小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷

　　一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)

　　ku jìnchájì miào miáo ɡēbo qíqū tiàoqípán

　　日() () 寺() ()準(zhǔn) () () ()望 ()

　　miè cháofěnɡ jiàn jǐnɡtì ɡū chírǔ xīnɡ zhōnɡ qīnpèi

　　輕() ( ) ()盤 () 無(wú)() () 血() 由() ()

　　zhāntiānyu zhènɡfǔ zǔnáo xié hōnɡ kāncè

　　( )() ( ) 要() ()動(dòng) ()

　　xuányáqiàobì kāncè dǒu jī záo suìdào jiānɡ

　　( ) ( ) ( )坡 ()笑 開(kāi)() () 泥()

　　miǎo jī dàoqiànlàixiáài zhǎndìnɡjiétiějùnɡōnɡ

　　( )視 回() () ()賬() () ()

　　二、補(bǔ)充詞語(yǔ)

　　()山河驚()動(dòng)()堅(jiān)強(qiáng)()壯烈()()挺胸()怒火

　　熱血()全神()()高()下()身()骨()如歸目()口()

　　心()氣()()目()心殺人()對(duì)視()()而去不義()

　　歡欣()小()大()義不()死不()狂風(fēng)()

　　()山()嶺()不已()崖()壁

　　三、快樂(lè)二選一

　　笤帚(zhouzhu)炕(kèngkànɡ)上脊(jǐji)背不屑(xiaoxiè)兵馬俑(yongyǒnɡ)

　　狂風(fēng)怒號(hào)(háohao)惡劣(lièlue)隧(suìsui)道

　　四、填空

　　1、()是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，從()到()的鐵路就是由他主持設(shè)計(jì)修筑的。

　　2、我們學(xué)過(guò)的愛(ài)國(guó)名言中顧炎武的愛(ài)國(guó)名言是()，()。

　　范仲淹的名言是()，()。

　　“寧為玉碎，()�！笔�()的名言;“()，當(dāng)以死守，()。是()的`名言;利于過(guò)著愛(ài)之，()。是()的名言。

　　3、辛苦遭逢起一經(jīng)，()。山河()，身世()�；炭譃╊^說(shuō)惶恐，()。人生自古()，()。這首詩(shī)的題目是《》，作者是()代的抗金英雄

　　()。

　　五、誦讀部分

　　張森林，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄，是冉莊地道戰(zhàn)的創(chuàng)始人之一。1938年，他親眼目睹了日軍暴行，寫下了一首《從戎賦》，1993年人們發(fā)下了它英勇就義前的遺詩(shī)——《就義辭》，請(qǐng)寫下來(lái)。

　　六、閱讀回答問(wèn)題

　　詹天佑不怕()，也不怕()，()接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始()。哪里要()，哪里要()，哪里要把()，哪里要把()，都要經(jīng)過(guò)()，進(jìn)行()計(jì)算。詹天佑經(jīng)常()工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要()，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’、‘差不多’這類說(shuō)法不該出自工程人員之口�！彼�親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)繪。塞外常常()，()，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣()，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他()，()，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難他總是想這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路一定要把它修好否則不但惹外國(guó)人譏笑還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心

　　1、根據(jù)課文填空

　　2、給本段文字加上一個(gè)小標(biāo)題。()

　　3、用““畫(huà)出詹天佑對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的句子

　　4、用““畫(huà)出詹天佑身先士卒，以身作則的句子。

　　5、從()一句話中可以看出當(dāng)時(shí)的條件惡劣。

　　6、給文中最后一句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　7、文中的中心句是()。

　　8、文中的兩組近義詞是()——()()——()

　　9、詹天佑這樣認(rèn)真工作的力量源泉是什么呢?(用原文回答)