生工實習報告范文

　　10月18日至23日，學校安排我們在陜西工程技師學院進行了金工實習。我們每天的實習時間是上午8:00-11:30和下午2:00-4:30。在師傅的帶領下我們需要在規(guī)定的時間內完成相應的任務。這一周雖然短暫，但是卻收獲了不少。

　　實習總體分為四個模塊，安全教育、普車實訓操作、普銑實訓操作和鉗工實訓操作。具體內容如下：

　�、� 安全教育（學習時間：10月18日）

　　① 實訓要求與目的：增強安全意識，確保后期實習的順利開展；能夠在后期的實習過程中做到認真嚴謹，聽從老師的意見，服從老師的安排；以飽滿的熱情迎接此次實習，以虛心、積極地態(tài)度請教老師同學。

　�、� 實訓內容：聽老師講解安全知識以及要求。首先要求我們必須統(tǒng)一穿著運動服，女生必須戴著帽子，并且把頭發(fā)裝在帽子里面。其次就是在工廠內，不得隨意亂動機器，除非老師在講解完如何操作之后并且允許我們使用機器，我們才能開始操作。

　�、� 實訓結果：了解了在工廠里實習的一些基本常識及要求，提高了安全意識，激發(fā)了實習的熱情。

　　⑵ 普銑實訓操作（實習時間：10月19日早上—20日中午）

　　銑床是一種用途廣泛的機床，在銑床上可以加工平面（水平面、垂直面）、溝槽（鍵槽、T形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪）、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各種曲面。此外，還可用于對回轉體表面、內孔加工及進行切斷工作等。簡單來說，銑床可以對工件進行銑削、鉆削和鏜孔加工的機床。

　　① 實訓要求與目的：了解銑削加工的工藝特點及加工范圍；了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途；熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工；在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

　�、� 實訓步驟與方法：老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然后詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，最后帶領我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。開始練習，我們7個人一組，在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工。

　�、� 實訓內容：將老師給定的鋁塊削成指定的邊長為50-53mm的正方體,正方體的平面必須光滑。每完成一個平面，讓老師測量檢查。檢查合格后，開始在每個平面上削凹槽，要求凹槽的深度為2mm,兩邊各削深度為2mm、寬度對稱、長度為正方體邊長（50-53mm）的小長方形平面。在大正方形平面正中間削深度為2mm、寬度為整數(shù)、長度為正方體邊長（50-53mm）的凹槽。每人獨立完成一個凹槽面，經(jīng)老師檢查合格后，下一個組員再在另一個面上削凹槽面。具體規(guī)格要求如下圖所示：

　�、� 實訓結果：順利完成了老師布置的任務。對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、斜面加工的能力；基本已達到實習目的。

　�、� 鉗工實訓操作（實習時間：10月20日下午—21日下午）

　　鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。

　�、� 實訓要求與目的：知道刨削加工的工藝特點、加工范圍及其應用，制作一個規(guī)定尺寸的小錘。

　�、� 實訓步驟與方法：老師給我們介紹了實習要求，講解并演示了銼刀、鋸子、打孔器、錘頭的使用方法及技巧。之后，我們各自練習。

　�、� 實訓內容：用鋸子鋸鐵條的大概長度以及長方體的大致形狀（長度用尺子量，形狀由提前畫好的線決定），用銼刀磨平鋸過的平面，用打孔機打孔。給定一個長鐵條，讓我們用尺子和鋸子鋸成三段規(guī)定長度的鐵條。檢查通過后，用一個長方體鐵塊和一根鐵條做成一個美觀、精致的小錘。

　�、� 實訓結果：順利完成了老師布置的任務。知道了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼

　　削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造和分類選用，其中銼削姿勢、銼削方法與加工質量有密切關系�，F(xiàn)附實訓成果如下：

　�、� 普車實訓操作（實習時間：10月22日早上—23日中午）

　　普通車床是能對軸、盤、環(huán)等多種類型工件進行多種工序加工的臥式車床，常用于加工工件的內外回轉表面、端面和各種內外螺紋，采用相應的刀具和附件，還可進行鉆孔、擴孔、攻絲和滾花等。

