初一語(yǔ)文單元測(cè)試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)
滂沱( ) shè( )影 靦腆( )
閃shu( ) 名yù( ) du落( )
2.下面詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A春日的午后，小婭怡然自得地在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。
B由于我在課上的輕舉妄動(dòng)惹得語(yǔ)文老師勃然大怒。
C他徜徉在書(shū)的海洋里，愛(ài)不釋手;他享受著精神的盛宴，如醉如癡。
D性情孤僻的小阿爾法特，喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)思考。
3.選擇合適的詞語(yǔ)填到下面的句子中。(2分)
A忽閃 B閃爍 C擔(dān)心 D擔(dān)憂
�、龠@還不算，他還有一種令父母( )的毛病，就是說(shuō)話特別晚，到四五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話。他的家族都認(rèn)為這個(gè)孩子一生算完了。
�、谒麄冇址穸俗约旱南敕ǎ�?yàn)閺暮⒆幽请p( )的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊!
4.選出下面對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)。( )(2分)
A愛(ài)因斯坦能夠成功主要原因是他遇到了一個(gè)好老師，良好的教育使他迅速成才。
B很多世界級(jí)的運(yùn)動(dòng)員都是從小訓(xùn)練的，所以早期教育比后天努力更重要。
C無(wú)地自容：沒(méi)有地方可以容納自己，形容所占的空間太小。
D不解之緣：難以分開(kāi)的緣分。
5. 根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境解釋句中加點(diǎn)的詞，并選擇其中三個(gè)寫(xiě)一段話。(6分)
�、傥覙O力保持清醒的頭腦，忘記這球?qū)ξ�、�?duì)我的足球生涯、對(duì)我球隊(duì)的重要性。
②在我看來(lái)，這兩件事的重要性簡(jiǎn)直無(wú)法相提并論。
�、凵倌陮�(duì)自然科學(xué)，特別是物理學(xué)表現(xiàn)了不可遏止的熱情。
④這實(shí)在是對(duì)小孩子好奇心的一種挑逗，阿爾伯特躍躍欲試了。
選詞寫(xiě)話：
6.為了更有力地表現(xiàn)人物，作者在寫(xiě)作時(shí)會(huì)用很多描寫(xiě)方法，如：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。你能判斷出下面的句子用了什么描寫(xiě)方法嗎?(4分)
�、傥蚁肫鹆撕芫靡郧霸谝淮紊倌觋�(duì)比賽中我沒(méi)有踢進(jìn)罰球，我又克制自己不去想它。我告訴自己站得越久，失球的機(jī)會(huì)越大。要是踢不進(jìn)，那也無(wú)所謂，還會(huì)有別的機(jī)會(huì)嘛!( )
�、谒麗�(ài)不釋手，把盤子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去，可那根針仍然指北。 ( )
�、畚野寻虢�?zé)熗厣弦话�，臉都嚇白了：“天�?回家后夠我受的了!” ( )
④他獨(dú)自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么?怎么證明呢?( )
7.下面標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A我回到更衣室，坐在哪兒，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，我慢慢脫下那件印有1000號(hào)碼的新球衣，把它疊得整整齊齊的，放在旁邊的凳子上，準(zhǔn)備帶回家，作為珍貴的東西永遠(yuǎn)保存起來(lái)。
