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關(guān)于對(duì)照參照物的知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
參照物問題的兩種情形
一、知識(shí)準(zhǔn)備
因?yàn)橄鄬?duì)于不同的物體，被研究物體的運(yùn)動(dòng)情況不一定相同，所以研究物體的運(yùn)動(dòng)情況，必須選擇參照物。
1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。物體位置是否變化，必須有參照物，所以在研究物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，至少有兩個(gè)物體。
2．參照物：研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。參照物可以是相對(duì)于地球靜止的物體，或相對(duì)于地球運(yùn)動(dòng)的物體。
3．運(yùn)動(dòng)和靜止的判斷：當(dāng)被研究的物體相對(duì)與所選的參照物位置發(fā)生變化時(shí)，被研究物體是運(yùn)動(dòng)的，位置沒有發(fā)生變化，被研究物體是靜止的。
例題：坐在向西運(yùn)動(dòng)的汽車上的乘客，以路邊的樹為參照物，他是_______的，以車廂為參照物他是______ 。
解答：因?yàn)槌丝拖鄬?duì)于樹，位置在發(fā)生變化，所以它是運(yùn)動(dòng)的；相對(duì)于車廂，他的位置沒有發(fā)生變化，所以他是靜止的。
二、運(yùn)動(dòng)情況分析的兩種情形
情形一：相對(duì)于地面一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于另一個(gè)物體靜止的運(yùn)動(dòng)情況分析。
我們通常所說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于地面或相對(duì)于地面靜止的物體而言的。當(dāng)一個(gè)物體相對(duì)于地面位置沒有發(fā)生變化時(shí)，我們就說它是靜止的，位置發(fā)生變化了，就說物體是運(yùn)動(dòng)的。
例題：正在乘觀光電梯上升的乘客，相對(duì)于______他是靜止的，相對(duì)_______它是運(yùn)動(dòng)的。
解答：說乘客靜止，乘客相對(duì)于所選的參照物位置沒有發(fā)生變化。它相對(duì)于什么物體位置沒有發(fā)生變化呢？電梯箱，所以，它相對(duì)于電梯箱是靜止的。說他運(yùn)動(dòng)，他相對(duì)于什么物體位置發(fā)生了變化呢？地面、所在的建筑物、地面上靜止的其他物體。所以答案可以是：電梯箱、地面（電梯所在的建筑物等）。
情形二：兩個(gè)物體相對(duì)于地面都是運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)情況分析。
當(dāng)兩個(gè)物體相對(duì)于地面都是運(yùn)動(dòng)時(shí)，可能運(yùn)動(dòng)情況相同或不同，如果運(yùn)動(dòng)情況（快慢和方向）相同，他們之間就沒有位置變化。以其中任何一個(gè)為參照物，另一個(gè)都是靜止的，叫做相對(duì)靜止，如空中加油機(jī)和受油機(jī)。如果二者運(yùn)動(dòng)情況（快慢或方向或快慢和方向）不同，必定有位置變化。以其中任何一個(gè)為參照物，另一個(gè)都是運(yùn)動(dòng)的。
例題：甲、乙兩列火車在兩條平行的軌道上勻速行駛，兩車交會(huì)時(shí)，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹向南運(yùn)動(dòng)，看到乙車向北運(yùn)動(dòng)。由此判斷（ ）
A．甲、乙兩車都向北運(yùn)動(dòng)。
B．甲、乙兩車都向南運(yùn)動(dòng)。
C．甲車都向北運(yùn)動(dòng)，乙車都向南運(yùn)動(dòng)。
D．甲車都向南運(yùn)動(dòng)，乙車都向北運(yùn)動(dòng)。
分析：兩車都在運(yùn)動(dòng)，甲車乘客看到樹向南運(yùn)動(dòng)，說明甲車在向北運(yùn)動(dòng)。如果看到乙車向南運(yùn)動(dòng)，可能乙車正向南運(yùn)動(dòng)或乙車向北運(yùn)動(dòng)但速度小于甲車，答案不唯一�？吹揭臆囅虮边\(yùn)動(dòng)，說明乙車比甲車更快的向北運(yùn)動(dòng)，所以，A正確。
