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關(guān)于補(bǔ)課的暑假日記（精選21篇）
有趣的一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的關(guān)于補(bǔ)課的暑假日記，希望對(duì)大家有所幫助。
補(bǔ)課的暑假日記 1
今天，我到補(bǔ)習(xí)班見到了新老師。
我的新老師姓徐，他是個(gè)帥氣的大男生，他身高大約有1米7。他是大學(xué)生，利用暑假的時(shí)間，教我們寫作業(yè)，自己又能賺錢。他對(duì)我們都很好，給我們買了象棋，兩根跳繩，和乒乓球，還給我們做了一個(gè)球桌。
他還教我們寫毛筆字，他說我們要是表現(xiàn)好，他會(huì)用他的筆記本電腦放美國(guó)電影給我們看。我們老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，我們把作業(yè)完成后都要教給老師改。比如，今天我和江浩，徐熙慶，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，就跑去打乒乓球了。老師檢查完我們的作業(yè)，說我們的字寫很不好，老師就寫了《行行重行行》這首詩(shī)讓我們練習(xí)鋼筆字。
下課了，老師陪我們幾個(gè)男生打籃球，我們老師的技術(shù)可真厲害，老師邊跑邊拍，弄的我們眼花繚亂，我們都不知道怎么搶老師的球，球就像老師的`跟屁蟲，怎么也弄不掉。
最后，我們還是向老師認(rèn)輸了，他不僅是我們的好老師，還是一個(gè)籃球高手。
補(bǔ)課的暑假日記 2
今天陽(yáng)光明媚，媽媽告訴我，帶我去夢(mèng)寐以求的嬌紅老師學(xué)畫畫，我高興得一蹦三尺高。
到了嬌紅老師家，不同年級(jí)的學(xué)生組成了一個(gè)新的班集體，同學(xué)們自我介紹后，就正式上課了。
首先，嬌紅老師拿著一只普通的白色粉筆往像汽車一樣的黑板上畫了一幅《蔬菜開會(huì)》的畫，接著我按著她教的方法：看到的是什么樣，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。我實(shí)事求是的'、一絲不茍地畫著。不一會(huì)兒，一張栩栩如生的。畫就誕生了。我信心十足得把畫交給了嬌紅老師，嬌紅老師向我豎起大拇指，嘖嘖稱贊道，我畫得是做好的，真是畫畫小天才。我聽了，高興得像吃了蜜一樣。
今天是我上補(bǔ)習(xí)班的第一天，也是我學(xué)海生涯的第一次，我覺得今天過的特充實(shí)。
補(bǔ)課的暑假日記 3
今年暑假我上了補(bǔ)習(xí)班，主要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。
補(bǔ)習(xí)班的語(yǔ)文張老師說我拼音學(xué)得好，數(shù)學(xué)劉老師說我計(jì)算準(zhǔn)確率高，英語(yǔ)郭老師說我字母寫得流利。這是因?yàn)閺埨蠋熣f過寫字要一筆一劃地去寫，這樣才能把字寫得漂亮。我按照老師說的寫了一個(gè)字，果然很漂亮。所以我寫字時(shí)總是一筆一劃地寫。數(shù)學(xué)課上，劉老師說計(jì)算時(shí)為了準(zhǔn)確，要寫豎式，我按照老師說的列豎式計(jì)算，算得又快又準(zhǔn)確。英語(yǔ)課上，郭老師說：“要想學(xué)好英語(yǔ)，上課要認(rèn)真聽，聽清老師的發(fā)音�！蔽揖驼J(rèn)真地聽講。第二節(jié)英語(yǔ)課老師檢測(cè)時(shí)我說得最標(biāo)準(zhǔn)，郭老師還夸我是英語(yǔ)大王呢！
在補(bǔ)習(xí)班里我學(xué)到了很多知識(shí)，這個(gè)暑假我的`收獲可真多！
補(bǔ)課的暑假日記 4
