____________方 灼灼____________
凜冽____________ 霽___________ 眷___________念 消釋____________
荷戟____________ 彷徨____________ 褪盡____________ 胭脂____________
3.閱讀下面一段話，完成后面的題。
大地是人類生存的永恒根基。人在大地上生活著，人類的喜怒哀樂(lè)均是大地給予的。不管是嚴(yán)寒的冬季，還是的夏日，人們隨時(shí)都可以看到大地千姿百態(tài)的美麗，一幅幅風(fēng)景秀麗的圖畫——寒冷嚴(yán)肅的冬雪圖，的迎春圖，隨意灑脫的夏綠圖，的秋收?qǐng)D——更是點(diǎn)綴著人們豐富多彩的生活。
①在a、b、c處填上合適的詞語(yǔ)。
�、谡�(qǐng)從下列各句中選一句填入d處橫線中，使文意連貫自然。
A.歲月被變得多情多趣，有滋有味。
B.多情多趣，有滋有味的歲月形成了。
C.使歲月變得多情多趣，有滋有味。
D.歲月成了多情多趣，有滋有味的了。
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。
�。ㄒ唬�
暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一起來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒�，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
4.概括文章的主要內(nèi)容。
5.品讀江南雪部分，思考：江南的雪有怎樣的特點(diǎn)，描寫時(shí)傾注了作者怎樣的情感？
6.作者又是怎樣描繪北方的雪的？作者對(duì)北方的雪又傾注了怎樣的情感？
7.作者從來(lái)惜墨如金，何況又是散文詩(shī)，可是作者卻用較多筆墨描寫雪羅漢的形象，你怎么理解，請(qǐng)簡(jiǎn)單談一談。
8.揣摩下列語(yǔ)句的含義：
①暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。
�、谑堑�，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
�。ǘ�
北方冬天的魂魄
北方的冬天，莽莽大野之上，朔風(fēng)卷地，草木枯黃，周天寒徹，飛雪降霜，大河冰封，蟄蟲蓋藏，大自然呈現(xiàn)出一派混混沌沌、蒼蒼茫茫的景象。
冬者，凍也。因?yàn)檫@透天徹地、入膚入骨、痛快淋漓的凍，大自然的生命似宣告了周期性的結(jié)束，那些或老或死或枯或敗或眠或藏的動(dòng)植物，又開始了新的生命周期的漫長(zhǎng)而悄然的復(fù)蘇。它們枯而不死、退而不敗、敗而不亡，于大寒大凍大風(fēng)大雪之中，顯示著生命里的最本質(zhì)最優(yōu)秀的部分，展現(xiàn)著曠古自然的純樸和生命原始的律動(dòng)，以及生命本體在寒冬里的閃光與艱澀，困乏與瀟灑。它們單純而無(wú)浮華累身，輕松而不負(fù)荷重物，寧?kù)o而不事喧嘩，在充滿著原始意味和蠻荒景象的冬日里，沉著地調(diào)整著腳步，期待著生命的新的開始。
北方冬天的大自然，與凍結(jié)成了秦晉之好，其母腹中正孕育著新的生命。那蠕動(dòng)其中的不僅是陰柔之靜，也是陽(yáng)剛之動(dòng)；不僅是胚胎之狀，也是萌動(dòng)之初；不是直線似的原路退回，而是環(huán)狀路線上的以退為進(jìn)，以終點(diǎn)為起點(diǎn)。從某種意義上講，大自然一年一度的更新，最有生命意義的東西都始于冬天，首功又當(dāng)推這個(gè)凍字。凍，是生命的養(yǎng)料，是無(wú)處不在的造物主，是創(chuàng)造新天地的大英雄。野馬般兀立于北方的昆侖山、祁連山、終南山、長(zhǎng)白山，不僅有其橫空出世的氣魄之大，更有其終年積雪的山峰之奇。它們的生命也照樣需要凍的營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋補(bǔ)。否則，這些龐大的生命就會(huì)因貧“雪”而元?dú)獯髠�。我甚至覺得，在北方的冬天里消失的生命，哪怕是一片樹葉、一枚草葉都是不可小瞧的。正是這千萬(wàn)片樹葉的零落入泥，才使小草維持了生命，才使整個(gè)板結(jié)的土地有了萬(wàn)物復(fù)蘇的希望。那些光禿無(wú)葉、枝椏黝黑的樹木，雖然表面上毫無(wú)生機(jī)，但其內(nèi)部的生命運(yùn)動(dòng)卻并未止息，尤其是樹的根部天天都在板結(jié)著的凍土層之下沉著地呼吸，一點(diǎn)一滴地吸吮著大地的“源汁”，慢慢地積蓄著抵抗寒冷和來(lái)年繼續(xù)生長(zhǎng)的力量。就連枝條上的芽鱗也在萌動(dòng)，它們是一粒粒具有強(qiáng)大生命力的種子，是一排排列隊(duì)而立，待命出征的戰(zhàn)陣。
