我的“長(zhǎng)生果”習(xí)題及答案

時(shí)間：2022-12-12 12:26:03 試題我要投稿

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都經(jīng)�？吹骄毩�(xí)題的身影，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？下面是小編收集整理的我的“長(zhǎng)生果”習(xí)題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的“長(zhǎng)生果”習(xí)題及答案1

　　1.選出下列各組中字、形有誤的一項(xiàng)( )

　　A.流光溢彩魚米之鄉(xiāng) 心扉

　　B.囫圇吞棗別出心裁宮闋

　　C.悲歡離合牽腸掛肚冗繁

　　D.黯然傷神天高氣爽饋贈(zèng)

　　2.選出下列各組中釋義有誤的一項(xiàng)( )

　　B.問津：探詢渡口。

　　C.黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。

　　D.別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

　　3.判斷下列各句修辭手法正確的一項(xiàng)是( )

　　①書，人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

　�、谙穹涞w過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。

　�、廴藗兌紣矍锾�，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

　�、苌勘葋喺f：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�

　　A.比喻對(duì)比排比引用

　　B.明喻比喻擬人引用

　　C.比喻比喻排比引用

　　D.暗喻對(duì)比排比比喻

　　4.選出與“天地明媚”結(jié)構(gòu)相同的一組詞語(yǔ)( )

　　A.心境苦悶粗識(shí)文字云淡日麗流光溢彩

　　B.心中歡悅面色羞赧音符歡快身世悲慘

　　C.不敢問津不求甚解囫圇吞棗黯然傷神

　　D.日益充盈天高氣爽如癡如醉孤獨(dú)寂寞

　　5.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號(hào)重新排列：( )

　　①一部好書，不但給人以，

　�、跁侨祟愔R(shí)的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。

　�、垡虼俗x書必須有選擇。

　�、苋欢�，也無(wú)庸諱言，一些內(nèi)容不的甚至反動(dòng)的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

　�、莸奈拿饕繒畞韨鞑�。

　　⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長(zhǎng)。

　�、呷祟惖闹腔垡繒畞斫涣鳌�

　　6.散文要有“文眼”。所謂“文眼”，就是表現(xiàn)主題思想內(nèi)涵的句子，也就是揭示主題的字眼�！段业摹伴L(zhǎng)生果”》一文的文眼是：( )

　　A.書，人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

　　B.書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

　　C.少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　D.醉心閱讀使我得到報(bào)償。

　　閱讀下面的文段，回答7-9題。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。在的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　7.這段文字是從哪兩個(gè)方面設(shè)喻來形容愉悅之感的?

　　_________________________________________________

　　8.“像……像……”兩句位置可以互換嗎?為什么?

　　_________________________________________________

　　9.你讀書有什么感受?請(qǐng)用形象的語(yǔ)言表達(dá)出來，不少于20字。

　　_________________________________________________

　　參考答案

　　1.B

　　2.B

　　3.C

　　4.B

　　5.②⑤⑦①⑥④③

　　6.C

　　7.視覺和聽覺

　　8.不能互換，互換后，語(yǔ)段后面的內(nèi)容就顯得錯(cuò)亂，沒有與前文保持一致的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　9.略

　　我的“長(zhǎng)生果”習(xí)題及答案2

　　【預(yù)習(xí)提示】

　　閱讀課文，填空：

　　1、“長(zhǎng)生果”是指___________________________________________。

　　2、莎士比亞說：“_______________________________________的營(yíng)養(yǎng)品�！�

　　【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】

　　一、讀拼音寫漢字。

　　nà hǎn bǐ yù jiè jiàn xīn fēi

　�。� ）（）（）（）

　　lèi luò rú zhū àn rán shén shānɡ qiān chánɡ ɡuà dù

　�。� ）（）（）

　　二、給多音字選擇正確的讀音。

　　扉（fēi fěi）吶（là nà）嘔（ǒu qū）鑒（jiànjiànɡ）

　　三、組詞。

　　悅（）闋（）癮（）漸（）

　　說（）闊（）隱（）慚（）

　　謄（）皎（）孝（）磁（）

　　譽(yù)（）狡（）酵（）慈（）

　　四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　不求（）解千篇一（）別出心（）流光（）彩

　　黯然（）傷天高氣（）牽腸（）肚如饑似（）

　　大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（）

　　五、在括號(hào)里寫上疊詞，將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　�。� ）不舍興致（）威風(fēng)（）

　�。� ）不忘饑腸（）風(fēng)塵（）

　　（）有味怒氣（）小心（）

　　六、在括號(hào)里填上搭配的詞語(yǔ)。

　�。� ）的仙女（）的焦熱（）的往事

　�。� ）的月亮（）的果實(shí) （）的衣袖

　　（）的黃昏（）的畫頁(yè) （）的石墻

　　七、改正下列句子中的錯(cuò)別字。

　　1、《七色花》引得我浮想連翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。（）

　　2、莎士比亞說：“書藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”（）

　　3、有時(shí)，我的心里會(huì)掠過不安份的念頭。（）

　　4、作文能打動(dòng)人心的東西，因該是自己嘔心歷血的創(chuàng)造。（）

　　八、修改病句。

　　1、奔赴抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線。

　　2、他就是人人景仰的。

　　3、如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍。

　　九、閱讀短文，回答問題。

　　后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。

　　1、從文中用“～～～～”畫出一個(gè)比喻句。

　　2、“那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡”這句話說明了______________

　　_________________________________________________________________。

　　3、“我”養(yǎng)成的習(xí)慣是_______________________，它的好處是______________

　　__________________，_________________________。

　　我的“長(zhǎng)生果”習(xí)題及答案3

　　我的長(zhǎng)生果

　　【葉文玲】

　　書，人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果。這個(gè)比喻，我覺得就我自己說，特別親切。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。在記憶的心屏中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　我的故園是浙江東南的魚米之鄉(xiāng)。五十年代初，解放了的家鄉(xiāng)天地明媚，我這處于海角小鎮(zhèn)的毛丫頭，心中一片歡悅。我歡悅，是因?yàn)槟菚r(shí)我已粗識(shí)文字，知道愛讀書，接觸了書，只覺得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。

