暑假日記

時(shí)間：2023-10-04 10:21:49 暑假日記我要投稿

暑假日記6篇[優(yōu)選]

　　時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的暑假日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假日記6篇[優(yōu)選]

暑假日記篇1

　　7月5日雨

　　今天起床后，我和奶奶去買早飯。一看快下雨了，奶奶拉著我就跑，一直跑到了叔叔家。

　　我們剛吃飯，就下起了中到大雨。吃完飯以后，雨有點(diǎn)停了。我們玩了一會兒，看了一會兒電視，又下開雨了……

　　中午，我們吃完了飯，就上了兒童樂園。我們騎了騎木馬，又下開了大雨，我們只好在門口避雨，等啊，等啊，雨終于停了，我們回家了。

　　妹妹睡醒了，又看了會電視，然后又玩了一會兒，就吃飯了。

　　我們吃完了飯，又玩了一會兒，叔叔就下班了。我們又看了一會兒電視，然后就睡覺了。

暑假日記篇2

　　這個(gè)暑假，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)避暑勝地，龍泉湖南岸的柳樹林。每天傍晚，我們?nèi)胰诤褪迨灏⒁虃內(nèi)冢喎Q快樂六人行騎著三輛摩托車，拿著六個(gè)吊床，就出發(fā)了。

　　在湖邊的樹林里，我們躺在吊床上，享受美好的時(shí)光，留下了許多趣事兒……

　　吊床變滾床

　　到達(dá)目的地，湖邊的避暑勝地——小樹林。我們先綁好吊床，我就像小兔子一樣跳了上去。風(fēng)兒輕輕地吹，吊床慢慢地?fù)u，吊床下是一片綠油油的草地，旁邊就是美麗的龍泉湖，知了在樹上奏樂，柳樹沖著我們微笑。

　　我躺在吊床上，欣賞著眼前的美景，隨著吊床的節(jié)奏悠哉悠哉地飛了起來。那個(gè)美呀，那個(gè)樂呀，我快樂地像林中飛翔的小鳥。

　　慢慢的，我的眼睛看累了，耳朵聽煩了，小嘴巴一閉，頭一歪，就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……

　　夢中，我站在了春晚的大舞臺上，和伙伴們一起跳著歡快的舞蹈，億萬名觀眾好像都在沖我笑。當(dāng)我正在興奮的時(shí)候，只聽見“撲通”一聲，把我嚇了一大跳，一下子把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我朝周圍一看，爸爸的吊床空空的，人竟然坐在地上。

　　哈哈，真好玩兒，胖胖的爸爸竟然從小小的吊床滾了下來。正在看書的阿姨和玩手機(jī)的叔叔也被驚醒了，我們大家都哈哈大笑。

　　爸爸也樂了，拍了拍身上的土，嘴里嘟囔著：“哼，我就不信了，你這吊床還想變滾床？”說著又翻身上了吊床。

　　風(fēng)兒吹吹，吊床晃晃，悠哉悠哉，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。還沒等我重新站在舞臺上，又聽見“撲通”一聲！我趕緊回頭看爸爸，天哪，吊床還真變成滾床了，爸爸又掉下來了。

　　我們大家哈哈大笑，笑聲中我宣布：“從今以后，爸爸的吊床正式更名為滾床�！�

　　井底之蟾蜍

　　那是個(gè)雨后的傍晚，我們快樂六人行又出發(fā)了，一到目的地，我就有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

　　在我上次綁吊床的那棵樹旁邊，有一個(gè)圓圓的小洞。我好奇地過去一看，天哪，里面竟然有一只癩蛤蟆。癩蛤蟆胖胖的，而洞卻小小的，它好像出不來了。頓時(shí)，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，高興地拍手大叫：“我發(fā)現(xiàn)井底之蛙了！”