B要是他當(dāng)時(shí)狠狠地罵了我一頓，很可能激起我的反抗，今天我便成了一個(gè)惡習(xí)難改的煙鬼了。
C他的母親有很高的文化修養(yǎng)，懂文學(xué)，愛(ài)音樂(lè)，會(huì)彈鋼琴。
D我的小寶貝，你聽(tīng)懂了嗎?瞧你那一本正經(jīng)的樣子，像個(gè)大教授似的，你怎么不說(shuō)話呀……
8.在廣告語(yǔ)中亂用成語(yǔ)諧音的現(xiàn)象讓廣大學(xué)子深受其害，但也有一部分廣告語(yǔ)深入民心。如長(zhǎng)虹廣告語(yǔ)：以產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、以民族昌盛為己任。作為民族工業(yè)的一面旗幟，長(zhǎng)虹在中國(guó)彩電工業(yè)逐漸走向成熟的時(shí)候，承擔(dān)起民族昌盛的責(zé)任，是何等的勇氣和魄力。如今，經(jīng)過(guò)幾次降價(jià)，進(jìn)口品牌的市場(chǎng)已經(jīng)很小了。這句廣告語(yǔ)就是長(zhǎng)虹的精神圖騰。 仿照上面的句子從下面幾個(gè)廣告語(yǔ)中選你熟悉的一個(gè)簡(jiǎn)要分析。(4分)
海爾廣告語(yǔ)：海爾，中國(guó)造。
中國(guó)聯(lián)通廣告語(yǔ)：情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心。
李寧廣告語(yǔ)：把精彩留給自己
9. 2006年7月11日，在瑞士洛桑超級(jí)田徑大獎(jiǎng)賽上，“飛人”劉翔以12秒88的成績(jī)創(chuàng)造新的110米欄世界紀(jì)錄。這位“跨欄王”，已經(jīng)成為當(dāng)下中國(guó)新的“形象代言人”，他與姚明一起成為了國(guó)際上所謂的“中國(guó)面孔”。
騰飛的中國(guó)正在以其一個(gè)又一個(gè)的新面孔讓世人矚目，你還知道哪些“中國(guó)面孔”?試著寫(xiě)出最讓你崇拜的一個(gè)或兩個(gè)“中國(guó)面孔”，把崇拜他們的原因?qū)懴聛?lái)。(4分)
二、閱讀與理解(40分)
(一)父親可以有很多種樣子，世上不只有嚴(yán)父……
“我看到你抽煙�！�
我沒(méi)說(shuō)話，因?yàn)槲覠o(wú)話可說(shuō)。我只是站在他的跟前，東張西望，就是不敢碰他的目光。他一直著保持著耐性。
“我有沒(méi)有看錯(cuò)?”
“沒(méi)，沒(méi)有。”
“你抽煙有多久了?”
他還是非常平靜，就像是在問(wèn)我擦皮鞋擦了多久、上學(xué)上了多久似的。這是不是暴風(fēng)雨前的那種平靜?
“我，只吸過(guò)幾次，幾天前……”
“告訴我，味道好不好?你知道，我沒(méi)抽過(guò)，我不知道到底是什么味道�！�
我沒(méi)說(shuō)正式的香煙我沒(méi)吸過(guò)，只吸過(guò)“絮絮”煙。我也明明知道講明了這一點(diǎn)也沒(méi)有用�！拔也恢溃苍S沒(méi)有多大味道。”我答得那么笨，本以為他一定會(huì)一記耳光打過(guò)來(lái)，但是他沒(méi)有揍我，而是把我拉了過(guò)去，好像要進(jìn)行一次朋友間的談話似的。他伸出一只手抱住我的肩膀，向我解釋開(kāi)了：
“你踢球有幾分天分，以后也許會(huì)成為一個(gè)高手。要是你抽煙喝酒，就踢不好球了。到時(shí)候就沒(méi)有足夠的體力在九十分鐘之內(nèi)一直踢出理想的水平。這事你自己決定吧。”
然后他伸手從口袋中取出了錢夾子。這夾子又舊，又薄的可憐。他打開(kāi)夾子，我看到里面只有幾張皺皺巴巴的票子。他接著說(shuō)下去：
“但是，如果你還想抽煙，最好還是抽你自己的煙。老是討人家的煙抽很丟人。你自己買煙需要多少錢?”
