小學六年級平面圖形拓展練習題

　　第一部分

　　一、填空

　　1、( )能量出它的長度，( )沒有端點，( )有一端可以無限延長。

　　2、我們用的三角尺上有一個( )角，兩個( )角;我們戴的紅領巾上有一個( )角，兩個( )角。

　　3、度量一個角，角的一條邊對著量角器上“180”的刻度，另一條邊對著刻度“60”，這個角是( )度。

　　4、1平角=()直角1周角=()平角=()直角

　　把學過的角按從大到小排一排：

　　( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )

　　5、從3：00走到3：15，分針轉動了( )度。

　　6、從1：00走到1：01，分針轉動了( )度

　　7、鐘面上9時整，時針和分針所夾的角是()度。2時整時針和分針夾角是()度。

　　8、

　　左圖中有()條射線，組成了()個角。

　　二、仔細推敲、慎重判斷

　　1、經(jīng)過一點只能畫一條直線�！�…()

　　2、大于90度的角叫鈍角�！�…()

　　3、角的邊畫得越長，角就越大�！�…()

　　4、鈍角的度數(shù)一定比銳角大�！�…()

　　5、射線比直線短，線段更短。……( )

　　6、直尺是測量線段長短的工具，量角器是度量角的大小的工具�！�…( )

　　7、周角是一條射線，平角是一條直線�！�…( )

　　三、動手實踐，操作應用

　　1、畫一個65°的角。2、用一副三角板畫135°，15°的角

　　3、畫一條3厘米的'線段，再延長成射線

　　4、下面有四個點，經(jīng)過其中兩點畫直線，你能畫幾條?畫出來。

　　5、下面的角是( )度，以A為頂點，在這個角內畫一個45度的角。

　　A

　　第二部分

　　一、畫一畫。

　　1.畫一個直徑5厘米的圓,并畫出兩條互相垂直的直徑。

　　2.畫一個長4厘米、寬3厘米的長方形。

　　3.畫出下面每個圖形底邊上的高。

　　二、想一想：

　　圍一個等腰三角形，你準備選擇哪三根小棒?為什么?

　　三、填一填

　　1.一個三角形,其中兩個內角分別是50o和30o，請問:

　　(1)第三個內角是()o

　　(2)這個三角形又是()角三角形。

　　2.直角三角形的一個銳角是20o,另一個銳角是()o。

　　3.等腰三角形的一個底角是50o，頂角是()o。

　　4.等腰三角形的頂角是110o，它的一個底角是()o。

　　四、算一算：

　　三角形三個角度數(shù)的比是2∶4∶3，最大的角是多少度?

　　五、選一選

　　人們常用三角形的()生產(chǎn)自行車大梁，運用平行四邊形的()應用在電動大門上。

　　A穩(wěn)定性B易變形C平衡性

　　六、判對錯：

　　1.在一個三角形中,最多只有一個直角。()

　　2.正方形一定是長方形。()

　　3.長方形一定是平行四邊形。()

　　4.等腰三角形一定是等邊三角形。()

　　5.一個三角形至少有兩個銳角。()

　　七、分一分：把六邊形分割成6個大小相等、形狀相同的圖形。你能找到幾種分法?

　　八、數(shù)一數(shù)：下圖是一個長方形框架，上面有4枚釘子。在釘子間拉上6條線后，框架內共有多少個三角形?你知道它們各是什么三角形嗎?

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