今年暑假，爸爸給我報(bào)了一個(gè)暑假班，你猜是什么班？跆拳道，我也真夠佩服我的爸爸的，別人的爸爸都給他們的孩子報(bào)一些數(shù)學(xué)班啦，英語(yǔ)班啦，爸爸竟然給我報(bào)了一個(gè)跆拳道班，想想就有點(diǎn)小激動(dòng)。
第二天爸爸就帶我去報(bào)了名，交了學(xué)費(fèi)，我就領(lǐng)到了一套衣服，還有一根帶子，前兩天，老師都是交我們一些基本的知識(shí)，這些我學(xué)起來真是容易的很，不像數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)起來枯燥無(wú)味，真的`好感謝爸爸。
但是五天過后，老師講完一些基本知識(shí)后，我們就開始了一些基本訓(xùn)練，什么扎馬步啦，拉腿啦，每次都疼的讓我嗷嗷直叫，每天課程一結(jié)束，我就躺在地上，根本就不想動(dòng)，這與學(xué)習(xí)英語(yǔ)比起來，我這次寧愿選擇英語(yǔ)。
慢慢的，我不再感覺那么疼，那么累了，我開始慢慢的喜歡上了跆拳道，我也知道了爸爸讓我學(xué)習(xí)跆拳道的原因，既讓我學(xué)到了本領(lǐng)，又讓我得到了意志上的鍛煉。
補(bǔ)課的暑假日記 5
今天，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，小鳥在空中自由自在快樂地飛翔。媽媽送我去椒江軍分區(qū)上作文興趣班。
上課了，老師給我們講的.作文題目是“我愛夏天”。第一節(jié)課，老師先給我們講解，寫作要圍繞夏天里的氣候變化，景物特點(diǎn)，心情感受等等。第二節(jié)課是讓我們回憶上節(jié)課的內(nèi)容，再由自己寫作文。我寫了一半后環(huán)顧四周，看到有些同學(xué)正在揮筆急書，有些還在絞盡腦汁地思考著。
不久，下課鈴聲響了，我開始迫不及待地整理東西，等媽媽來接。
上補(bǔ)習(xí)班讓我收獲了許多，生活也顯得十分充實(shí)快樂。耳邊風(fēng)的聲音也忽然變得如此悅耳動(dòng)聽。
補(bǔ)課的暑假日記 6
暑假到了，爸爸媽媽都會(huì)給自己的孩子報(bào)個(gè)特長(zhǎng)班或者補(bǔ)習(xí)班，我媽媽也是這樣，給我報(bào)了一個(gè)畫畫班，這也是我樂意的。
終于，今天要去畫畫班。媽媽把我送到足跡畫室就走了，由于今天是我第一天來，所以我的心緊張的.砰砰直跳，進(jìn)到屋里黑咕隆咚的，聽同學(xué)們說電線出現(xiàn)了一點(diǎn)小差錯(cuò)。電線終于被修好了，我就從一個(gè)黑屋子里走到光明的世界里。我坐在椅子上等待一個(gè)人，你猜是誰(shuí)？那就是王雨樂。
上課了，老師把我們集中在一起，給我們說以后的安排。說完，老師就讓我們?nèi)ダ碚摪嗾椅恢�，王雨樂和我坐在一起，這真是如我所愿，第一天學(xué)的是打線條我還是打線條好的人，終于一天過去了，真是累死了。
接下來，我要努力，不要把交那450元的學(xué)費(fèi)給浪費(fèi)了。
補(bǔ)課的暑假日記 7
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)�，�?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的'俏月季，枝頭低下來，好像一個(gè)臉紅的少女。
還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過去，媽媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。
補(bǔ)課的暑假日記 8
在作文輔導(dǎo)班中，我認(rèn)識(shí)了很多很多的好朋友，他們?yōu)槲規(guī)砜鞓泛托腋�，我能認(rèn)識(shí)他們我感到無(wú)比的幸運(yùn)，特別是老師。