練一練
1．【宜昌】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明參加50m短跑的競賽成績是8.0s，他的平均速度是______m/s；在接力比賽中，為使交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員盡可能做________。
2．【哈爾濱】甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛，路程一時(shí)間圖像如圖所示，則甲車的速度是_______m／s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向________運(yùn)動(dòng)。
3．【鹽城】小華從背后推小明，小明前進(jìn)，小華后退，說明力的作用是______的。以小明為參照物，小華是_______（運(yùn)動(dòng)/靜止）的。小華運(yùn)動(dòng)越來越慢是因?yàn)槭艿絖____的作用。
4．【大連】某旅游船在湖面上航行，小明坐在該旅游船的座位上。如果說他是靜止的，則選擇的參照物是（ ）
A．該旅游船 B．湖岸邊的樹C．湖中的水 D．遠(yuǎn)處的山峰
5．【淮安】一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛，一個(gè)行人沿該公路的便道向西散步。以行人為參照物汽車 （ ）
A．向東運(yùn)動(dòng) B．向西運(yùn)動(dòng) C．靜止不動(dòng) D．無法確定
6．【連云港】我國已成功實(shí)現(xiàn)三次載人航天飛行，在飛船發(fā)射升空階段航天員被固定在座艙內(nèi)。選取下面哪個(gè)物體作為參照物時(shí)，航天員在此階段是靜止的（ ）
A．飛船的座艙 B．天空中的云朵
C．地面上的發(fā)射架 D．太平洋上跟蹤監(jiān)測(cè)的測(cè)量船
7．【內(nèi)江】.如圖所示，是班上幾個(gè)同學(xué)送小明乘火車回家時(shí)的情景示意圖。當(dāng)火車徐徐開動(dòng)時(shí)，小明坐在窗邊，卻看到幾個(gè)同學(xué)漸漸向后退去，那么，小明不可能選擇的參照物是 （ ）
A．火車 B．同學(xué) C．小明 D．火車內(nèi)其他乘客
8．【泉州】我們觀察到同步通信衛(wèi)星是靜止的，這是困為我們選擇的參照物是（ ）
A．太陽 B．地球 C．月亮 D．火星
9．【宜昌】小華坐在輪船中逆流而上，認(rèn)為自己是靜止的，選取的參照物是（ ）
A．河岸邊的樹木 B．所乘坐輪船的船艙
C．流淌的河水 D．迎面駛來的輪船
10．【蘇州】如圖所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會(huì)兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾．若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是 （ ）
A．甲火車停在軌道上，乙火車向前運(yùn)動(dòng)
B．兩列火車均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢
C．兩列火車均向后倒車，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢
D．甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上
參考答案：
1．6.25；相對(duì)靜止的運(yùn)動(dòng)；2．15；西 3．相互；運(yùn)動(dòng)；阻力 4．A 5．B 6．A 7．B 8．B 9．B 10．C
高考物理第二輪磁場專項(xiàng)復(fù)習(xí)題
二輪專題訓(xùn)練：專題19 磁場
達(dá)標(biāo)：
1．磁極之間的相互作用是通過 發(fā)生的。磁極在空間產(chǎn)生
對(duì)其中的磁極有 的作用．
2．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明_______________________________________________________.
