讀書日的手抄報(bào)文字
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,大家都接觸過(guò)不少的手抄報(bào)吧,借助手抄報(bào)可以提高我們搜集信息、美術(shù)設(shè)計(jì)、書法寫字等綜合素養(yǎng)。你所見(jiàn)過(guò)的手抄報(bào)是什么樣的呢?下面是小編收集整理的讀書日的手抄報(bào)文字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書日的手抄報(bào)文字
關(guān)于讀書的句子
1、讀“正版書”,做正派人;讀“精裝書”,做精品人;讀“簡(jiǎn)裝書”,做簡(jiǎn)樸人;讀“紀(jì)實(shí)書”,做實(shí)在人;讀“傳記書”,做傳奇人。呵呵,世界讀書日,開(kāi)心讀書,瀟灑做人!
2、世界讀書日,發(fā)送短信來(lái)提醒,請(qǐng)把閱讀當(dāng)成習(xí)慣,讓思考伴隨人生,讓書本如影隨形。要知道“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,世界讀書日,愿你快快樂(lè)樂(lè)讀好書!
3、讀書使人知理,讀書使人豁達(dá),讀書使人恬淡,讀書使人明智,讀書方知人生需要取舍,知取舍方能懂得生活,懂得生活方能收獲成功,4月23世界讀書日,敞開(kāi)心扉讀幾本好書,去收獲屬于自己的成功。
4、讀書贏得未來(lái),一本書就是一座寶藏,世界讀書日,我祝福你的寶藏一摞一摞的,天天開(kāi)發(fā)金礦,前途無(wú)量。
5、一世聰明來(lái)自于熱愛(ài)讀書,一世智慧來(lái)源于熱愛(ài)讀書,一生快樂(lè)來(lái)自于多讀書,一生幸福來(lái)源于好讀書,世界讀書日,愿你每天讀書,時(shí)時(shí)讀書,樂(lè)在其中。
6、書籍是人類進(jìn)步的階梯,它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更進(jìn)一步。多讀好書,會(huì)使我們脫離庸俗,脫離無(wú)知,走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會(huì)給人一種清新的感覺(jué),一種高貴的氣質(zhì)。書籍,它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地,問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
7、讀讀書,看看報(bào),趕去心中的煩惱,學(xué)學(xué)習(xí),寫寫字,把心中的愚昧都抹去,讀到一本好書,就是一生的財(cái)富,世界讀書日,愿你讀書讀出真諦,讀出明天的自己。
8、多讀書,讀好書,讀的生活會(huì)幸福;知識(shí)多,見(jiàn)識(shí)廣,成功未來(lái)在前方;常閱讀,多寫作,用用腦子更靈活;4月23世界讀書日,祝你生活順利,萬(wàn)事如意。
9、多閱讀,啟迪你的智慧,陶冶你的情操;多寫作,寫出人生快樂(lè),享受美好生活;23為世界讀書日,短信祝福在此時(shí),祝你天天快樂(lè),時(shí)時(shí)開(kāi)心,一生幸福。
10、每個(gè)字,有著生活點(diǎn)滴的筆劃;每段句,有著閃耀未來(lái)的含蘊(yùn);每一頁(yè),有著歲月歷練的芬芳;每本書,有著無(wú)限財(cái)富的藍(lán)圖。世界讀書日,愿君多讀書,讀好書,越讀越幸福!
11、流于指尖的年華,青蔥了整個(gè)華夏,悠悠文化深入百姓家;天馬行空的思緒,共鳴了萬(wàn)千好奇,源源不斷迸射新的創(chuàng)意;美麗傳神的描寫,喚醒了自由的契機(jī),山山水水留下足跡。世界讀書日,書中的寶是探索不完的神奇,快點(diǎn)加入尋寶的隊(duì)伍吧。
12、讀書可以去去匪氣,添點(diǎn)兒文氣;去去俗氣,添點(diǎn)兒雅氣;去去呆氣,添點(diǎn)兒靈氣;去去傻氣,添點(diǎn)兒才氣。世界讀書日,愿你多讀書!
