五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

時(shí)間：2024-06-26 14:27:21 煒亮試題我要投稿

　　在平平淡淡的日常中，我們都經(jīng)常看到試卷的身影，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，你所了解的試卷是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 1

　　一、積累與運(yùn)用。(51分）

　　1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　cí xiáng cōng lóng jiāo nèn fán yǎn huán rào

　　chuán jiǎng tuǒ xié zī shì jiǎo jiàn xiū kuì

　　2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（10分）

　�。� ）燭夜游恍然大（）銷(xiāo)聲（）跡應(yīng)接不（）刻骨（）心

　　贊嘆不（）相（）以沫精彩絕（）（）然自得沒(méi)精打（）

　　3、按課文填空。(10分）

　�。�1）少壯不努力，_______________

　�。�2）不識(shí)廬山真面目，_______________________

　　（3）朱門(mén)酒肉臭，____________________

　　（4）柴門(mén)聞犬吠，__________________

　�。�5）在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，_______________________________________，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

　　（6）常記溪亭日暮，_______________

　　（7）______________________ 聽(tīng)取蛙聲一片。

　　（8）借問(wèn)酒家何處有，______________________

　　（9）讓我把花束，把香氣，_________________________________________________

　　（10）八月十五云遮月，______________________________

　　4、按要求寫(xiě)句子。（12分）

　�。�1）寫(xiě)出一句關(guān)于保護(hù)環(huán)境的宣傳語(yǔ)。

　�。�2）寫(xiě)出一句農(nóng)諺。

　�。�3 ）用比喻句描寫(xiě)冬天的雪景。

　�。�4）寫(xiě)一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言。

　　5、常識(shí)填空。（3分）

　　（1）居里夫人在科學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是___________________________________________

　�。�2）第一個(gè)踏上月球的人是美國(guó)宇航員 ____________ ，時(shí)間是_____ 年7月20日。

　　6、用修改符號(hào)修改下面一段話。（6分）

　　我們已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)更加勤奮。這學(xué)期，我們班同學(xué)閱讀了“紅樓夢(mèng)”、“愛(ài)的教育”等……課外書(shū)。大量的課外閱讀使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。

　　二、閱讀理解。（19分）

　　什么最廣闊

　　世界上什么最廣闊我問(wèn)老師老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中需要你自己去發(fā)現(xiàn) 于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn)……

　　瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑，手絹在飄；秦敏追上去：“給我看看！”“追上就給！”雯君狡黠地說(shuō)。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出血來(lái)；雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……

　　我又繼續(xù)發(fā)現(xiàn)……一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，一個(gè)小女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著錢(qián)包。原來(lái)她在找失主。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，而他依然等著，當(dāng)失主拿到錢(qián)包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了……

　　啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更廣闊的是人的美好心靈。

　　1、“毫不猶豫”的`意思是_____________________，寫(xiě)一句話用上“毫不猶豫”：（4分）

　　2、最后一自然段用___________的方法，著重強(qiáng)調(diào)的是_______________（4分）

　　3、短文通過(guò)___________________________和___________________________這兩件事，告訴人們__________________________________________________。（3分）

　　4、“老師說(shuō)最廣闊的東西就在你生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)�！边@句話對(duì)你的啟發(fā)是什么？（4分）

　　5、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

　　三、習(xí)作（30分）

　　書(shū)，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。你一定讀過(guò)不少的書(shū)。請(qǐng)把你和書(shū)的故事寫(xiě)出來(lái)，要把感受最深的寫(xiě)具體，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，全文不少于400字。

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2

　　一、積累展示。

　　1. 用“√”畫(huà)出加粗字的正確讀音。(6分)

　　瓜蔓(màn wàn) 徘徊(huái huí)

　　裸(luǒ guò)露拆(zhé chāi)開(kāi)

　　溺(nì ruò)水祭祀(shì sì)

　　2. 從下列詞語(yǔ)中找出錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(8分)

　　眾志成誠(chéng)( ) 驚慌失錯(cuò)( )

　　同仇敵氣( ) 勞苦攻高( )

　　目不轉(zhuǎn)晴( ) 斬釘戳鐵( )

　　應(yīng)接不瑕( ) 居高監(jiān)下( )

　　3. 下面的成語(yǔ)中各運(yùn)用了哪些修辭手法?請(qǐng)分類(lèi)寫(xiě)下序號(hào)來(lái)。(13分)

　�、俟鞘萑绮�

　�、谇рx一發(fā)

　　③歸心似箭

　�、艽瓜讶�

　�、菖谴髟�

　�、薹聘灿�

　　⑦怒發(fā)沖冠

　�、酄�(zhēng)奇斗艷

　�、崂淙舯�

　　⑩鶯歌燕舞

　　1.( )

