小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試試卷

　�。ㄔ嚲砬鍧嵎�2分）

　　A、基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。7分

　　liànliànliànliànliànwǔrǔ

　　熟（）鍛（）（）（）不舍鐵（）（）

　　máodùnzǔnáokāngkǎi

　�。ǎ�（）（）

　　二、帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用"-"劃出來(lái)。4分

　　勉強(qiáng)(qi?ngqi?ng) 召 集(zh乷zh?o) 興奮不已(x‰ngx?ng) 暖 和 (héhuo)

　　入場(chǎng)卷(ju?nqu"n) 削鉛筆(xi乷xuē) 友好相處(chùchǔ) 大模大樣(mómú)

　　三、先比一比，再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。4分

　　框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( )

　　眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績(jī)( )

　　四、判斷句子是否正確，對(duì)的在 ( )中打"√"，錯(cuò)的在原句上修改。4分

　　1、朝鮮人民把富士山叫做"圣山"。（ ）

　　2、一年級(jí)的9月13日我就加入了少先隊(duì)員。 ( )

　　3、中國(guó)、越南、美國(guó)、日本等亞洲國(guó)家的首腦都參加了"上海峰會(huì)"。（ ） 4、我校人人參加了"東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬(wàn)圖書(shū)傳真情。"( )

　　5、我國(guó)的錢(qián)學(xué)森爺爺被人們譽(yù)為"電報(bào)之父"。（ ）

　　6、6月22日是我們小學(xué)階段的最后一次考試。 ( )

　　7、"九大行星"指木星、土星、天王星、海王星、太陽(yáng)、金星、火星、水星、和冥王星。（ ）

　　8、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。 ( )

　　五、在`括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。5分

　　1、我們的國(guó)家()能日益強(qiáng)大，( )有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、( )在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書(shū)寫(xiě)。

　　3、我的新居()寬敞()明亮。

　　4、()你不注意用眼衛(wèi)生，( )視力下降了。

　　造句：_____________________________________________________

　　六、縮句練習(xí) 2%

　　1、小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。 2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)

　　3、說(shuō)到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。

　　B、知識(shí)積累類(lèi)

　　一、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。5分

　　同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ） 尺（ ）寸陰

　　浮想聯(lián)（ ） 畫(huà)蛇( )足 棋（ ）對(duì)手 賓客（ ）門(mén)

　　1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球 --人類(lèi)的家園。

　　2、涓(ju乶)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。

　　二、按要求完成下列練習(xí)。10分

　　1、默寫(xiě)古詩(shī)《示兒》，并用自己的話填空。

　　從這首詩(shī)中，我們懂得了詩(shī)人一生的遺憾________________________，他對(duì)孩子的囑咐是 。

　　2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首詩(shī)，他還寫(xiě)了《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)等詩(shī)篇，請(qǐng)你從中選擇一首寫(xiě)下來(lái)：___________________________________________________________________

　　3、《英雄兒女》這部電影（電視）你看過(guò)嗎？面對(duì)敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一個(gè)人的時(shí)候，他毅然手拿爆破筒，沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡。每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，你將會(huì)怎樣？請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的詩(shī)句來(lái)表達(dá)你的決心或想法：

　　4、采茶姑娘個(gè)個(gè)（ ），她們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹(shù)上摘下（ ）嫩芽。綠樹(shù)映襯著（ ）的身影，構(gòu)成一幅（ ）的圖畫(huà)。這句話運(yùn)用了（ ）修辭手法。

　　5、"先天下之憂而憂， "這句話是宋朝（ ）寫(xiě)的。

　　6、反映夏季特點(diǎn)的成語(yǔ)（4個(gè)）：

　　C、綜合運(yùn)用類(lèi)

　　一、閱讀下面一段話，想一想這段話寫(xiě)了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的手法，把這些景物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)形象。8分

　　雨過(guò)天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚(yú)在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著……一切都充滿(mǎn)了生機(jī)。

　　雨過(guò)天晴。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。19分

　　(一)

　　廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻(zh"n)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(di乷)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(y"n)育著新生命的種子。

　　1、這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)找出來(lái)摘抄在下面。1分

　　___________________________________________________________

　　2、這段話寫(xiě)了"四種不同形態(tài)"的廣玉蘭花，有的_____________________， 有的__________________________，有的__________________________，有的'__________________________。2分

　　3、從文中找出合適的詞語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里。1分

　　()的花苞 ()的花瓣

　　()花蕊 ()的種子

　　(二)

　　保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車(chē)，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道："先生，這是你的車(chē)嗎？"

　　保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："我哥哥送給我的圣誕禮物。"

　　小男孩吃驚得瞪大了眼睛："你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……"

　　保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。

　　"我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣。"

　　保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問(wèn)了一句："你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎？"

　　"當(dāng)然，我非常愿意。"

　　車(chē)開(kāi)了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道："先生，你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎？"

　　保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車(chē)回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。

　　小男孩請(qǐng)求他："你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？"

　　車(chē)停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上 然后指著車(chē)對(duì)他說(shuō) 弟弟 看那新車(chē) 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē) 到那時(shí)候 你就可以坐在車(chē)?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了

　　保羅下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)铩Ｄ俏恍∧泻⒁沧�了進(jìn)去。他們?nèi)齻�(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

　　從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂(lè)的。

　　1、將文章第11小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。3分

　　2、想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思，給它們各寫(xiě)一個(gè)近義詞。2分

　　驚訝( ) 不由自主() 炫耀( ) 請(qǐng)求( )

　　3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。6分

　　(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　(2)文章中說(shuō)"他們?nèi)齻�(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚"。的確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來(lái)說(shuō)都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)__________________________________，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)_________________________________________________________________________________________。

　　4、文章中的小男孩是多么可愛(ài)呀，你一定有許多話想對(duì)他說(shuō)。請(qǐng)你把最想說(shuō)的幾句話寫(xiě)下來(lái)。2分

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　5、根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目。2分

　　________________________

　　D、能力施展類(lèi)

　　作文部分 30%

　　(一)

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。

　　(二)

　　"嘗試"也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：

　　1、從以上兩題中任選一題完成。

　　2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。