和 有密切的聯(lián)系．
3．磁場不僅對(duì)永磁體有力的作用，對(duì)通電導(dǎo)線也有力的作用。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)電流方向相
同時(shí)， ；當(dāng)電流方向相反時(shí)， 。它們的相互作用也是通過 來傳遞的．
4．法國學(xué)者安培注意到 的磁場與 的磁場很相似，由此受到啟發(fā)，提出了著名的分子電流假說．安培認(rèn)為，在 存在著一種 ——分子電流，分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒都成為 ，它的兩側(cè)是 。
5．鐵磁性材料按磁化后去磁的難易可分為 和 ．
6.安培假說認(rèn)為，未被磁化的軟鐵棒是__________________________________________,
_________________________________________________________,磁化是______________
_______________________________________,______________________________________
7．我們約定，在磁場中的_____________________________ 高中政治，________________________
的受力方向,為 的磁場方向。磁感線是在磁場中畫出的一些________________
這些______________________________都和_______________________________方向一致．
8．直線電流的方向跟磁感線方向之間的關(guān)系可以用安培定則來判定：用 握住導(dǎo)
線，讓______________________________,____________________________就是磁感線的環(huán)繞方向。研究環(huán)形電流的磁場時(shí)，仍可以用安培定則來判定：讓 和 一致, 就是圓環(huán)的軸線上磁感線的方向。螺線管的電流方向跟它內(nèi)部磁感線方向之間的關(guān)系，也可以用安培定則來判定：用 _________讓 __跟
_________的方向一致，__________________________就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向
經(jīng)典題型
1．下面能從本質(zhì)上解釋磁場產(chǎn)生原因的話正確的是：
A．磁極產(chǎn)生磁場 B．電荷產(chǎn)生磁場
C．運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生磁場 D．永久磁體產(chǎn)生磁場
2.下列各圖中，表示通電直導(dǎo)線所產(chǎn)生的磁場，正確的是：
3．下面關(guān)于磁感線的說法中正確的是：
A．磁感線從磁體的N極出發(fā)，終止于磁體的S極
B．小磁針靜止時(shí)，南極所指的方向，就是那一點(diǎn)的磁場方向
C．不論在什么情況下，磁感線都不會(huì)相交
D．沿著磁感線的方向磁場逐漸減弱
4．當(dāng)電子由A不斷運(yùn)動(dòng)到B的過程中，如圖所示，小磁針如何運(yùn)動(dòng)：
A．不動(dòng) B．N極向紙里，S極向紙外旋轉(zhuǎn)
C．向上運(yùn)動(dòng) D．N極向紙外，S極向紙里旋轉(zhuǎn)
5．兩根非常靠近且相互垂直的長直導(dǎo)線分別通以相同強(qiáng)度的電流，方向如圖所示，那么兩電流所產(chǎn)生的磁場垂直 導(dǎo)線平面向內(nèi)且最強(qiáng)的在哪個(gè)區(qū)域：
A．區(qū)域1
B．區(qū)域2
C．區(qū)域3
D．區(qū)域4
6．圖中四根長直導(dǎo)線置于同一平面內(nèi)，通電電流大，
方向如圖，如果切斷其中一根導(dǎo)線使正方形ABCD的中心O點(diǎn)的磁感 應(yīng)強(qiáng)度最大，則應(yīng)切斷： A． B． C． D .
7．如圖所示，電子沿Y軸方向向正Y方向流動(dòng)，在圖中Z軸上
一點(diǎn)P的磁場方向是：
A．+X方向
B．-X方向
C．+Z方向
D．-Z方向
知識(shí)達(dá)標(biāo)：
1．磁場磁場磁場磁場力 2．電流也能產(chǎn)生磁場 電現(xiàn)象磁現(xiàn)象3．導(dǎo)線相互靠近導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離磁場 4．通電螺線管外條形磁鐵原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部環(huán)形電流微小的磁體極性不同的兩個(gè)磁極 5軟磁性材料 硬磁性材料 6：內(nèi)部各分子電滾的取向雜舌懦警它們的磁場互相零消 對(duì)外不顯磁性由于外界磁場的作用 各分子電流的取向大致相同 兩端對(duì)外界顯示出較強(qiáng)的磁作用形成磁極 7．任意一點(diǎn) 小磁針北極 那一點(diǎn) 有方向的曲線 曲線上每一點(diǎn)的切線方向 這點(diǎn)的磁場 8．右手伸直的拇指所指的方向跟電流的方向一致彎曲的四指所指的方向 右手彎曲的四指 環(huán)形電流的方向 伸直的拇指所指的方向 右手握住螺線管彎曲的四指所指的方向 電流伸直的拇指所指的方向
經(jīng)典題型：1．c 2．B 3．c 4．c 5．c 6．D 7A
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