　　2.( )

　　3.( )

　　4. 下面語(yǔ)段中有六處語(yǔ)病，把它們找出來(lái)并加以改正。(12分)

　　過(guò)去，我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不怎么感趣味。自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”以后，我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，就下了苦功。如今，閱讀能力和寫(xiě)作水平都有了進(jìn)步。我還要陸續(xù)努力，精一求精。

　　第一處：；第二處：；第三處：；第四處：；第五處：；第六處：。

　　5. 實(shí)踐應(yīng)用。(5分)

　　某公園張貼一則公益廣告：除了你的腳印，什么都別留下!除了你的記憶，什么都別帶走!

　�。�1）這則廣告告訴了游人什么？

　�。�2）這則廣告寫(xiě)得好不好？理由是什么？

　　二、閱讀天地。

　　1.課內(nèi)閱讀。

　　隨著裁判員的一聲令下，齊頭并發(fā)的龍舟( )，( )地向前沖去，河岸上的觀眾頓時(shí)歡呼起來(lái)。鑼手吹起響亮的號(hào)子，鼓手打著鏗鏘的鼓點(diǎn)，為橈手們打節(jié)奏、助威。瞧啊，坐在最后面的招子手眼觀八方，掌握方向，橈手們齊心協(xié)力，奮力劃槳，龍舟( )，一路劈波斬浪，飛速向前，向前……岸邊人如蟻集，一片歡騰，吶喊聲、歡呼聲，連同那鑼聲、鼓聲、劃槳聲，匯成了一支激昂雄渾的曲子。

　�。�1）賽龍舟的場(chǎng)面很壯觀，你知道選手是怎樣分工合作的嗎?(3分)

　�、勹屖趾凸氖�

　�、谡凶邮�

　�、蹣锸� 。

　�。�2）文中寫(xiě)龍舟用了許多比喻，請(qǐng)你選擇合適的一項(xiàng)，并將答案序號(hào)填在文內(nèi)括號(hào)里。(3分)

　　A.飛快

　　B.像一條條飛龍

　　C.像離弦的箭一樣

　　（3）用“∥”給片段劃分三個(gè)層次，并說(shuō)明是按什么順序劃分的？(3分)

　　2.課外閱讀。

　　歸途中的沉思

　　在輪船的甲板上，詹天佑怒目遠(yuǎn)望，屈辱的心事涌上心頭。

　　這是美國(guó)諾哈夫中學(xué)的一堂地理課，屏幕上出現(xiàn)了鐵路、火車(chē)、滿載的貨物、肥沃的土地。老師開(kāi)始講解：這是十九世紀(jì)七十年代最新式的火車(chē)。目前，美國(guó)和歐洲已把它作為重要的交通工具……幻燈片換了，出現(xiàn)的是另一幅景象：貧瘠的土地、枯瘦的農(nóng)民、老牛破車(chē)在緩緩地前進(jìn)。老師說(shuō)：“這樣的車(chē)子、這樣的速度、國(guó)家落后，人民貧窮……”

　　具有強(qiáng)烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。

　　下課后，他依然坐在那里默默不語(yǔ)。一個(gè)美國(guó)學(xué)生走過(guò)來(lái)，對(duì)詹天佑說(shuō)：“那老牛破車(chē)是哪個(gè)國(guó)家的.?”詹天佑不予理睬。那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“高才生，怎么連這個(gè)也回答不出來(lái)?”詹天佑忽地站起來(lái)說(shuō)：“是我的祖國(guó)，但，但那是暫時(shí)的!”“哈哈哈……”又是一陣哄笑。詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學(xué)生，強(qiáng)忍屈辱，憤然離開(kāi)了教室。

　　“嗚……”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了，他望著岸上同胞的親切笑臉，興奮地踏上祖國(guó)的土地。

　�。�1）從文中找出兩對(duì)意思相反的詞語(yǔ)。(4分)

　　( )—( ) ( )—( )

　�。�2）想一想：詹天佑為什么“痛心而慚愧地低下了頭”?用“ ”直接在文中畫(huà)出答案。(2分)

　�。�3）文中有多處描寫(xiě)詹天佑神態(tài)的語(yǔ)句，表現(xiàn)了詹天佑具有強(qiáng)烈的民族自尊心，請(qǐng)把它們找出來(lái)填在下面的橫線上。(6分)

　�、�

　　②

　�、�

　�。�4）短文開(kāi)頭一段與結(jié)尾一段形成的關(guān)系。(2分)

　�。�5）短文中的詹天佑給你留下怎樣的印象?(3分)

　　三、習(xí)作樂(lè)園。

　　題目：我真