當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候，我感覺我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的，永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我們似的。
其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的'每一部份都在說什么的。老師每一節(jié)課都說了很多很多，沒有一個(gè)人回忘記老師所說的，特別是我，老師所說的，我都會(huì)牢記在心。
還有幾天就要跟老師分離了，我們好不舍得跟老師分離。如果時(shí)間能夠停流，我會(huì)把時(shí)間停在暑假輔導(dǎo)班那一天，我愛暑假的輔導(dǎo)班。
我得謝謝我的好朋友們和老師。謝謝他們?yōu)槲規(guī)頍o(wú)窮無(wú)盡的歡樂。
補(bǔ)課的暑假日記 9
今天下午，爸爸帶我去學(xué)英語(yǔ)，路上我想：“我一定好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽課�！�
到了教室，我看到還沒有人，就幫老師排桌椅。老師來了，我坐在座位上，老師帶領(lǐng)我們一起做游戲，開心極了。我想回家和爸爸媽媽一起做游戲，和他們一起分享這快樂。
老師開始講課了，我認(rèn)認(rèn)真真的聽讀，把所學(xué)內(nèi)容都記住了。我很高興。
我多么喜歡英語(yǔ)呀！每個(gè)單詞都是一個(gè)故事！
補(bǔ)課的暑假日記 10
今天是8月15日，我很高興。第一今天媽媽說的關(guān)于“分?jǐn)?shù)”的`話以小于3.14乘10的9999999次方了。第二，我終于上完了那無(wú)聊的補(bǔ)習(xí)班，又可以恢復(fù)那一丁點(diǎn)的自由了。
話說這要命的補(bǔ)習(xí)班，是媽媽在看到我成績(jī)單的一剎那才決定要報(bào)的。母命難違，沒辦法，她要報(bào)，我就得上……
補(bǔ)課的暑假日記 11
“沙沙沙，沙沙沙……”教室里真安靜，只聽見同學(xué)們專心致志地寫字的聲音，原來大家正在寫老師布置的一份練習(xí)。
小紅見了練習(xí)上的題目，情不自禁地笑了起來�？尚∶髂�，他只能一臉鐵青、愁眉苦臉地對(duì)著練習(xí)目瞪口呆，就像在看外語(yǔ)一樣。他絞盡腦汁，可怎么苦思冥想也不會(huì)，急得心里像有幾只小鹿在亂撞。
他的.腦海里浮出一個(gè)邪惡的鬼點(diǎn)子———抄小紅的答案。于是，他的目光轉(zhuǎn)移到了小紅的練習(xí)上。但，湊巧被眼尖的小紅看見了，小紅連忙檔住練習(xí)，小明急得像挨了棒打的狗——?dú)饧睌摹?/p>
小紅說：“小明，老師讓我們不能抄別人的作業(yè)�！毙∶靼蟮溃骸靶〖t，看在我們是同桌的份上，你就救救我吧，要不然，我今天考得是全班倒數(shù)，我回家就要吃竹筍燒肉了。”小紅聽了毫不理會(huì)。
放學(xué)了，真是六月的天，孩子的臉，說變就變，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。小明沒訂正好練習(xí)，被留了下來。小紅笑容滿面地說：“我等你。”小明感激涕零地說：“小紅，謝謝你！你真是我最好的朋友！”
補(bǔ)課的暑假日記 12
補(bǔ)課班是必不可少的，然而，我并不喜歡補(bǔ)課。但是，開學(xué)后，我先是被媽媽帶進(jìn)一個(gè)叫禾田私塾的.作文與閱讀理解的補(bǔ)課班，緊接著又被她帶進(jìn)一個(gè)叫昂立的英語(yǔ)補(bǔ)課班。禾田私塾還不感覺不錯(cuò)，但那個(gè)昂立的作業(yè)實(shí)在是多，而且，必須趕在星期四前發(fā)過去。啊，真是老天無(wú)眼��！
