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語言文字類手抄報(bào)圖片
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語言文字類手抄報(bào)1
語言文字類手抄報(bào)2
語言文字類手抄報(bào)3
我與語言文字
中國是屹立于東方，有著上下五千年?duì)N若星河文明的國家。自黃帝時(shí)就有了倉頡的甲骨文，預(yù)兆著歷史的命脈。自此，中國人有了表達(dá)思想的方式，不再野蠻，而是一個(gè)民族的血脈，有了文字語言，人類便有了靈魂。語言文字是國家的精髓，有了它，歷史才會(huì)熠熠生輝。
輕叩語言的大門，從幼時(shí)的咿呀學(xué)語到現(xiàn)在一張口便是“大江東去”的初中生那是一條的漫漫長路。每一個(gè)腳印都是我成長的足跡。記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓背那首王昌齡的《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲脖向天歌。�！边�沒背完，便引來一陣哄堂大笑，老師也不滿的皺了皺眉頭說：“古詩豈能是你隨變想改就改的，那中國還不亂了套了？”我的臉?biāo)查g紅成一片，發(fā)誓一定要規(guī)范語言！一顆小小的種子便在那時(shí)在我的心里種了下來。然而當(dāng)六年級(jí)時(shí)，面臨了升學(xué)考試與畢業(yè)的雙重壓力之時(shí)，每天面對成堆的卷子，怎么辦？看來只能在作業(yè)上簡功夫了。結(jié)果第二天早上我便被語文老師“請”到了辦公室�！皒xx，你怎莫搞得，錯(cuò)別字一大堆，這個(gè)曦字又寫錯(cuò)了……”中國的漢字是一筆一畫連成的，沒有英文的飄逸瀟灑，沒有俄文的深思緊密，一個(gè)筆畫錯(cuò)了，就會(huì)鬧笑話的。
漢字的博大精深，漢語的豪邁深情。中國話，像一條緊緊纏繞的中國結(jié)一樣，把五十六個(gè)民族的臣民牢牢的結(jié)合在一起，規(guī)范了它們，就相當(dāng)于規(guī)范了整個(gè)民族的威嚴(yán)。用普通話，寫文明字，做文明人。有了這些，我相信中華民族的未來是一片光明的！
佤族語言文字
佤語屬南亞語系孟高棉語族佤德昂語支，有布饒克、阿佤、佤三種方言，每種方言又有土語的差異。佤語與德昂語、布朗語有親屬關(guān)系，與傣語的關(guān)系更為密切，詞匯中大約有10%的傣語借詞。解放前，除部分地區(qū)曾使用過一種用拉丁字母拼寫的文字外，佤語沒有文字。人們常用玉米粒、結(jié)繩、刻木等方法記數(shù)記事。由于佤族長期與附近的傣族、拉祜族、漢族交往，所以部分佤族學(xué)會(huì)了傣、拉祜與漢語。解放后，中國科學(xué)院少數(shù)民族語言調(diào)查第三工作隊(duì)與云南省少數(shù)民族語文指導(dǎo)工作委員會(huì)一起對佤語進(jìn)行調(diào)查與分析研究并廣泛征求意見，制訂了以拉丁字母為基礎(chǔ)的《佤（當(dāng)時(shí)稱佧佤）文文字方案》（草案），并經(jīng)批準(zhǔn)試行。1958年對草案又做了修改，繼續(xù)推進(jìn)并出版了普及讀物。十年動(dòng)亂期間，佤文試行工作中斷。十一屆三中全會(huì)后恢復(fù)試行，并且出版了《佤漢簡明詞典》等一些讀物。佤文的推行，為佤族社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展繁榮提供了科學(xué)的記錄書寫工具，受到了佤族人民的歡迎。
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