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小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的期末試卷
一、我能拼得準(zhǔn)，寫(xiě)得好。（10分）
jǐn shèn wǎnzhuǎn tiánjìng shí jīnbú mèi
táo zuì cū cāo nú lì huò ránkāilāng
二、我會(huì)給字找朋友。（4分）
疏（ ） 妄（ ） 湍（ ） 屏píng( )
蔬（ ） 忘（ ） 瑞（ ） 屏bīng( )
三、詞語(yǔ)積累卡。（8分）
1．白茫茫（ABB式）〔 〕〔 〕
2．閉月羞花（含有“月”字的成語(yǔ)）〔 〕〔 〕
3．洛陽(yáng)（含有“陽(yáng)”字的地名）〔 〕〔 〕
4．耳聰目明（含有“明”字的成語(yǔ)）〔 〕〔 〕
5．在方格里填上地名，使之成為兩個(gè)成語(yǔ)。
意味深〔 〕〔 〕風(fēng)得意 喜笑顏〔 〕〔 〕官許愿
四、我能讓“xiáng”字四胞胎對(duì)號(hào)入座。（4分）
1．風(fēng)停了，浪息了，月光下的大海無(wú)比安（ ）和美麗。
2．1945年，日軍無(wú)條件投（ ），抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。
3．你看，大雁在空中自由地飛（ ）。
4．快過(guò)年了，我們祝愿老師、同學(xué)們吉（ ）如意！
五、小法官巧斷案，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（5分）
1．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，描寫(xiě)的是春天梨花開(kāi)放時(shí)的美麗景色。（ ）
2．中華人民共和國(guó)國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，它曾是電影《風(fēng)云兒女》的主題曲。（ ）
3．“烏魯木齊、拉薩、呼和浩特”都是用少數(shù)民族語(yǔ)命名的城市。（ ）
4．《草原》、《趵突泉》都是著名作家老舍的作品。（ ）
5．“陳蕃對(duì)此滿不在乎”和“屋里滿是灰塵”兩句中“滿”字的意思相同。（ ）
六、句、段訓(xùn)練場(chǎng)。（10分）
1． 用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話：
那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。
〔 〕
2．把“？”改為“。”，句意不變：這難道不是我們中國(guó)人的驕傲嗎？
〔 〕
3．當(dāng)小醫(yī)生給病句動(dòng)手術(shù)：明明全神貫注，聚精會(huì)神地聽(tīng)著校園廣播。
〔 〕
4．將兩句話合成一句話：這朵花顏色鮮艷。這朵花香味很濃。
〔 〕
5．給句子“減肥”：三個(gè)婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。
〔 〕
6．請(qǐng)你加標(biāo)點(diǎn)：
推開(kāi)門(mén)一看（ ）嗬（ ）好大的雪啊（ ）那山川（ ）河流（ ）樹(shù)木（ ）房屋（ ）都籠罩了一層白茫茫的厚雪（ ）
七、我能將亂句排好隊(duì)。（5分）
�。� ）接著，左手拿過(guò)衣服，拇指按著紐扣，右手把針線穿過(guò)紐扣的小孔。
�。� ）然后，在線的末端打上一個(gè)結(jié)。
�。� ）這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個(gè)結(jié)。
�。� ）首先，我把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，把又細(xì)又長(zhǎng)的線穿過(guò)針孔。
�。� ）最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。
八、課文內(nèi)容傳真。（13分）
1．我希望有一天，〔 〕，將我連這〔 〕一起燒掉，我應(yīng)該在
〔 〕！（《囚歌》）
2．《鳥(niǎo)鳴澗》中寫(xiě)月亮的詩(shī)句是〔 〕，〔 〕。
3．〔 〕，〔 〕是孔子受到學(xué)生尊重的重要原因。
4．世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以〔 〕、〔 〕、〔 〕和
〔 〕構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的橋。（《橋之思》）
5．寫(xiě)一則你積累的諺語(yǔ)：〔 〕
6．從《飛向月球》一文中我們可以知道，1969年，美國(guó)航天員登上了人類(lèi)千百年來(lái)心馳神往的月球。2007年10月24日，〔 〕探測(cè)月球衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，開(kāi)始了中國(guó)人的登月夢(mèng)想之旅。
7．你們班的班歌選用了〔 〕的曲子。（填歌名或樂(lè)曲名）
8．從你摘錄筆記的內(nèi)容里任選一個(gè)優(yōu)美的句子寫(xiě)到下面與大家分享：
〔 〕
九、快樂(lè)閱讀。（11分）
免費(fèi)而珍貴的禮物
多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們：“今天是美好的一天”，“要笑口常開(kāi)”，“別在煩惱”……
第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)能入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。有一天，，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院墻上寫(xiě)了一句話：“沒(méi)有人會(huì)死在這里”。他的行為引起了大家的注意，醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話沒(méi)什么不好，不必擦掉。
那句話一直留在那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話。傷員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)生和護(hù)士為了這句話，盡心盡力地給予病人無(wú)微不至的醫(yī)治和護(hù)理。這個(gè)醫(yī)院變成一家不斷地出現(xiàn)奇跡的醫(yī)院，每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情。
有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句傻傻的話，就是給別人一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物，它看起來(lái)微不足道，有時(shí)候卻能創(chuàng)造意想不到的奇跡！
1．請(qǐng)你根據(jù)意思寫(xiě)出文中的成語(yǔ)：
主動(dòng)地要求承擔(dān)某項(xiàng)艱難的工作。（ ）救活將死的，照顧受傷的。（ ）
你還想從文中摘錄下哪些成語(yǔ)？〔 〕
2．多克認(rèn)為自己的使命是什么？〔 〕
3．多克的哪句話創(chuàng)造了意想不到的奇跡？〔 〕
4．請(qǐng)你用“——”標(biāo)出能概括短文中心的句子。
5．寫(xiě)一句鼓勵(lì)自己的話吧！〔 〕
十、妙筆生花。（30分）
哪個(gè)孩子不喜歡做游戲呀？最近，你與你的伙伴或親人做過(guò)什么有趣的游戲呢？選擇其中帶給你快樂(lè)最多的寫(xiě)下來(lái)吧？別忘了把精彩的游戲過(guò)程寫(xiě)清楚，題目自擬。
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