13、一本好書,兩次閱讀,三番品味,四書五卷,六次書寫,便有七步成詩(shī),八斗之才,世界讀書日,愿你久久讀書,擁有十全十美生活,讀書日快樂(lè)。
14、世界讀書日,勸君多讀書,多讀有益處:樂(lè)在書中藏,福在書中匿。智在書中歇,謀在書中棲。天天把書讀,生活有甜蜜。日日去讀書,生活得幸福。時(shí)時(shí)多讀書,踏遍幸福路?炭潭嘧x書,快樂(lè)必光顧。愿你多讀書,一生得幸福!
15、如果生活是天空,那么讀書便是彩虹,絢爛你的白晝,讀書便是星星,璀璨你的黑夜。世界讀書日,一起為了那七彩的虹,閃亮的星而捧起書本閱讀吧!
16、書要選,選要精,精典才能有益身心;書要品,品要細(xì),細(xì)琢才能深入你心;書要記,記要用,用到舉一反三為上乘。世界讀書日,選一本好書細(xì)細(xì)品吧。
讀書的名人故事:
聞一多醉書的故事。
聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩, 熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時(shí),人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書,一看就要“醉”。
華羅庚猜書的故事。
他拿到一本書,不是翻開(kāi)從頭至尾地讀,而是對(duì)著書思考一會(huì),然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局,斟酌完畢再打開(kāi)書,如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間,而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力,不至于使自己淪為書的奴隸。
高爾基救書的故事。
世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深,愛(ài)書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō):“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書籍的話,我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死!
讀書日的手抄標(biāo)語(yǔ)
1、讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權(quán)衡。
2、讀書有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而懂得書上所沒(méi)有的東西。
3、書籍是人類的編年史,它將整個(gè)人類積累的無(wú)數(shù)豐碩的經(jīng)驗(yàn),世世代代傳下去。
4、讀書切戒在慌忙,涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò),切身需要急思量。
5、說(shuō)大話的人像爆竹,響一聲就完了。鑒難明,始能照物;衡唯平,始能權(quán)物。
6、學(xué)風(fēng)四戒:戒滿,滿則無(wú)求;戒驕,驕則無(wú)知;戒惰,惰則無(wú)進(jìn);戒浮,浮則無(wú)深。
7、擁有書籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎?果然如此,誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。
8、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足,越是讀書,就越是深刻的感到不滿足,越是感到自己的知識(shí)貧乏。
9、讀書不尋思,如迅風(fēng)飛鳥之過(guò)前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何用。
10、忍一時(shí)義氣,長(zhǎng)一生志氣,用暫時(shí)的堅(jiān)苦時(shí)日來(lái)忘卻對(duì)未來(lái)的空虛幻想。
11、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x,而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的最重要的補(bǔ)救手段。
12、讀書是我惟一的娛樂(lè),我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店x或任何一種惡劣的游戲。
13、糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
14、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
15、我愛(ài)書。我常常站在書架前,這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。
16、閱讀最大的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
17、要是童年的日子能重新回來(lái),那我一定不再浪費(fèi)光陰,我要把每分每秒都用來(lái)讀書。
18、讀書,這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
19、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切。
20、我到處尋找安寧,卻無(wú)處可覓,只有在獨(dú)自閱讀一本小書時(shí),我才得到了安寧。
21、在讀書上,數(shù)量并不列于首要,重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。
22、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
23、一切書籍不是刀劍,就是夢(mèng)幻;你可以用語(yǔ)言進(jìn)行殺戳,也可以用語(yǔ)言進(jìn)行迷惑。
24、謬誤百出的書可能是本有趣的書;而一點(diǎn)謬誤都沒(méi)有的書也許是本十分乏味的書。
25、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;知慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
26、讀書無(wú)嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。
27、在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。