望著北方冬天的大自然那光禿禿的樹木，那飛滿萬(wàn)里長(zhǎng)空的雪片，使我想起了“以乳為目、以臍為口，操干戚以舞”的刑天；想起了每天銜石丟入大海的精衛(wèi)鳥；想起了喜雪的毛澤東和他一生的傳奇及偉業(yè)。透過(guò)雄渾壯闊的茫茫雪原，我似乎還能傾聽到我們祖先的腳步聲，也能依稀地望見盤古開天辟地的巨大身影。
那么，在北方冬天的大自然里，我們的生命應(yīng)該注入什么樣的魂魄呢？
（本文選自《閱讀新視野》）
9.閱讀原文，填空。
�、偎鼈儐渭兌鵁o(wú)____________，輕松而不____________，寧?kù)o而____________。
�、谀侨鋭�(dòng)其中的不僅是____________，也是____________；不僅是____________，也是____________；不是直線似的____________，而是環(huán)狀路線上的____________，以終點(diǎn)為起點(diǎn)。
10.文章首段給我們描繪了怎樣的一幅北方冬天的圖景？請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括，并說(shuō)明首段在全文中的作用。
11.第二段中：“大自然的生命似乎都宣告了周期性的結(jié)束”，其中“似乎”一詞能否去掉，為什么？
12.“貧雪”與“貧血”在文中意義是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
13.作者為什么說(shuō)“我甚至覺得，在北方的冬天里消失的生命，哪怕是一片樹葉，一枚草葉都是不可小瞧的”？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句回答。
14.讀完全文后，你知道“北方冬天的魂魄”到底是什么了嗎？你認(rèn)為，我們的生命應(yīng)該注入什么樣的魂魄呢？
（三）
冬 韻
樹的疏朗的枝椏縱橫交錯(cuò)在蒼穹，招引來(lái)幾只小麻雀在其間飛上舞下，雪的舞蹈柔曼飄逸，令觀者悄然動(dòng)容。
這世界寧?kù)o得似乎凝固了。
聽不見紛爭(zhēng)，消失了塵囂，所有的坑凹被柔軟的線條抹平掩埋，城池只在這時(shí)才顯示它少有的溫情，幢幢高層建筑不露聲色地觀賞萬(wàn)里雪飄，沉浸在一種詩(shī)意的境界。
居高遠(yuǎn)眺是放飛心靈之歌的最佳契合。此時(shí)此刻，崇山之偉岸，丘壑之跌宕，江河之邈遠(yuǎn)，天地之無(wú)際……這一切，都因?qū)さ目释C然起敬了。萬(wàn)類不語(yǔ)，幾千年幾萬(wàn)年歷史就這樣一步步向你走來(lái)，歲月就這樣失而復(fù)生，周而復(fù)始，一如不被留意的野草，唯生存是它們畢生的追求。其實(shí)人也是草木，盡管他們有腿，都拼命去城里擁?yè)頂D擠頂頂撞撞，但其根永遠(yuǎn)也離不開大自然的蔭護(hù)和恩澤。唯有如此，古往今來(lái)，子子孫孫，人類才衍蕩成為生物家族中最龐大的一支。
雪仍在下著，厚厚的積雪告訴你冬季原是封閉的房子，而躲在房子思維最活躍、最富靈感。是的，他們不會(huì)躲進(jìn)洞里木然置之，總該思想一下一年的得與失，以利來(lái)春播下希冀，為此誰(shuí)都看重這雪飄之季。
所以沉默不語(yǔ)不是冬的呼喚！就這樣，每當(dāng)飄飄蕩蕩的一天飛雪向你親近的時(shí)候，跟著雪的昭示走，是溫馨的，充滿活力的。你就能聽到一位詩(shī)人曾播下的詩(shī)句，在雪地里鮮活起來(lái)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？這冬天的詩(shī)句，在不分國(guó)界的漫天雪片的賀歲聲中，終于舒展成美麗的起起伏伏的流韻。
（選自《中學(xué)生閱讀文選》）
15.談?wù)勛x完該文后你的感受。
16.“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是____________的一句詩(shī)，本文引用它有什么含義？
17.冬帶給作者獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，品讀原文，試說(shuō)說(shuō)作者對(duì)冬的理解。
三、寫作
18.雪是冬的精魂，雪天的世界是美麗的世界，課文寫了在雪天塑雪羅漢的趣事，《從百草園到三味書屋》中也寫到了雪地捕鳥的趣事，雪天里你的樂(lè)趣又是什么呢？請(qǐng)以“雪天里的歡樂(lè)”為題寫一片段作文。沒(méi)有見過(guò)雪的同學(xué)可以寫想象作文。