　　我最早的讀物是被孩子們叫做香煙人的小畫片，一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈(zèng)物。遇到大人讓孩子買煙，這美差往往被男孩搶了去，我們女孩子只落了個(gè)眼羨的份。集得多了，就開始比賽用手掌刮香煙人，看誰(shuí)刮得遠(yuǎn)。這時(shí)，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大疊畫片。這些印著水滸三國(guó)七俠五義的故事的小畫片，就是我最早見到的連環(huán)畫。

　　開始我看得津津有味，時(shí)長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。

　　后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。小學(xué)的一個(gè)教師愛好美術(shù)，他有幾套連環(huán)畫，叫我看得癡迷：《七色花》引得我想入非非，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來，我也有了幾冊(cè)哥哥的朋友們送我的小書了：《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》只要手中一有書，就忘吃忘睡，課堂上，特別是我最不喜歡的珠算課，我就一頭扎進(jìn)桌斗里，因?yàn)槟抢锊刂槐疚曳挪幌率值男�。那時(shí)，我因迷醉閱讀而不遵規(guī)守紀(jì)的事屢屢發(fā)生，我這里如實(shí)奉告，絕不是要少年朋友們也學(xué)我這樣的淘氣。但是，我不能不帶羞赧地想起：那時(shí)，就是因?yàn)榭釔蹠搅诉B一片帶字的紙頭都不放過的地步，我才對(duì)文學(xué)發(fā)生了越來越濃的興趣。

　　連環(huán)畫一類的小書又漸漸不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊(cè)圖書！我每天一放下書包就奔向那里。幾個(gè)月的工夫，除了那些大部頭的理論著作我不敢問津外，這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有好讀書不求甚解的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇。他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　莎士比亞說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)我這樣閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心閱讀使我得到了報(bào)償，從小學(xué)三年級(jí)開始作文，我便常常居全班之冠；而閱讀也大大擴(kuò)展了我的想像能力，在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我還呆上半天，構(gòu)想著種種神話傳說；路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然傷神，編織他的悲慘身世。

　　記得小學(xué)有一次作文題目是《秋天來了》。教師照例引一段范文，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上時(shí)，我忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。

　　我把秋天比做一個(gè)穿著金色裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地，她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的谷物和果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的`笑容格外燦爛。

　　于是，我得了個(gè)甲優(yōu)，教師在文中又圈又點(diǎn)，接著將它作為范文在班上朗讀。

　　這些小小的榮光，使我悟到一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

　　上初中后，我又不滿足只看一般的故事小書了，學(xué)校圖書館那顯然豐富得多的圖書又像磁石吸引了我。那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我也養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。

　　又一次命題作文寫《一件不愉快的往事》，我的情緒分外激動(dòng)，我覺得我得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：小時(shí)候受過的一次委屈，平�？吹哪切┟鑼懣鄲罒⿶炐木车脑~全像酵母似的發(fā)揮了作用。我從一個(gè)清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯這個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞，寫著寫著，我禁不住眼淚花花。這篇完全發(fā)自真情實(shí)感的作文當(dāng)然也得到了好評(píng)，被用大字抄謄出來貼在教室墻上�？墒�，看到教師用紅筆著重圈出我寫月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中這段文字，說這個(gè)嵌字用得特別清醒，我臉紅了，我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)因?yàn)檫@一句描寫，這個(gè)特別清醒的嵌字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。

　　于是，我又悟出了一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

　　我終于開始學(xué)著創(chuàng)造了。那是上初中二年級(jí)時(shí)，我寫了一篇800個(gè)字的小小說：《夫妻間的小風(fēng)波》，投寄剛創(chuàng)辦的縣報(bào)，在一星期后刊登了�？粗淖肿兂闪算U字，看到題目標(biāo)上了小說，我說不出的高興，這也許應(yīng)該算是我當(dāng)學(xué)生時(shí)期寫的最成功的一篇作文。

　　我深深明白：假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那800個(gè)字。

　　至今，我仍在努力作文，只慚愧年事已長(zhǎng)卻無(wú)多長(zhǎng)進(jìn)，少年時(shí)所感所悟的，現(xiàn)在雖不曾忘懷，卻還常常力不從心。

　　至今，我仍盼天天能扎進(jìn)頭去醉心讀書，只可惜光陰緊迫，事務(wù)冗繁，而社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無(wú)頁(yè)碼的大書，我什么時(shí)候才能讀通��？

　　【注釋：長(zhǎng)生果：營(yíng)養(yǎng)豐富的花生。】

　　1、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。此句中的鮮味指語(yǔ)言的清新優(yōu)美。

　　B．書應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地讀，而我卻好讀書不求甚解，這樣的讀書沒有什么好處。

　　C．課文結(jié)尾處把社會(huì)人生比做一本無(wú)頁(yè)碼的大書，是在表明作者把閱讀當(dāng)作了解生活、獲得知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)的重要途徑。

　　D．文章一開頭就說：書，人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺得就我自己說，特別親切。開門見山，直接點(diǎn)題。

　　2、課文的題目是我的長(zhǎng)生果，中間的長(zhǎng)生果為什么加引號(hào)？（3分）

　　3、文中說：假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那800字。為什么？

　　（3分）