于是，我就一直抱怨：“我不想補(bǔ)課，我不想補(bǔ)課……”我多么希望媽媽聽見后會(huì)嫌我辛苦，給我去掉一個(gè)。
“你看人家劉宇輝，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、口才樣樣都補(bǔ)，而你呢，原來補(bǔ)個(gè)奧數(shù)，現(xiàn)在說那里不好，也不補(bǔ)了……”可媽媽說，“現(xiàn)在別人都在努力，你總不能原地踏步吧！”
“我也不想原地踏步，但報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班，累死我算了！”
“哼，人家劉宇輝報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班，都不說累，我就給你才報(bào)了兩門，就喊累了？”
我很膽小，遇到一只小狗都趕緊躲藏，所以，在媽媽的攻擊下，很快就敗下陣來，一把鼻涕一把淚地說哭了。
“哭什么哭，牛喝了臭水一樣，還不是為你好！”媽媽并不心疼我，結(jié)果，我哭得更厲害了。
補(bǔ)課的暑假日記 13
也許，你們不會(huì)像我這么慘，我居然淪落到要補(bǔ)課為止，而且是英語(yǔ)課。
今天下午英語(yǔ)課上，我沒有辦法回答英語(yǔ)林老師的問題，再加上我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里成績(jī)不夠好，這兩次分?jǐn)?shù)常在94分上下轉(zhuǎn)悠，說實(shí)話我整個(gè)人懶散透了，根本不肯主動(dòng)去讀，媽媽也常常說我有口無(wú)心地跟讀�？墒菋寢尯屠蠋熆丛谘劾铮痹谛睦�，因?yàn)樗齻兿Ｍ业某煽?jī)?cè)诎嗉?jí)上是數(shù)一數(shù)二的，說實(shí)話這是異想天開！我們班可是臥虎藏龍哦，所以老師執(zhí)意要幫助我提高成績(jī)。而且從今天開始，我都要在放學(xué)后到辦公室讓小老師補(bǔ)課，并且命令補(bǔ)課只能在成績(jī)高了以后結(jié)束，太可憐呀。這個(gè)小老師林若凡除了給我布置作業(yè)，晚上還會(huì)不定時(shí)家訪，苦呀，雖然這個(gè)小老師很有耐心，但是我還是非常厭惡補(bǔ)課！特別丟臉！成績(jī)差還不是去參加表哥的婚禮后都沒空讀書，媽媽還嘮叨說我成了差生！媽媽沒完沒了的尖銳的'聲音似乎要穿破我的耳膜。終于，我忍受不住了，我也歇斯底里的大叫：“媽媽：你放心，我不是差生！我不可能是！”
經(jīng)過前幾天臨時(shí)抱佛腳，今天我感覺英語(yǔ)考試很簡(jiǎn)單，我相信自己，也相信是補(bǔ)課帶來了好處，雖然我不喜歡，但是我還是謝謝大老師和小老師。
補(bǔ)課的暑假日記 14
都說今年的流感來的比較快，并且范圍廣，然而我并沒有放在心上，很不幸，我也中了招。放學(xué)回家后我就感覺很不對(duì)勁，以往都是吃很多，今天卻一點(diǎn)食欲也沒有，并且渾身有點(diǎn)冷，我暗叫一聲不好，拿來了溫度計(jì)，一量體溫，果真發(fā)燒了，這讓我措手不及，因?yàn)槲抑酪话l(fā)燒，肯定沒有精力再去學(xué)習(xí)了。
請(qǐng)了病假候，我就在家里安心養(yǎng)病，可心里卻急的像熱鍋上的'螞蟻，因?yàn)閿?shù)學(xué)還有好多問題沒有得到解決，可恨的是我的病情沒有得到一點(diǎn)緩解，渾渾噩噩的過了一天，到了大概六點(diǎn)左右的時(shí)候，我聽到了門鈴的響聲，我還以為媽媽回來了，當(dāng)打開門的時(shí)候讓我吃了一驚，這不是我的數(shù)學(xué)老師周老師嗎，她笑著對(duì)我說，怕你在家著急，數(shù)學(xué)問題解決不了，放學(xué)后就路過你家，問一問你的情況，順便解決數(shù)學(xué)上的問題。我聽了眼淚頓時(shí)流了下來。
