教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1
體育系20xx級體育教育專業(yè)與社會體育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)于20xx年9月24日至11月17日進(jìn)行，為了進(jìn)一步提高教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，提升體育專業(yè)學(xué)生適應(yīng)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與社會發(fā)展的要求，有必要對本次實(shí)習(xí)作如下總結(jié)：
一、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)文件，明確實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)前我們組織體育教育與社會體育專業(yè)的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院與系有關(guān)教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)有關(guān)文件精神，使學(xué)生明確教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)的意義、內(nèi)容、要求與方法，通過院系教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)動員大會，學(xué)生進(jìn)一步明確了本次教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)是對四年來專業(yè)學(xué)習(xí)效果的一次檢驗，也是一次十分重要的教育實(shí)踐和社會實(shí)踐，要以飽滿的熱情、精湛的技藝、高尚的職業(yè)道德投入到本次實(shí)習(xí)中去。
二、認(rèn)真組織學(xué)生試講，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作
實(shí)習(xí)前一周，我們組織了全系中級以上職稱的教師與研究生36人，分個小組，聽取了學(xué)生的實(shí)習(xí)試講匯報，具體的程序是：學(xué)生準(zhǔn)備教案與課件一教師分別指導(dǎo)一學(xué)生修改一學(xué)生公開試講一教師指導(dǎo)評價一學(xué)生修改完善教案與課件。通過試講，進(jìn)一步提高了學(xué)生的組織教學(xué)設(shè)計能力與教學(xué)實(shí)踐能力。三、集中與分散相結(jié)合，開展教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)
本次實(shí)習(xí)共有學(xué)生125人，48名學(xué)生集中鹽城中學(xué)、鹽城市明達(dá)中學(xué)、鹽城市解放路實(shí)驗學(xué)校、鹽阜中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，77名學(xué)生分散到各地市中小學(xué)、健身俱樂部、企業(yè)、單位進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)。通過教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生得到了專業(yè)教學(xué)鍛煉與社會體育指導(dǎo)以及經(jīng)營業(yè)等方面的鍛煉。
通過教育實(shí)習(xí)，學(xué)生的教師角色意識提高了，充分認(rèn)識到體育教師在學(xué)校教育中的地位和作用，認(rèn)識到體育教師組織教學(xué)能力對開展教育教學(xué)活動的重要性；從整體上提高。如鹽阜中學(xué)實(shí)習(xí)小組在教育實(shí)習(xí)總結(jié)中認(rèn)為，教育實(shí)習(xí)將我們所學(xué)到的知識加以整合，進(jìn)行交流，使我們的知識體系從原采的零碎，到現(xiàn)在的一體化；從原來的分散，到現(xiàn)在的整合；從原來的橫向發(fā)展，到現(xiàn)在的縱向發(fā)展；從原來單純的理論，到現(xiàn)在的理論與實(shí)踐相結(jié)合。在各個層次上我們都獲得了不同的提高和完善。
通過專業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生的社會意識增強(qiáng)了，學(xué)生認(rèn)識到從事體育健身指導(dǎo)具有很大的發(fā)展?jié)摿�，具有就業(yè)的潛在市場。只有在學(xué)校掌握好健身指導(dǎo)的本領(lǐng)，才能在未來的.職業(yè)選擇中脫穎而出，發(fā)揮自身優(yōu)勢，占領(lǐng)健身市場，提高自身競爭能力。有兩位同學(xué)分別擔(dān)任了蘇南地縣級健身中心的總教練與主教練，并得到了經(jīng)營業(yè)主的認(rèn)可，達(dá)成了就業(yè)意向。四、教師精心指導(dǎo)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量
實(shí)習(xí)期間，體育系有8位教師參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)，一方面深入實(shí)習(xí)學(xué)校及課堂，認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)生上課，及時對實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，針對學(xué)生組織教學(xué)方面的薄弱環(huán)節(jié)提出改進(jìn)措施；另一方面，積極創(chuàng)造機(jī)會，組織實(shí)習(xí)生觀摩市級體育教學(xué)能手競賽活動，吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并在自身的實(shí)習(xí)過程中加以應(yīng)用；另外，加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間的管理，集中實(shí)習(xí)點(diǎn)每周召開一次實(shí)習(xí)匯報會，讓每位實(shí)習(xí)生交流自己的實(shí)習(xí)體會，針對實(shí)習(xí)過程中存在的教學(xué)關(guān)鍵問題進(jìn)行討論交流，教師給予總結(jié)與指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間教師還保持與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師間的聯(lián)系，及時了解實(shí)習(xí)生情況。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)期間填寫三份實(shí)習(xí)情況反饋表，定期寄回，使系領(lǐng)導(dǎo)對分散實(shí)習(xí)的學(xué)生有一個比較全面的了解。其次，實(shí)習(xí)期間部分教師對分散實(shí)習(xí)學(xué)生通過電話、網(wǎng)絡(luò)提出的各種問題給予解答與指導(dǎo)，幫助實(shí)習(xí)生順利開展課堂教學(xué)與專業(yè)實(shí)習(xí)活動。
五、做好實(shí)習(xí)匯報工作，及時總結(jié)經(jīng)驗
實(shí)習(xí)結(jié)束、學(xué)生返校后，在教師指導(dǎo)下，分成18個小組，組織學(xué)生進(jìn)行講課匯報，并要求每位實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)綜合作業(yè)，對實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績給予客觀而公正的評價。在此基礎(chǔ)上，評出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時組織全系實(shí)習(xí)生開展說課競賽和說課課件競賽活動，評出說課優(yōu)勝獎和課件制作優(yōu)勝獎各8名，并推薦2位同學(xué)參加全院首屆說課大賽，取得優(yōu)異成績，分獲一等獎、三等獎和特殊系科組集體優(yōu)勝獎。