我簡(jiǎn)直羞得無(wú)地自容。我抽的煙不是自己買來(lái)的，這還無(wú)關(guān)緊要，這時(shí)我倒聯(lián)想起許多事情——我似乎看見(jiàn)父親每星期一拐一拐地走上足球場(chǎng)，膝蓋腫得像西瓜那么大;我似乎看見(jiàn)他為了養(yǎng)活一家，在毫無(wú)怨言地清理便盆、打掃地板。我兩眼盯著地板，真希望地上開(kāi)個(gè)洞把我吞下去，埋葬我的羞慚。父親一直一聲不響看了我很久。
“好吧，沒(méi)事了。為了我們家庭的名譽(yù)，你自己的名譽(yù)，以后別再討煙抽了。要買，向我拿錢，我給你�！蔽抑�，如果我真的向他要，他是會(huì)給的。
10.這段話的主要內(nèi)容是什么?請(qǐng)用自己的話概括一下，要求25字以內(nèi)。(3分)
11.“沒(méi)，沒(méi)有。”“我，只吸過(guò)幾次，幾天前……”這兩句話表明了貝利當(dāng)時(shí)什么樣的心理?(3分)
12.文中劃波浪線的句子說(shuō)明了什么問(wèn)題?請(qǐng)結(jié)合句子說(shuō)明理由。(3分)
13.貝利抽煙讓父親看到之后，等待回家之后的暴風(fēng)驟雨�？墒虑榘l(fā)生了嗎?父親是怎么對(duì)待貝利的?你對(duì)此有什么感想嗎?(4分)
14.文中劃?rùn)M線句子著墨不多,但由此可以看到貝利的內(nèi)心活動(dòng)。請(qǐng)用自己的話寫(xiě)出當(dāng)時(shí)貝利的內(nèi)心活動(dòng)，30字以內(nèi)。(4分)
15.一包香煙，讓父子倆鬧得不可開(kāi)交。昨晚7時(shí)許，一初中生陳某報(bào)警，稱自己被家人誤會(huì)欲離家出走，110民警迅速找到小陳。原來(lái)，小陳家開(kāi)了一煙酒商店，晚上，當(dāng)小陳從學(xué)�；氐郊抑�，便被其父叫住，一口咬定兒子偷拿了家中一包香煙，并對(duì)小陳一陣拳腳。小陳哭著跑出家門并撥打110報(bào)警。民警將小陳送回家中，并對(duì)老陳進(jìn)行了批評(píng)教育。
(2006年6月24日 合肥晚報(bào))
“可憐天下父母心”每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，但愛(ài)的方式不同，愛(ài)的結(jié)果自然也有不同。上則新聞中的這對(duì)父子鬧得不可開(kāi)交，原因只是懷疑孩子偷拿香煙;而球王貝利的父親看到孩子吸煙后，卻能平心靜氣地和孩子交談。你和父親之間一定也發(fā)生過(guò)讓你難忘的故事，把這個(gè)故事用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，并拭著對(duì)三個(gè)父親的教育方式談?wù)勀愕目捶ā?5分)
個(gè)人看法：
(二)思考讓愛(ài)因斯坦聞名于世,卻讓小阿爾法特大吃苦頭——
五歲那年，父親見(jiàn)他智力還好，便把他送到附近的一所學(xué)校。
由于語(yǔ)言發(fā)育很遲緩，表達(dá)能力很差，再加上總愿意獨(dú)自慢慢思考，因此，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，他反應(yīng)總是很遲鈍，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，老師很生氣，總是狠狠地喝道：
“愛(ài)因斯坦，出去!”