一個(gè)小時(shí)過去了，數(shù)學(xué)也解決的差不多了，周老師也要走了，在這一個(gè)小時(shí)里，我學(xué)的比以往任何時(shí)候都努力，因?yàn)槲也幌肜速M(fèi)周老師的時(shí)間，周老師，謝謝您。
補(bǔ)課的暑假日記 15
好不容易，課上完了，心中暗道“可以玩了�！�
第二天，我便回老家放松去了，首先，就是去看看半年沒見的外婆。到了外婆家，和外婆聊天，我們談天說地，不亦樂乎。不知不覺中，太陽(yáng)已是在頭頂，是中午了。
外婆起身去燒飯，我就隨便走走，呼吸這里的新鮮空氣，享受著不上課的愉悅。
走著蜿蜒的小路，一路欣賞著這鄉(xiāng)村美景，不知不覺地，我來到了一座山的前面。環(huán)顧四周，沒有一戶人家在此居住。
向山的深處走去，我看見了許多植物，其中還有幾株是在城市里從未見過的。
如此神奇，果然是大自然的杰作。心中一邊贊嘆，一邊想著它為什么不往外面生長(zhǎng)一些，這樣不是讓更多人注意到它的美麗與神奇了嗎！而不是只讓像我一樣的匆匆過客注意到它。
究竟為什么？
想了想，我明白了：它只是朵花，它只為自己而活著，別人的稱贊或是批評(píng)對(duì)它一點(diǎn)影響也沒有，所以它完全沒必要長(zhǎng)到外面去。
我起身，回外婆家，在路上，我想到了我們當(dāng)今社會(huì)上的一群虛偽的人，別人夸他一句，他就興高采烈，心情舒暢無(wú)比，當(dāng)別人批評(píng)他的時(shí)候，他就沮喪、郁悶。這些人完全被別人的看法所左右，仿佛他們畢生的'追求就是得到別人的贊美，其實(shí)也許早已在別人的看法中喪失了自我。
我想，我應(yīng)該學(xué)習(xí)那幾株植物，不為別人的看法所左右，只為自己活著。
其實(shí)人的一生就一直在補(bǔ)課，自然與生活就是人生的一個(gè)大課堂，只要用心去學(xué)，就能為自己的人生補(bǔ)好重要的一課。
補(bǔ)課的暑假日記 16
記得一個(gè)夏天的下午，知了在枝頭歌唱，柳枝一動(dòng)不動(dòng)，好熱的天氣��！“鈴鈴鈴”大課間的鈴聲響了，同學(xué)們像蜂群一樣地涌出教室，直奔操場(chǎng)。這時(shí)王老師從背后輕聲叫住了我：“宇淏，今天我有時(shí)間給你補(bǔ)補(bǔ)拼音吧！”我不情愿地留在了教室。
剛從美國(guó)回來的我，拼音基礎(chǔ)不太好，王老師經(jīng)常抽出時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)。坐在我對(duì)面的王老師戴著黑邊眼鏡，短短的卷發(fā)，一副和藹的面孔。老師給我復(fù)習(xí)了生母、韻母及音標(biāo)，有問題的`地方老師反復(fù)給我糾正發(fā)音，連一絲錯(cuò)誤也不放過。其間，老師隨手從桌上拿起作業(yè)本扇了扇，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)老師的額頭上有幾粒細(xì)小的汗珠，如同幾粒小珍珠一樣�？吹竭@一切，我心疼地對(duì)老師說：“您歇會(huì)而吧，我給您扇風(fēng)�！崩蠋熥隽藗�(gè)手勢(shì)，讓我立刻停止。我心里想：老師剛下課就給我補(bǔ)課，一定很辛苦。想著我就去給王老師接了杯水，端到老師面前，老師接了過去喝了一大口，抬起頭沖著我欣慰地笑了。
已經(jīng)不知有多少次老師犧牲自己休息的時(shí)間給我補(bǔ)課，現(xiàn)在我看到拼音已經(jīng)不再頭疼了，我感謝老師無(wú)私奉獻(xiàn)，老師像園丁一樣精心地培育花朵，我相信待到滿園春色時(shí)，老師一定站在花叢中微笑呢！
補(bǔ)課的暑假日記 17
有一天，媽媽對(duì)我說：“放暑假了，你在家里閑著沒事，要不要去老師家學(xué)寫作文？”因?yàn)槲以诎嗬镒魑囊膊凰阕詈�，所以，我高興地說：“當(dāng)然要去！”于是，媽媽把我要用的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好了。