總之，本次教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)在教務(wù)處和系領(lǐng)導(dǎo)的精心組織與指導(dǎo)下，取得了預(yù)期效果，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯的提高。同時我們也應(yīng)該看到，在教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生也暴露出許多不足之處，組織教學(xué)能力與人際交往能力有待于進(jìn)一步提高，其中個別學(xué)生，實(shí)習(xí)態(tài)度不夠端正，未能完成實(shí)習(xí)任務(wù)。針對存在問題，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教育，充分認(rèn)識教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)在專業(yè)教育中的重要地位，通過切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力和適應(yīng)社會能力的培養(yǎng)，全面提升教育實(shí)習(xí)與專業(yè)實(shí)習(xí)的效益。
教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2
根據(jù)學(xué)院的要求和系里的安排，在院、系(部)各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及各有關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校的積極配合下，經(jīng)過全體實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師的共同努力，我系圓滿完成了11級學(xué)生為期兩周的校外實(shí)習(xí)。有三名教師參加了實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。本次教育實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期的目的�，F(xiàn)將本次實(shí)習(xí)情況簡要總結(jié)如下：
一、基本情況
今年我系共有11級125名學(xué)生參與校外實(shí)習(xí)活動，為了使這次教育實(shí)習(xí)活動科學(xué)化、規(guī)范化，達(dá)到預(yù)期的目的，我系建立了教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，并有針對性的制定了嚴(yán)格的實(shí)習(xí)計劃和要求。這次教育實(shí)習(xí)分四個階段進(jìn)行。在預(yù)備階段中，我系積極聯(lián)系實(shí)習(xí)點(diǎn)，確定實(shí)習(xí)任務(wù)以及相關(guān)的準(zhǔn)備;在實(shí)習(xí)階段中，對學(xué)生進(jìn)行分組，并按組分配到市內(nèi)三所小學(xué)：二師附小、金明小學(xué)、馬市街小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí);在實(shí)習(xí)階段中，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)計劃，全面進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí);最后在總結(jié)階段中，要求學(xué)生返校后進(jìn)行個人總結(jié)，進(jìn)行小組交流。
教育實(shí)習(xí)結(jié)束后，我系進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，肯定了成績，找出了不足，對教育實(shí)習(xí)工作提出了許多意見和建議，實(shí)事求是地評定了每一位實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績。
二、主要做法
教學(xué)工作實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，全體實(shí)習(xí)生認(rèn)識明確，態(tài)度端正，全身心地投入到了教學(xué)工作實(shí)習(xí)當(dāng)中。他們通過備課、編寫教案、試講、課堂教學(xué)、指導(dǎo)實(shí)驗、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改等各項工作，對小學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有了一定的了解，大都完成了教學(xué)工作實(shí)習(xí)任務(wù)，教學(xué)技能普遍有了提高。實(shí)習(xí)生們在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，使傳統(tǒng)的一人講眾人聽的課堂教學(xué)變成了積極熱烈的講評相結(jié)合的跨課堂實(shí)踐活動。
三、經(jīng)驗和體會
(一)有關(guān)各方的`支持配合是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。為加強(qiáng)對教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了教育實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。各實(shí)習(xí)學(xué)校也做了大量的工作，從各方面給予了支持配合。
(二)認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理是做好教育實(shí)習(xí)的基本要求。要求教師必須填寫每個實(shí)習(xí)生的教案數(shù)、試講次數(shù)、講課節(jié)數(shù)。最后由系部平衡確定每個實(shí)習(xí)生的總評成績。實(shí)習(xí)前，組織召開了全體指導(dǎo)教師參加的實(shí)習(xí)動員會議，安排布置了實(shí)習(xí)的各項工作，并提出了一些具體要求。制定了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)紀(jì)律和指導(dǎo)教師職責(zé)。實(shí)習(xí)期間，我系領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教學(xué)人員多次到實(shí)習(xí)學(xué)校檢查了解實(shí)習(xí)情況，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題。
(三)選派好指導(dǎo)教師是教育實(shí)習(xí)順利進(jìn)行的基本保證。我系和各實(shí)習(xí)學(xué)校克服人員緊張、教學(xué)任務(wù)繁重的困難，選派了一些工作認(rèn)真、具有一定經(jīng)驗的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。大多數(shù)指導(dǎo)教師認(rèn)真履行職責(zé)，表現(xiàn)出了高度的敬業(yè)精神。反復(fù)組織實(shí)習(xí)生試講，每節(jié)課都要進(jìn)行點(diǎn)評，并認(rèn)真修改每個實(shí)習(xí)生的每個教案，有時還幫助設(shè)計板書。
(四)全體實(shí)習(xí)生的積極參與是完成教育實(shí)習(xí)各項任務(wù)的關(guān)鍵。這次實(shí)習(xí)期間，全體實(shí)習(xí)生積極性很高，他們以滿腔的熱忱、扎實(shí)的作風(fēng)，克服了一切困難，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。大多數(shù)實(shí)習(xí)生任勞任怨、踏實(shí)工作，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性，贏得了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的廣泛好評和高度贊揚(yáng)。
【教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11-21
教育專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)07-21
教育管理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)10-31
教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11-05
教育專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)范文06-15
2022教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11-28
物理教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)07-11
體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)07-03