參考答案
一、1.冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的 博識(shí) 滋潤(rùn)美艷 青春 極壯健的處子的
2.ｑìｎɡ ｌｉáｎ ｓｈｕò ｚｈｕó ｌǐｎ ｌｉè ｊì ｊｕàｎ ｓｈì ｈè ｊǐ ｐáｎɡ ｈｕáｎɡ ｔｕì ｙ�。� ｚｈｉ
3.①a.炎熱（或酷熱） b.溫暖柔和（或活潑鮮亮） c.富足從容 ②c
二、（一）4.文章細(xì)致生動(dòng)地描繪了江南的雪景與北方的雪景，并在對(duì)比中表現(xiàn)了自己的傾向。
5.江南的雪有一種平和恬靜的美，她“滋潤(rùn)美艷”、色彩斑斕，蘊(yùn)育著生命，透露著生機(jī)。江南優(yōu)美的雪景中，傾注了作者對(duì)故鄉(xiāng)的幾多懷戀，和對(duì)美好理想的向往、追求。
6.北方的雪“永遠(yuǎn)如粉、如沙”“在凜冽的天宇下”，“奮飛”“升騰”，儼然一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者。這里更多地傾注了作者的情感，他更欣賞北方雪的壯美，在孤獨(dú)中抗?fàn)帯^斗、向上，這種張揚(yáng)的個(gè)性與精神正是作者一以貫之的前行動(dòng)力。
7.雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶，也是美的象征。在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上是聯(lián)接朔雪之景的橋梁。雪羅漢雖然“潔白”“明艷”，非常優(yōu)美，但卻很快消融。作者更欣賞的還是朔方雪的壯美，那種在苦寒中獨(dú)立抗?fàn)幍男蜗笳妥髡摺案矣谥泵鎽K淡的人生”，不屈不撓戰(zhàn)斗的形象吻合。
8.①“冰冷的”“堅(jiān)硬的”強(qiáng)調(diào)雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”，是最值得欣賞的。②北方雪的特質(zhì)之一是孤獨(dú)，在這里還被表現(xiàn)為死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻(xiàn)身，讓它成為了雨的精魂——凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。
�。ǘ�9.①浮華累身 負(fù)荷重物 不事喧嘩 ②陰柔之靜 陽(yáng)剛之動(dòng) 胚胎之狀 萌動(dòng)之初 原路退回 以退為進(jìn)
10.首段描繪了一幅混混沌沌、蒼蒼茫茫的風(fēng)雪圖。首段為下文的議論打下了基礎(chǔ)。
11.不能。因?yàn)樯砻婵雌饋?lái)是走向死亡，實(shí)則正在適應(yīng)和積蓄，以等待新生。
12.相同。作者把“凍”看作一種營(yíng)養(yǎng)，那么“雪”就宛如支撐人生命的血液一樣滋養(yǎng)著山的生命，是比喻的說(shuō)法。
13.因?yàn)椤罢沁@千萬(wàn)片樹葉的零落入泥，才使小草維持了生命，才使整個(gè)板結(jié)的土地有了萬(wàn)物復(fù)蘇的希望”。
14.此題為開放性試題，答案提示：北方冬天的魂魄就是適應(yīng)和積蓄——一種令人起敬和深思的生命品質(zhì)。作為高級(jí)生命的人，更應(yīng)該具有這種優(yōu)秀的生命本質(zhì)。
�。ㄈ�15.答案提示：一個(gè)詩(shī)意的寧?kù)o平和的世界在作者筆下悄然誕生。一切都是那樣安謐、溫馨，蘊(yùn)藏著新的生機(jī)。
16.雪萊 引用此語(yǔ)似在表明“沉默不語(yǔ)不是冬的呼喚”，冬雪飄飄，是在孕育春的希冀。
17.參考答案：冬是一首詩(shī)：孕育著春，孕育著希冀。在冬之流韻中仿佛能觸摸到春的脈搏和呼吸。
三、18.提示：雪給沉寂的冬帶來(lái)生機(jī)和活力。雪天里的你都做些什么游戲？學(xué)習(xí)魯迅先生《雪》和《從百草園到三味書屋》中有關(guān)雪的細(xì)致生動(dòng)的描繪，結(jié)合你的生活，寫出屬于你的雪天樂(lè)趣，力求有創(chuàng)新，有特色。
【雪作業(yè)本答案】相關(guān)文章：
《雪》閱讀答案11-24
雪閱讀答案06-15
《雪》的閱讀答案11-27
梁實(shí)秋雪閱讀答案08-27
雪魯迅閱讀答案10-25
暮雪閱讀答案08-01
《雪的功能》閱讀答案12-28
《雪》閱讀題及答案11-28
《北國(guó)的雪》閱讀答案10-09
雪閱讀理解及答案12-02