　　大家都圍過來看。

　　那個(gè)洞并不大，剛剛夠那只癩蛤蟆在里面轉(zhuǎn)身，但怎么也出不來。小小的洞還真成了井，把癩蛤蟆給困住了。

　　爸爸說：“癩蛤蟆只是我們的方言，又叫土名，它的'學(xué)名叫蟾蜍。渾身上下都是寶貝呢�！�

　　哦，原來是這樣呀。那就不是井底之蛙了，而是井底之蟾蜍。

　　我的土名

　　自從上次經(jīng)歷了井底之蟾蜍事件之后，我就把土名和學(xué)名記住了。躺在吊床上，我不禁想，我有土名嗎？

　　聽媽媽說我的胎名叫晨晨，那是我還在媽媽肚子里時(shí)起的名字。后來，我出生了，媽媽已經(jīng)叫順口了，于是晨晨就成了我的乳名。

　　再后來，我上幼兒園了，大家都叫我李晨妍，那是我的小名呢。我的大名，也就是學(xué)名大家都知道，叫李林蔓。

　　我想，土名癩蛤蟆，學(xué)名蟾蜍。

　　那么，土名晨晨，學(xué)名李林蔓。嘻嘻，是不是很有趣。

　　怎么樣？有趣嗎？這就是暑假里關(guān)于游玩兒的那些事兒，我的暑假生活豐富多彩，遠(yuǎn)不止這些，喜歡的博友且看下回分享。

暑假日記篇3

　　今天，我和爸爸，媽媽一起到森林公園去玩，那里的景色可美麗了!

　　一進(jìn)公園，就看見有一塊石碑，上面寫著：生態(tài)森林公園。在石碑后面有一片草地，草地綠油油的，踩上去軟綿綿的。這里，有人在草地上野餐，有人在和朋友做游戲，有人則靜靜地躺在那兒閉目養(yǎng)神或欣賞著藍(lán)天白云。

　　我們沿路往前走。只見路兩旁，都是一棵棵高大挺拔的樹木，還時(shí)不時(shí)地能看到有一種叫“麥哨子”野生植物，媽媽摘下一顆首先把“麥哨子”剝開，取出里面的豆子，然后把它一折兩半，拿一半，橫著往嘴里放，輕輕一吹了，就發(fā)出悅耳的“歌聲”，我忍不住也嘗試了一下，還真成功了!路的右邊，有一條蜿蜒曲折，河水清澈的河流。微風(fēng)吹拂，水面上泛起的波紋在陽光的照耀下，金光閃爍，煞是好看!

　　我們來到了幽深的樹林邊，感到這里的空氣格外新鮮。慢慢步入柳樹林，只見這里的柳樹一大片，一大片。正值柳樹發(fā)芽的時(shí)節(jié)，葉芽嬌嫩，再瞧柳樹的枝條，它好像是一位害羞的.小姑娘低垂著頭，風(fēng)一吹，那“小辮子”也跟著隨風(fēng)飄動了。

　　穿過柳樹林，就到了楓樹林，楓樹的葉子是紅紅的，格外招人喜歡，我也不例外。森林公園里還有非常多的樹林，樹木的品種也很多。置身于這美麗的森林公園，欣賞著滿眼的綠意，呼吸著清新的空氣，嗅著陣陣的清香，令我們心情舒暢，留連忘返。

　　森林公園的確很美麗。

暑假日記篇4

　　今天，我們一起去游玩頤和園。頤和園是乾隆皇帝為了母親慈禧太后夏天避暑而建的，占地面積有290公頃。我在上四年級上冊時(shí)學(xué)過一篇游記——《頤和園》，算對這兒有點(diǎn)熟悉。我們從北門進(jìn)，雇了一個(gè)臨時(shí)的導(dǎo)游，就開始向頤和園里面走。我們向萬壽山走去。我發(fā)現(xiàn)了兩對動物，書上電視上都沒有見過，說它像大樓門口蹲著的兩對石獅子，可它的毛不多、頭不大;說它像老虎，卻比它的毛多。“這是‘貔貅’，它是‘招財(cái)進(jìn)寶、吉祥如意’的象征”導(dǎo)游說。“哦!”我說，“相當(dāng)于中國的‘年獸’”導(dǎo)游點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們開始爬山。“看這里!”導(dǎo)游指著下面說，“看?這里有四座塔柱，代表著四大天王�！蔽乙豢矗骸斑@塔柱這么高呀!”“看，前面就是佛香閣!”導(dǎo)游說，“因?yàn)橛嘶馃龍A明園和頤和園，所以佛香閣周圍就少了幾座寺廟，多了幾處空地!”我們來到山頂�！巴�!昆明湖好大呀!”