今天早晨，我乘著媽媽的電瓶車來到三毛樂園對(duì)面的候車�？空�，看到了郭老師。她熱情地邀請(qǐng)我們到她家，她家住在四樓，當(dāng)我們走進(jìn)老師家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面寬敞明亮，眼前放著一張長(zhǎng)方桌，桌子上放著一疊卷子和書，這些東西都是郭老師專門給我們練習(xí)準(zhǔn)備的。首先老師拿來一張白紙，讓我們寫名字作介紹，然后老師自己作介紹，老師叫郭加英，已經(jīng)教了42年的書，我想：郭老師的經(jīng)驗(yàn)一定很豐富。她總是笑瞇瞇地看著我們，和藹可親地對(duì)我們說話，她對(duì)我們可好了，給我們喝水，給我們吃西瓜，給我們看電視等。老師的頭上有很多白發(fā)，額上也刻了皺紋。老師讓我們寫的`第一篇作文就是：《第一次來老師家補(bǔ)課》，老師還給我們講解，寫作文提綱。
老師為了培養(yǎng)下一代，付出了許多心血，白發(fā)和皺紋是歲月留下的痕跡，老師還告訴我們作文是一種藝術(shù)，要用好詞好句，有時(shí)可以用夸張寫法，還要有豐富的想象力。聽了老師的話，我心里暗暗想，我一定要學(xué)好，爭(zhēng)取以后像郭老師一樣，語(yǔ)文方面很好。
今天第一次來老師家補(bǔ)課，我感覺很好。
補(bǔ)課的暑假日記 18
無(wú)法呼吸，不過，我也終于明白了，“暑假瘋玩也許真的不是一個(gè)好計(jì)劃，難得有這個(gè)時(shí)間，還是補(bǔ)課吧！”我曾這樣安慰自己，但真的要離開了心中為什么又有一絲留戀呢？我知道補(bǔ)課大概占據(jù)了我太多玩耍的時(shí)間，我來到教室上課時(shí)才真正覺得也許這就是真正的釋放與放下吧。
補(bǔ)課，我得到了快樂，我也是這樣認(rèn)為，也許讓大多數(shù)孩子叫苦不迭。
起初！補(bǔ)課我到底得到了什么，我不止一次的這樣問自己。
現(xiàn)在補(bǔ)課要結(jié)束了！雖然，我的大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為補(bǔ)課只是讓我們的心靈背上了枷鎖。
但只有真正來到少年宮上課的時(shí)候才能真正領(lǐng)略它的真諦，但自從被媽媽苦口婆心的勸我來補(bǔ)課，當(dāng)然我也只有半托半就得坐到了我認(rèn)為這無(wú)聊至極的`補(bǔ)課教室中，我從未這樣認(rèn)真過。
也許這就是知識(shí)的力量在無(wú)窮無(wú)盡的吸引我吧，上課時(shí)課堂也有起有落，不再是坐飛機(jī)的“天堂”。
這個(gè)銜接班徹徹底底的讓我全身心投入，真的，但誰(shuí)又會(huì)把玩耍時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間作比較而放棄后者呢？所以，我真正享受到了補(bǔ)課帶給我的樂趣，也許這就是親身體驗(yàn)后才能感悟到得道理補(bǔ)課。
可能對(duì)于我這個(gè)成績(jī)不上不下的中等生來說。
補(bǔ)課的暑假日記 19
今天我第一次去補(bǔ)課。到了那兒時(shí)感覺很奇怪，和想象中的不同，講課方法并不無(wú)聊，并且還是一對(duì)一的輔導(dǎo)。
開始上課了。因?yàn)樽蛲頉]有睡好，自我感覺特別困，聽了一會(huì)兒，眼皮沉甸甸的，拼命地想和一眼皮合在一起，它們仿佛是兩塊磁石，我再怎么使勁睜開眼睛都敵不過它們的磁力，就快要粘在一起了。突然老師“啪”地用筆敲了一下桌子，我連忙搓了搓眼睛和鼻子，企圖趕走這可惡的瞌睡蟲。可不到一分鐘，它又故伎重演了！唉，老師的話成了催眠曲，我感覺身體不住地往下墮。但我的頭腦還在天上飄，空蕩蕩的，大腦里一片空白，只看見老師的嘴一張一閉的。我只看到紅色的像蚯蚓一樣的符號(hào)，我實(shí)在是困極了。瞌睡蟲又催我打哈欠了，可老師就坐在對(duì)面，老媽就在一旁，我若肆無(wú)忌憚地地打哈欠，還會(huì)有存身之地？我雙唇緊閉，把一個(gè)哈欠關(guān)在了嘴里，但眼睛酸酸的`，連眼淚都出來了�！奥牭谜J(rèn)真點(diǎn)��！”老媽的聲音一下子砸了過來，我只好打起了十二分的精神，再與那火星文大戰(zhàn)三百回合。
