He has had an accident說(shuō)課稿部分
He has had an accident說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！我說(shuō)課的題目是《He has had an accident》,選自外研版中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第六模塊第一單元.
一、 教材分析
1、教材的地位和作用：
本模塊是九年級(jí)英語(yǔ)中重要的一模塊，它圍繞著“健康生活”這一主題開展多種教學(xué)活動(dòng)，例如詞匯，句子，語(yǔ)篇等。本課內(nèi)容是涉及“出行安全”、“生活習(xí)慣”、“飲食健康”、“充足睡眠”、“樂(lè)觀心態(tài)”和“遠(yuǎn)離香煙和毒品”等，語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)都是依據(jù)中心話題展開的。在學(xué)生已有的英語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。本課除了進(jìn)一步提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的綜合素質(zhì)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)實(shí)踐的能力。所以本課承上啟下，至關(guān)重要。
2、教學(xué)目標(biāo)的確定：
�。�1）《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 》中對(duì)九年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面的目標(biāo)是這樣描述：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心；能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和間斷的`故事；能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息；在交際活動(dòng)中要做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確、自然、流暢；能參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)；能編寫簡(jiǎn)單的小故事；能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難；能意識(shí)到語(yǔ)言交際中存在的文化差異。
�。ǎ玻┍倦A段教材的特點(diǎn)：本階段的教材內(nèi)容注重語(yǔ)言的使用；每一模塊都有一個(gè)話題。語(yǔ)言材料就是圍繞著這個(gè)話題進(jìn)行擴(kuò)展和延伸。教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的需要和興趣；具有發(fā)展性和拓展性；教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求循序漸進(jìn)；教材中滲透德育教育，語(yǔ)言和文化緊密相連。有利于學(xué)生形成新的人生觀和價(jià)值觀；教材具有趣味性、靈活性和開放性。
�。ǎ常⿲W(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)：九年級(jí)的學(xué)生在完成了七、八年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好：能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單的信息；能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠；在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教：樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。
根據(jù)以上三點(diǎn)，我確定了目標(biāo)如下：
(1)知識(shí)目標(biāo)：掌握下列單詞:
fever, flu, nee, 5
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