　　我想：這慈禧太后真會折騰，把皇家園林建得那么大，干活的人許多都累死了!不過這皇家園林建得還真漂亮呀!“昆明湖占了整個(gè)頤和園的4/3，頤和園加上昆明湖就比故宮大四五倍呢”“這是御餐樓嗎?”爸爸指著半山腰上的一座塔問。我想：這么大的一座樓，能夠二十幾個(gè)人生活，怎么可能是一個(gè)人吃飯的地方呢?但導(dǎo)游卻回答道：“是的`，這里是慈禧太后用餐的地方。當(dāng)年慈禧太后晚年時(shí)就在這兒吃飯。慈禧太后一天要吃120種御菜呢!”爸爸說：“聽說慈禧太后每天剝奪軍糧的100兩白銀來吃飯呢!難怪會讓中國人防不住英國人火燒圓明園!”我們下了山，來到了長廊。

　　“哇!果然有上千幅，長廊上的圖畫果然都是不一樣的!” 長廊上的圖畫有的畫了小鳥站在枝頭上;有的畫了有人在釣魚;有的畫了姑娘在繡花;還有的畫了蝴蝶在采花蜜……各不相同。導(dǎo)游說：“我的講解到此結(jié)束。我該走了，再見�！蔽覀兯妥吡藢�(dǎo)游，繼續(xù)向前走。我們走出長廊，乘船到了南湖島，來到十七孔橋邊。 “12345…17，真的有十七個(gè)橋洞!”

　　我們來到橋上，爸爸說：“看這些獅子!形態(tài)都不一樣，而且有500多只呢!” 我想：哇!有這么多只呢!課文說它們的形態(tài)都不一樣，是真的耶!這些獅子，有的在睡覺;有的在走路;還有的在玩球……形態(tài)萬千。走下十七孔橋，我們走到了南大門，依依不舍地離開了頤和園。12345678910

暑假日記篇5

　　一年一度的暑假開始了。我已經(jīng)想好了一個(gè)暑假計(jì)劃，暑假計(jì)劃如下：

　　我打算八點(diǎn)起床，在暑假里做一只“小懶豬”，多睡一會兒。起床之后洗臉、刷牙、吃早飯。

　　吃完早飯后，我就開始做作業(yè)，做十頁暑假作業(yè)本，寫十張紙。寫作文一篇。有時(shí)會記下今天的趣事，寫成一篇日記，一周的話，是寫一篇周記。日記二百個(gè)字左右。周記就多了，至少是日記的二倍——四百個(gè)字左右。不寫好決不去干另外的.事情。作業(yè)做完以后，我就開始了……

　　自由活動，自由活動可以是跳繩;可以是打排球;可以是看課外書，也可以是畫畫……當(dāng)然我最喜歡的是看書。高爾基曾說過書是人類進(jìn)步的階梯。所以我喜歡看書，特別是好書。

　　自由活動后吃中飯。

　　吃完中飯后我開始看電視。和她來一個(gè)“親密接觸”�？措娨晻r(shí)，一定嘴里要吃一點(diǎn)東西，不然一點(diǎn)也不爽。

　　這就是我的暑假計(jì)劃，你的暑假計(jì)劃呢?

暑假日記篇6

　　摘要：根據(jù)專業(yè)教程的要求，為提高同學(xué)們的專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力，xx年4月1日至xx年5月28日由專業(yè)負(fù)責(zé)人周榮華老師指導(dǎo)我們在學(xué)院財(cái)會模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合技能實(shí)踐。此次實(shí)踐是對會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生綜合技能培養(yǎng)的一種檢驗(yàn)，是對本專業(yè)學(xué)生前期專業(yè)知識的一次綜合實(shí)踐鍛煉，是對我們高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年來對專業(yè)知識學(xué)習(xí)成果的考察。

　　一、實(shí)訓(xùn)目的根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排，我們在指導(dǎo)教師周榮華老師的帶領(lǐng)下，4月1日到5月28 日，在校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。對本專業(yè)前期知識學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉。目的是為了檢驗(yàn)前期知識綜合技能的學(xué)習(xí)情況，是對我們高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年來所學(xué)知識的檢驗(yàn)。

