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爭(zhēng)做小創(chuàng)客手抄報(bào)內(nèi)容
孩子們會(huì)喜歡玩積木、樂(lè)高、折紙，并在做出一些通常沒(méi)有實(shí)際意義或使用價(jià)值的東西后，感覺(jué)到巨大的成就感，原因是什么？就是因?yàn)閯?chuàng)造的欲望深植在人類(lèi)的本性之中。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的爭(zhēng)做小創(chuàng)客手抄報(bào)，歡迎參考！
爭(zhēng)做小創(chuàng)客手抄報(bào)一
創(chuàng)新在現(xiàn)代已不是什么新奇的事了。人人都可以創(chuàng)新，只有你想不到，沒(méi)有大家做不到的。為什么人們會(huì)在選擇困難或感到疑惑時(shí)拋出問(wèn)題，向“廣大群眾”求解？只因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的一套思想，他們想法新奇，腦洞大開(kāi)，總會(huì)有讓大家啼笑皆非的答案。當(dāng)然會(huì)有些人喜歡實(shí)踐，把腦袋里的奇思妙想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從而創(chuàng)造出一些新奇的，或者有利于人的新興產(chǎn)品。這就是創(chuàng)新，這也就有了創(chuàng)客。很多人不會(huì)理解創(chuàng)客到底是什么。創(chuàng)客，顧名思義就是堅(jiān)守創(chuàng)新，持續(xù)實(shí)踐，樂(lè)于分享并且追求美好生活的人。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是：玩創(chuàng)新的一群人。
汪冬冬這樣說(shuō)過(guò)：從“創(chuàng)客”到創(chuàng)業(yè)，別讓創(chuàng)意死在腦子里�！败�(chē)主去洗車(chē)店洗車(chē)時(shí)經(jīng)常要排隊(duì)，浪費(fèi)大量的時(shí)間�！�2012年，汪冬冬還在東華理工大學(xué)讀大四時(shí)，就敏銳地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)商機(jī)，準(zhǔn)備推出上門(mén)洗車(chē)服務(wù)。一位吉安老板得知他的創(chuàng)意后很認(rèn)可，決定投資�！拔覀�?cè)诩惨呀?jīng)有20輛電動(dòng)三輪車(chē)，洗車(chē)設(shè)備就安裝在電動(dòng)車(chē)上，接到客戶的電話，我們就上門(mén)洗車(chē)�！蓖舳f(shuō)，上門(mén)洗車(chē)服務(wù)運(yùn)營(yíng)兩年多以來(lái)已經(jīng)取得了不錯(cuò)的反響，并且他還設(shè)計(jì)了上門(mén)洗車(chē)的APP，為大眾提供了一定的便利。不得不說(shuō)，汪冬冬的目光還是挺獨(dú)特精準(zhǔn)的。
還記得那個(gè)發(fā)明防作弊的高中女學(xué)生嗎？她以面試滿分被清華大學(xué)相中，并且在之前，她還發(fā)明了一種考場(chǎng)手機(jī)定位監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。這套系統(tǒng)制作成本低廉，功能強(qiáng)大，一秒鐘內(nèi)就能監(jiān)測(cè)到手機(jī)信號(hào)，讓手機(jī)作弊行為立馬現(xiàn)形，并會(huì)自動(dòng)把作弊者座位號(hào)與個(gè)人信息報(bào)告給監(jiān)考老師。這個(gè)發(fā)明為學(xué)校和社會(huì)提供了不小幫助，總之，讓人不得不佩服！為此，有些網(wǎng)友還發(fā)了學(xué)霸何苦為難學(xué)渣，這樣的感慨，讓人哭笑不得。
所以，時(shí)代在進(jìn)步，人們也紛紛在創(chuàng)新，大家都可以是創(chuàng)客。只要你想了就可以去做，別讓你的創(chuàng)意死在腦子里。那樣就太得不償失了。
爭(zhēng)做小創(chuàng)客手抄報(bào)二
創(chuàng)造是人類(lèi)的本能
孩子們會(huì)喜歡玩積木、樂(lè)高、折紙，并在做出一些通常沒(méi)有實(shí)際意義或使用價(jià)值的東西后，感覺(jué)到巨大的成就感，原因是什么？就是因?yàn)閯?chuàng)造的欲望深植在人類(lèi)的本性之中。在童年時(shí)期，對(duì)周?chē)挛锒疾簧趿私馇页錆M好奇時(shí)，我們就已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手實(shí)現(xiàn)自己的想法了。當(dāng)孩子了解了泥巴，同時(shí)又想要一座城堡，他會(huì)用泥巴來(lái)搭建城堡；當(dāng)孩子了解了樹(shù)枝，同時(shí)又想要一把彈弓，他會(huì)用樹(shù)枝來(lái)制作彈弓。即使沒(méi)有人教，他們也能自行找到搭建城堡和制作彈弓的方法。對(duì)于上述的每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，他們都經(jīng)歷了一遍從零開(kāi)始“創(chuàng)造”城堡和彈弓的過(guò)程。 但在孩子成長(zhǎng)為成年人的過(guò)程中，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)逐漸增多，好奇心逐漸喪失。隨著好奇心的失去，創(chuàng)造的欲望也逐漸減弱。由于沒(méi)有創(chuàng)造的欲望，人們長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)造實(shí)踐，使得自己的創(chuàng)造力也慢慢消失了。即使偶爾興起了“這周末要自己動(dòng)手做把椅子”的沖動(dòng)，也會(huì)在周末到來(lái)之時(shí)給自己找到諸如“好累啊我要休息”或者“好久沒(méi)和哥們兒踢球了”以及“做椅子好麻煩還要出去買(mǎi)工具、買(mǎi)材料”之類(lèi)的理由打消這個(gè)念頭。
多么悲哀，失去了創(chuàng)造力的人類(lèi)和其他的動(dòng)物又有什么區(qū)別呢？
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