28、書籍是幼年人的導(dǎo)師,是老年人的護(hù)士,在岑寂的時(shí)候,書籍使我們歡娛,遠(yuǎn)離一切的痛苦。
29、不讀書就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn),沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
30、書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
31、誰(shuí)都不會(huì)死讀一本書。每個(gè)人都從書中研究自已,要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己。
32、不讀書就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn),沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
33、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
34、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì),不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對(duì)你說(shuō)些什么,而要仔細(xì)看他在做些什么。
35、舉一而反三,聞一而知十,及學(xué)者用功之深,窮理之熟,然后能融會(huì)貫通,以至于此。
36、書籍的唯一真正用處,是使人能自己去思考,如果有不能引人思考的書,便不值得占書架一席之地。
37、生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣。
38、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn),世代相傳,更是給予那些尚未出世的人的禮物。
39、書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻,它都不會(huì)拋棄你。
40、書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
讀書日的作文1
今天,范老豆問(wèn):“同學(xué)們,誰(shuí)知道今天是什么節(jié)日?”趙昱尭說(shuō):“讀書日!蔽翌D時(shí)被我的孤陋寡聞嚇了一跳。
我從來(lái)都不知道還有世界讀書日,我覺(jué)得可能因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”和“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可一日不讀”吧?梢(jiàn)讀書對(duì)人們多么重要,所以就有了世界讀書日。
我很喜歡讀書,爸爸媽媽經(jīng)常給我買書,也經(jīng)常帶我去圖書館借閱圖書。我既喜歡漫畫書,也喜歡文書類的書,我都看過(guò)《笑貓日記》《走心的日子》《哈利波特》《狼圖騰》等很多書了。
我愛(ài)讀書,書是陪伴我們一生最好的朋友。
讀書日的作文2
你知道關(guān)于讀書有一個(gè)節(jié)日嗎?讓我來(lái)告訴你們吧,每年的4月23日是世界讀書日。所以今天必須讀一本好書。
今天午飯后,范老師讓我們自由讀書,我走向書架,看到書架上各式各樣琳瑯滿目的圖書,我高興極了!我選了一本《假如給我三天光明》,這本書的作者是:美國(guó)的海倫凱勒。
凱勒自幼患病,導(dǎo)致兩耳失聰,雙目失明?伤诶蠋煹膸椭,通過(guò)自己的努力,學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話。她熱愛(ài)讀書,長(zhǎng)大后成為學(xué)識(shí)淵博的作家和教育學(xué)家。
凱勒熱愛(ài)讀書和自強(qiáng)不息的經(jīng)歷使得我深受感動(dòng)。讀書是一種享受,是一種幸福。著名作家高爾基先生有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍俏业牧紟熞嬗,是我的好伙伴,讀書就像是和許多高尚的.人在對(duì)話,讀書使我樂(lè)此不疲,樂(lè)在其中!
讀書日的征文1
這已經(jīng)是第n次了,我爬上椅子,用棒子把那本書挑下來(lái),翻到《母親的故事》這一頁(yè),邊看邊倒退著坐到那把椅子上,認(rèn)真翻閱起來(lái)。
這本書是我在蘇州圖書館借的,到期了就還,還了再借,百看不厭。也許有人會(huì)問(wèn)我,“干什么老看這個(gè)呀,不會(huì)煩嗎?總該換點(diǎn)兒新鮮的吧!”“對(duì)呀,干嘛老看這個(gè)呀?”我也在問(wèn)我自己,但當(dāng)我又一次翻開(kāi)書,閱讀它的時(shí)候,我就明白了。這是一個(gè)令人萬(wàn)分感動(dòng)的故事,一個(gè)母親坐在生病的孩子身旁,非常焦急,因?yàn)樗ε潞⒆訒?huì)死去。那個(gè)孩子的呼吸非常困難,只偶然深吸一口氣。
這時(shí)有個(gè)人在敲門,一個(gè)老頭走了進(jìn)來(lái),母親讓他坐下,好暖暖身子,并轉(zhuǎn)到身去,倒了一杯酒,就在那一剎那,老頭兒抱著孩子像風(fēng)一般地跑了。那個(gè)老頭兒正是死神,母親跑到屋前,見(jiàn)到了夜之神,她說(shuō)她知道死神往哪兒去了,但她要母親把所有唱過(guò)的歌都唱給她聽(tīng),母親答應(yīng)了,她邊唱邊流著眼淚,她來(lái)到了一個(gè)荊棘叢中,不知道該走哪條路好,荊棘叢也知道死神往那個(gè)方向走了,但它要母親把它抱在胸脯上,母親把荊棘抱得很緊,她的血一滴一滴流了下來(lái),她又來(lái)到一個(gè)大湖邊,她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子,于是就把自己的眼淚哭出來(lái)放入湖中,浪頭立刻把母親托到對(duì)岸,在一個(gè)老太太的幫助下,她在一個(gè)山洞里找到自己的孩子,但是,她倒下了,永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了……
在世界上,每一個(gè)人都有媽媽,也許會(huì)打你,也許她會(huì)罵你,但她永遠(yuǎn)是最愛(ài)你的。試想一下,如果這個(gè)故事發(fā)生在你母親的身上,她是否也會(huì)這樣做呢?可能你會(huì)說(shuō):“不會(huì)吧,媽媽老打我,她才不會(huì)那樣呢!”那么我告訴你,有些事情是不表現(xiàn)在外表的,要看你怎么去理解,怎么去體會(huì),才能懂得的呀!