　　① 實訓要求與目的：簡單了解車床的工作原理及其工作方式；學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式；熟練車削加工操作，正確按裝車刀，學會磨車刀；懂得車刀的種類和用途；知道工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉時，不準測量工件。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。

　�、� 實訓步驟與方法：開始時老師講解并演示車床的基本操作方法，之后聽從操作過程熟悉車床操作。老師在黑板上給我們講了一下我們接下來要完成的任務，用圖示的方法讓我們更加能夠深入了解。之后我們分組完成任務。

　�、� 實訓內容：六人成一組，在一臺機器上操作。給定一段木頭，每個人負責削出一小段具有三個棱并且尺寸達到要求的木棒。如下圖，27mm、23mm、18mm分別為大圓面、中圓面、小圓面的直徑，28mm、18mm、10mm分別為大圓柱、中圓柱、小圓柱的高度。最大誤差不能超過2mm。具體規(guī)格如下圖：

　�、� 實訓結果：順利完成了老師布置的任務。了解了車床上各種標識參數(shù)的含義，知道了車床的基本操作，掌握了如何通過三個手柄來控制要削的尺寸。每個人完成一個之后，讓老師測量檢查，合適后老師會劃線作為標記。然后削掉這一段，下一個同學重新做。 ⑸ 實訓總結與心得：

　　一周的實習過的匆忙又充實。我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位臵。我很希望能多參加這樣的實習活動，似乎一周的時間比我們課堂上學到的東西更多。我們是即將走進社會的人，更需要的就是吃苦耐勞的精神，當面對困難的時候能夠堅持到底，相信自己能勝任。不論以后會遇到多大的困難我們都會學著克服的，因為我們在彼此身上看到了學習的優(yōu)點和勁頭。因此我建議現(xiàn)在的孩子更應該多參加這樣的課程，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長為一位自己動手豐衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。

　　這次的實習使我不僅在精神上有了提升，還讓我學習到了很多實用的東西。通過這次實習我們了解了機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的'使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　此外，這次實習加深了同學之間的友誼�！氨娙耸安窕鹧娓摺保�很多時候，相互幫助，不僅收獲了成績，還收獲了真情。所以我希望以后可以多舉辦類似的活動，讓我們在學習知識的同時積累友誼。

　　這次的實習還讓我體會到了鉗工的辛苦。作為一個從小被家人寵愛的女孩，沒有拿過鋸子，銼刀那樣的東西。說實話，剛開始還有點抱怨，可是后來，看著同學們都在認真地做，我就深感羞愧。心想，我也可以做好！最終，在老師和同學的幫助下，做出了美觀的小錘子。以后，我將會勇敢面對一切，因為我知道在進入社會之后我還將面對更多的挑戰(zhàn)。所以，做個堅強勇敢的女子，活出最美的樣子！

　　有道是：“360行，行行出狀元！”指導我們實習的每個老師都是很有經(jīng)驗的師傅，看著他們熟練的操作，崇拜感油然而生。我們雖未網(wǎng)絡專業(yè)，不用天天在車床、銑床跟前徘徊，但是我們不能因此而驕傲。因為他們所熟識 的東西我們卻一竅不通。每個職業(yè)都有它自己的領域，有它在這個社會上存在的價值，都在為這個社會做著貢獻。因此，我們要尊重每一個人。 不管是學生還是工人，做任何事都應該有一個好的態(tài)度。 態(tài)度決定一切，態(tài)度首先要端正。尤其在機器上操作的時候，如果三心二意，不當回事，就會出現(xiàn)各種問題甚至會使個人及他人的安全受到威脅。其次，我們應該細心聽老師講解，這不僅僅是紀律問題，更是最起碼的尊重他人。我們還要認真完成每一個任務，正視并且珍惜此次的實訓。

　　總的來說，這一次的金工實習使我收獲不少。實踐是學習的一個捷徑，通過實踐可以很好的加深我的知識面和各項知識能力，為以后走出校園有更好的社會適應能力打下了又一個的堅實的基礎。感謝學校的這次機會。

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