總算下課了，我頓時(shí)沒有了壓力，困倦感也一掃而空了。
補(bǔ)課的暑假日記 20
補(bǔ)課，可能被一些同學(xué)認(rèn)為是人生中最痛苦的事情。
當(dāng)我聽到阿姨要給我介紹補(bǔ)作文的老師時(shí)，我非常的不高興。尤其是當(dāng)媽媽告訴我這位老師姓蘭，還是一位男生時(shí)，我更加討厭媽媽的安排：因?yàn)槲易钆碌?就是男生當(dāng)老師。
但媽媽已經(jīng)決定了，作為小孩的我已經(jīng)別無(wú)選擇，只能硬著頭皮去上課。
見到蘭老師，發(fā)現(xiàn)他外貌并沒有我想象中的那么兇，內(nèi)心慢慢平靜下來。
開始上課了，我有點(diǎn)不情愿地聽著，聽著聽著，覺得有一些意思，蘭老師上課的時(shí)候有一些幽默風(fēng)趣。他知道我們才讀四五年級(jí)可能理解這一方面不是非常的強(qiáng)，所以用一些比較讓我們?nèi)菀锥姆椒▉碇v。通過上第一節(jié)課我對(duì)這位作文老師傳授給我們的作文方法感到非常的有興趣。我越學(xué)越有趣，最后我堅(jiān)持留下來讓這位老師來傳授給我寫作文的方法。
通過一個(gè)月的上課，我感覺我的作文水平還是有一些提高，因?yàn)樵谖覜]來補(bǔ)課之前的時(shí)候，老師上課時(shí)只要叫寫作文我的頭就有些痛，但是我現(xiàn)在拿起作文題目頭就輕松一點(diǎn)，拿起筆就能寫文章雖然作文水平差了一點(diǎn)，但是頭不痛這是令我感到最高興的事情了。
補(bǔ)課的暑假日記 21
你們知道我為什么以補(bǔ)課為題目嗎？讓我來告訴你們吧。補(bǔ)課就像一葉葉小舟在河水中漂流，你拾起一葉小舟，有時(shí)會(huì)感受到補(bǔ)課給你的煩惱，有時(shí)也會(huì)感受到補(bǔ)課帶給你的幫助。
下面我要講一下我從討厭補(bǔ)課到喜歡補(bǔ)課的過程。我相信你們已經(jīng)等不急了。
我討厭補(bǔ)課是從四年級(jí)開始的，那時(shí)我們剛開始補(bǔ)課而我卻在這時(shí)候迷上了電腦網(wǎng)頁(yè)游戲。慢慢的我認(rèn)為補(bǔ)課占據(jù)了我大量的'玩電腦時(shí)間，認(rèn)為補(bǔ)課剝奪了兒童豐富的課余時(shí)間。
有一次，我玩武林三國(guó)敵人來進(jìn)攻我，此時(shí)此刻我正在學(xué)校補(bǔ)課，因?yàn)殡娔X的策略不好使本來能贏的我失敗了。這件事使我對(duì)補(bǔ)課的討厭增加了。直到快要期中考試的時(shí)候，我因?yàn)檫^度沉迷于電腦有幾道題不會(huì)，而那題正好是最后一個(gè)單元的題。離期末考試還有兩天的時(shí)候，我清楚的知道今天一天是復(fù)習(xí)不到那里的，另外明天大掃除貼考號(hào)，不講新課。當(dāng)我認(rèn)為最后一節(jié)課上完時(shí)，猛的想起補(bǔ)課。正是因?yàn)檠a(bǔ)課使我考了一個(gè)好成績(jī)。從此我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而是用電腦學(xué)習(xí)，也不再討厭補(bǔ)課，而是喜歡補(bǔ)課，甚至沉迷于補(bǔ)課。
老師給我們補(bǔ)課是因?yàn)橄Ｍ覀兊膶W(xué)習(xí)更上一層樓。
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