讀書日的征文2
在我的人生道路上,書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴,它讓我懂得了許多道理。
有時(shí)候,書是一盞明亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候,書是一對(duì)潔白的翅膀,帶我飛到云海深處,一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候,書是一葉堅(jiān)固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候,我常看見(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書,讓我充滿著好奇,便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候,由于年齡的關(guān)系,我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品,不再滿足于圖畫故事書。現(xiàn)在,我迷戀上了一些世界名著。書,就是這樣成了我最親密的伙伴。
書,就像我的朋友陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書!
讀書日名言
1、日省其身,有則改之,無(wú)則加勉。
2、事師長(zhǎng)貴乎禮也,交朋友貴乎信也。 ——朱熹《朱子家訓(xùn)》
3、以責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人,不患不到圣賢地位。 ——朱熹《范純?nèi)收Z(yǔ)》
4、等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!祆洹洞喝铡
5、少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。 ——朱熹
6、”人之洗濯其心以去惡,如沐浴其身以去垢。 ——朱熹《四書集注》”
7、讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎
8、自古圣人二致,但其施教,則必因其材而篤信——朱熹
9、讀書有三到:謂心到,眼到,口到。 ——朱熹
10、責(zé)己厚,故身益修;責(zé)人薄,故人易從。 ——朱熹
11、舉一而反三,聞一而知十,及學(xué)者用功之深,窮理之熟,然后能融會(huì)貫通,以至于此。
12、涵養(yǎng)、致和、力行三者,便是以涵養(yǎng)為首,致和次之,力行又次之。 ——朱熹
13、立志不堅(jiān),終不濟(jì)事。 ——朱熹
14、讀書百遍,其義自見(jiàn)。 ——朱熹
15、學(xué)者須先立志。今日所以悠悠者,只是把學(xué)問(wèn)不曾做一件事看,遇事則且胡亂恁地打過(guò)了,此只是志不立。
16、未得于前,則不敢求其后;未通乎此,則不敢志乎彼。
17、大學(xué)之修身、齊家、治國(guó)、平天下,基本只是正心、誠(chéng)意而已。
18、讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。
19、為學(xué)讀書,須是耐心,細(xì)意去理會(huì),切不可粗心。為數(shù)重物,包裹在里面,無(wú)緣得見(jiàn)。必是今日去一重,又見(jiàn)得一重。明日又去一重,又見(jiàn)得一重。去盡皮,方見(jiàn)肉。去盡肉,方見(jiàn)骨。去盡骨,方見(jiàn)髓。
20、不能感人,皆誠(chéng)之不至。 ——朱熹
21、自敬,則人敬之;自慢,則人慢之。 ——朱熹
22、大凡敦厚忠信,能攻吾過(guò)者,益友也;其謅媚輕薄,傲慢褻狎,導(dǎo)人為惡者,損友也。 ——朱熹
23、君子小人趣向不同,公私之間而已。
24、凡讀書,須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記,只是要多讀數(shù)遍,自然上口,久遠(yuǎn)不忘。
25、讀而未曉則思,思而未曉則讀。 ——朱熹
26、自古圣人二致,但其施教,則必因其材而篤信。
27、知之必好之,好之必求之,求之必得之。
28、書冊(cè)埋首何日了,不如拋卻去尋春——朱熹
29、讀書之法,既先識(shí)得他外面一個(gè)皮殼了,又須識(shí)得他里面骨髓方好。
30、內(nèi)無(wú)妄思,外無(wú)妄動(dòng)。 ——朱熹《朱子語(yǔ)類》
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