　　也是對高職高專的學(xué)生的一次生動的實(shí)踐鍛煉，分析我們在學(xué)習(xí)知識的過程中所出現(xiàn)的欠缺，并加以彌補(bǔ)，在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論知識。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問題和技能的掌握情況，通過實(shí)訓(xùn)讓我們更加深刻，生動、具體的進(jìn)行一次專業(yè)知識實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　�。ㄒ唬浩诔踅ㄙ~及余額的錄入會計(jì)是對一個(gè)會計(jì)主體在一段會計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會計(jì)科目。因?yàn)闀?jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的.錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。

　�。ǘ禾钪茣�(jì)憑證，并對憑證進(jìn)行審核在設(shè)置好會計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不小心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導(dǎo)老師周榮華老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。

　�。ㄈ簳�(jì)帳簿的登記與結(jié)帳記賬憑證通過審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。

　　在會計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心，不能出現(xiàn)金額的錯誤，或者方向的錯誤，因?yàn)橛涗涘e誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的，會導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。

　　（四）：會計(jì)報(bào)表的填制記賬完后要做的就是填制會計(jì)報(bào)表，由于xx年的新會計(jì)準(zhǔn)則的變動和修改，我們在填制會計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學(xué)到的知識得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化，接受了更多的新知識，強(qiáng)化了我們在會計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。

　　三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與感受通過此次實(shí)習(xí)，讓我們溫故而知新，起到了預(yù)期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務(wù)的時(shí)候，發(fā)生的運(yùn)費(fèi)有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記？

　　而多種原材料的情況下又該怎樣記?這些是我們原來都不知道的，通過此次的實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加明晰的知道該怎樣計(jì)算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營的持續(xù)性，就會生產(chǎn)產(chǎn)品出售，在生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)首先就要領(lǐng)用原材料，做為會計(jì)，就要根據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領(lǐng)料單計(jì)算出材料的出庫成本，當(dāng)然方法是有很多種的，在次我主要說說對加權(quán)平均法來計(jì)算單位成本的感受。

　　在過去的一年的時(shí)間里，我們財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)得不是很好，所以當(dāng)我們在這次接觸到這些成本業(yè)務(wù)的核算時(shí)總是無從下手，找不到頭緒，在實(shí)際訓(xùn)練的過程中，碰到需要計(jì)算材料的出庫成本時(shí)，就不知道該怎樣去計(jì)算，過去曾聽說過先進(jìn)先出法，后進(jìn)先出法（這種方法現(xiàn)在也不用）等等多種計(jì)算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實(shí)際操作過，本次實(shí)際訓(xùn)練時(shí)面臨這些問題時(shí)才真正的感到自己的好多缺點(diǎn)。

　　在周老師的詳細(xì)講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時(shí)的彌補(bǔ)了這一知識空缺，受益匪淺！四、綜合實(shí)踐的建議為規(guī)范化會計(jì)工作，我國新訂立了會計(jì)制度，對一定會計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則體系包括1項(xiàng)基本會計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南等。并以xx年01月01日起在上市公司施行，同時(shí)鼓勵其他

　　企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對會計(jì)人員的技能要求也更高了。高職會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，必須加強(qiáng)與會計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場需要的會計(jì)人才；強(qiáng)制推行“案例教學(xué)”，適時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；增加會計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用；實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì)；

　　加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會計(jì)專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設(shè)備仍然不齊全，這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動受限。

　　為此，我在這里就本專業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺，鍛煉學(xué)生的動手能力，只有動手動腦能力都強(qiáng)的人才會被企業(yè)被社會所認(rèn)可。

　　相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。通過此次實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加深刻地了解了會計(jì)究竟是做什么，怎樣做？彌補(bǔ)了以前來不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識，加深了對前段時(shí)間所學(xué)知識的鞏固，強(qiáng)化了我們的專業(yè)技能。

　　會計(jì)是一門活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時(shí)都因?yàn)閲艺叩淖儎佣儎�。但是最重要的基礎(chǔ)是不會變的，希望老師們在今后的教學(xué)過程中以基礎(chǔ)知識的教育為重中之重，有了較好的基礎(chǔ)知識，再加以適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強(qiáng)化高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應(yīng)用型人才而努力！也為自己以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

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