四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中模擬試卷
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)題：zūnyánchǔnshìshāowēipíngzhàngkuǎndài
二、比一比，再組詞。(4分)
濟(jì)()增()瑕()喉()
擠()贈(zèng)()假()猴()
三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)
一()勁頭一()蘑菇一()木頭
()的花園()的小路()的水災(zāi)
四、根據(jù)提示寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
(1)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
()()云霄()()而出()()其事
()()而起()()不堪運(yùn)籌()()
你能寫(xiě)兩個(gè)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的四字詞：、
(2)寫(xiě)出表示“看”的意思的詞語(yǔ)：、
(3)寫(xiě)出表示“時(shí)間短”的意思的詞語(yǔ)：、
五、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。(2分)
(1)那個(gè)最先聽(tīng)到夜鶯叫的凝神地站著，好像釘(dīngdìng)在那里似(shìsì)的。
(2)聽(tīng)鳥(niǎo)叫的那個(gè)人回答：“應(yīng)(yīngyìng)該對(duì)付得了(liǎole)!”
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)
雖然……但……無(wú)論……也……
因?yàn)椤浴取帧?/p>
1、()怎樣用力，()不能把釘子拔出來(lái)。
2、()輪船的頭是尖尖的，()總是開(kāi)不快。
3、()沒(méi)有天敵來(lái)制服害蟲(chóng)，()樹(shù)林就漸漸給毀了。
4、建筑師設(shè)計(jì)出許多()輕便()省料的建筑物。
七、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1、第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。(改為“被”字句)
2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)
3、幼龜們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩老虼蠛！?修改病句)
八、把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來(lái)，并完成填空。(7分)
日出江花紅勝火言而有信
相看兩不厭春來(lái)江水綠如藍(lán)
浮天水送無(wú)窮樹(shù)只有敬亭山
舟行碧波上帶雨云埋一半山
與朋友交人在畫(huà)中游
1、面對(duì)一個(gè)缺乏愛(ài)心的人，你會(huì)怎樣勸他，用一句學(xué)過(guò)的名言：
2、寫(xiě)一句有關(guān)氣象的諺語(yǔ)：
九、口語(yǔ)交際。(3分)
今天，從玉樹(shù)新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，她滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，一切表現(xiàn)的非常害怕，作為同學(xué)的你會(huì)怎樣真誠(chéng)地對(duì)待，把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(28分)
一、閱讀《尊嚴(yán)》選段，問(wèn)答問(wèn)題。(15分)
只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)□他仰起頭□問(wèn)□先生□吃您這么多東西□您有什么活需要我做嗎□杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的.人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做�！�
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒�！�
“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來(lái)說(shuō)。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。
1、給第一自然段“□”的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2、用“～”畫(huà)出描寫(xiě)年輕人神態(tài)的句子;用“—”畫(huà)出描寫(xiě)年輕人語(yǔ)言的句子。(2分)
3、從文中找出一個(gè)寫(xiě)?zhàn)I極了的成語(yǔ)，一個(gè)形容極瘦的詞語(yǔ)。(2分)
()()
4、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
俯身()紅潤(rùn)()
5、這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”
(1)年輕人目光灰暗的原因是什么?(2分)
(2)年輕人說(shuō)的話(huà)告訴我們什么?(2分)
6、你覺(jué)得年輕人是個(gè)怎樣的人?(2分)
二、閱讀短文，完成練習(xí)。(13分)
麗江人民懷念他
1996年2月3日，一場(chǎng)7級(jí)地震(震撼震動(dòng))了美麗的云南麗江。此刻間，山崩地裂，房倒(dǎodào)屋塌，漓江人民的生命和財(cái)產(chǎn)受到及其(慘重嚴(yán)重)的損失。
那天，漓江公安局刑警大隊(duì)何貴華正在五臺(tái)辦事處民制村調(diào)(tiáodiào)查情況。地震一發(fā)生，他就招呼人們趕快離開(kāi)房子站到安全地帶。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，一棟即將倒塌的房屋里，有三個(gè)孩子哇哇直哭，他馬上沖進(jìn)去，一手抱著一個(gè)孩子跑了出來(lái)�；仡^看時(shí)，只見(jiàn)剩下的男孩還在哭，他再次跑進(jìn)屋里。眼看房子在傾斜，周?chē)娜藗兇蠛埃骸安荒苓M(jìn)去!不能進(jìn)去!”可何貴華義無(wú)反顧，他跨進(jìn)屋里，抱起男孩子就往外跑。剛邁出兩步，房子轟然倒塌下來(lái)，何貴華趕忙把孩子摟在懷里，用身體擋住砸下來(lái)的屋架和瓦片……
孩子得救了，而何貴華因傷勢(shì)太重，獻(xiàn)出了年輕的生命。
何貴華犧牲后，數(shù)千名群眾排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，自發(fā)的為他送葬，人們?yōu)槭ミ@樣一位好警察而悲痛。
1、給文中()內(nèi)正確的讀音和詞語(yǔ)打上“√”。(2分)
2、這篇短文是按順序?qū)懙摹?1分)
3、寫(xiě)出兩個(gè)與“哇哇直哭”結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)：、。(2分)
4、用“—”畫(huà)出何貴華在地震發(fā)生后的表現(xiàn)。從中你體會(huì)到什么?
(3分)
5、在文中找出一個(gè)比喻句，用“～～”畫(huà)出來(lái)。并仿寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)
6、文章表達(dá)了什么思想感情?(2分)
第三部分：習(xí)作。(30分)
題目：一件感人的事
要求：所寫(xiě)的事可以是親身經(jīng)歷過(guò)的，也可以是自己看到的，但要突出“感人”二字。敘述時(shí)要有一定的順序，條理清楚，內(nèi)容具體。350字左右。