他只好默默地走出去，在走廊里一站就是兩小時(shí)。老師時(shí)常在背后說(shuō)他笨，什么功課都跟不上。
其實(shí)這不怪阿爾伯特，他并不笨，只是他喜歡思索，不能立即回答出來(lái);而老師只求現(xiàn)成的答案，并不要求他的學(xué)生獨(dú)立思考。
十歲那年，愛(ài)因斯坦進(jìn)了中學(xué)。這時(shí)正是普魯士軍國(guó)主義在德國(guó)泛濫的時(shí)期，軍國(guó)主義充斥著校園。許多孩子羨慕挎著馬刀、騎著戰(zhàn)馬的軍人，呼喊著狂熱的口號(hào)。
生性羞怯的阿爾伯特對(duì)這些格外反感。每當(dāng)他看到有人在軍樂(lè)隊(duì)的伴奏下怡然自得地操練步伐的時(shí)候，他不是掉過(guò)頭去，便是憤憤地說(shuō)：讓這些人長(zhǎng)腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。小小年經(jīng)，已經(jīng)是暴力專制制度的'反對(duì)者了。
16.根據(jù)選文根據(jù)少年愛(ài)因斯坦的特點(diǎn)。(3分)
17.阿爾法特真的很笨嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)，并找出文中能夠支持你觀點(diǎn)的句子。(3分)
18.“他只好默默地走出去，在走廊里一站就是兩小時(shí)”在這個(gè)時(shí)候小阿爾法特會(huì)想什么呢?試著寫(xiě)出他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)
19.現(xiàn)在“愛(ài)因斯坦”已經(jīng)成為智慧的代名詞，為什么他上學(xué)的時(shí)候總是被老師罰站?在你的周圍還有罰站的現(xiàn)象嗎?針對(duì)罰站這種教育現(xiàn)象，請(qǐng)站在老師的角度談?wù)勀愕目捶ā?4分)
20.小阿爾伯特并不是一個(gè)讓老師喜歡的好學(xué)生，“老師時(shí)常在背后說(shuō)他笨，什么功課都跟不上”�？伤麉s能如醉如癡地讀著深厚難懂的數(shù)學(xué)書(shū)，下面這則消息的主人公卻對(duì)自己書(shū)包里的“大書(shū)”絲毫不感興趣。不知道你是不是這些大書(shū)的學(xué)習(xí)者，你怎樣看待學(xué)習(xí)與興趣的關(guān)系?請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際談一談。(5分)
北京市某小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生陳宇打開(kāi)他的書(shū)包，向筆者展示他的兩種英語(yǔ)教材：一本是外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的《英語(yǔ)》(新標(biāo)準(zhǔn))義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū);另一本是高等教育出版社出版的《全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試教程》(第一級(jí))，也就是公共英語(yǔ)考試教材(簡(jiǎn)稱PETS)。陳宇告訴筆者在學(xué)校里老師教新課標(biāo)英語(yǔ)，但除此之外，他們班上有30多個(gè)同學(xué)由老師組織報(bào)名參加了公共英語(yǔ)培訓(xùn)班。他告訴我們，他一點(diǎn)都不喜歡公共英語(yǔ)這本“大書(shū)”。 (消息來(lái)自中國(guó)教育信息網(wǎng))
三、作文(50分)(二選一)
21.在你的成長(zhǎng)道路上，總會(huì)遇到這個(gè)或者那個(gè)人的幫助，有些人可能讓你終生難忘。請(qǐng)以你最難忘的人為對(duì)象，寫(xiě)一篇人物傳記。要求：
①不一定面面俱到，但要抓住重點(diǎn);
②選取能體現(xiàn)人物性格、品質(zhì)的典型事例;
�、垡砸环N描寫(xiě)手法為主;
�、芸梢赃\(yùn)用各種寫(xiě)作手法，也可以加入簡(jiǎn)潔的人物評(píng)價(jià);
�、蓊}目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。
22.成長(zhǎng)中的你由于不會(huì)表達(dá)自己，你可能會(huì)遇到這樣或者那樣的尷尬和不快，郁悶的心情會(huì)讓我們的天空陰暗難耐，請(qǐng)以個(gè)人博客的形式寫(xiě)一篇個(gè)人小傳。要求感情真摯，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。
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