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拼音教案說課稿

時間:2021-06-11 17:42:19 說課稿 我要投稿

拼音教案說課稿

  一.教學目標:

拼音教案說課稿

  1.學會i,u,ü三個單韻母和y,w兩個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。

  2.掌握整體認讀音節(jié)yi,wu,yu

  3.掌握i,u,ü,yi,wu,yu的四聲,能直接讀出它們帶聲調的音。

  二.教學時間:三課時

  三.新課教學:

  1.出示插圖,這個阿姨在干ü繞口令,牙齒對齊iii。

  2.齊讀,分小組讀,開火車讀,個別讀,糾正學生發(fā)音。

  3.再出示卡片,i的四個聲調,尤其要注意第二聲的教學。

  插入繞口令:小汽車平走一聲ī,小汽車上坡二聲í,小汽車拐彎三聲ǐ,小汽車下坡四聲ì

  4.教師在黑板上示范寫i,學生凌空跟著老師寫,然后請學生自己在書本上寫一個,教師巡視。

  5.u的教學,出示圖片一只烏鴉在窩里,提問:這是什么鳥?在學生原有的認識基礎說出了是烏鴉。那它的窩象什么呢,學生回答象字母u,出示卡片u。教師領讀,學生跟讀。開火車讀,糾正學生的錯誤發(fā)音。

  6.學習u的四個聲調,還是用“小汽車平走一聲ū,小汽車上坡二聲ú,小汽車拐彎三聲ǔ,小汽車下坡四聲ù”的兒歌。齊讀,開火車讀,指名讀。

  7.在黑板上范寫u,請同學們仔細看,再讓學生在書本上寫一個,教師巡視。

  8.ü的教學:出示圖片,一只小魚,提問,這是什么?學生回答,一只小魚,插入口訣,一只金魚ü

  9.齊讀,分小組讀,開火車讀,個別讀,糾正學生發(fā)音。

  10.再出示卡片,ü的四個聲調,尤其要注意第二聲的教學。

  插入繞口令:小汽車平走一聲ǖ,小汽車上坡二聲ǘ,小汽車拐彎三聲ǚ,小汽車下坡四聲ǜ。

  11.在黑板上范寫ü,請同學們仔細看,再讓學生在書本上寫一個,教師巡視。

  復習小汽車的兒歌。

  二.新課教學

  1.出示卡片y,教師范讀,學生跟讀(因為i和y的發(fā)音一樣,所以可以花少量的時間,而且y沒有四聲的練習)

  2.教師在黑板上范寫y,學生看,再讓學生在課本上寫一個y

  ,教師巡視。

  3.出示整讀音節(jié)yi,插入口令:整體認讀yi

  yi。再請學生給yi找個朋友,學生自然說出衣服。出示yi的第一聲,要求學生看清楚,標調是標在什么上面,告訴學生,我們稱y為聲母,聲母是沒有聲調的。而我們把i叫單韻母,我們總共學過6個單韻母,分別是aoeiuü。

  4.出示yi的另外三個聲調,齊讀,開火車讀。

  5.再出示另一張卡片,一只烏鴉,插入口訣,一只烏鴉w

  w,告訴學生,w是我們學的另一個聲母。

  6.在黑板上范寫w,學生先看,再寫,教師巡視。

  7.出示整體認讀音節(jié)wu,插入口訣:整體認讀wu

  wu,再給wu找個好朋友:烏鴉。出示第一聲的.wū,提問:這個整體認讀音節(jié)的聲母是什么,韻母是什么,標調標在哪里?學生回答。

  第三課時

  一.復習檢查

  1.認讀卡片y

  w和兩個整體認讀音節(jié)yi

  wu以及四個聲調。

  2.讀yi

  wu的四聲,齊讀,個別讀,開火車讀。

  3.復習兒歌整體認讀yi

  4.yi,和整體認讀wu

  wu和四個聲調。

  二.新課教學

  1.出示卡片yu,插入兒歌:小ü見到聲母y,擦掉兩點還念ü。

  齊讀,開火車讀,指名讀,糾正學生的錯誤發(fā)音。

  2.復習

  出示yiwu

  yu的四個聲調,將這幾個整體認讀音節(jié)打亂,請學生齊讀,個別讀,開火車讀。

  3.布置作業(yè)

  完成生字本,要求書寫端正,姿勢正確。教師巡視。

  iuü的教學反思

  在iuü的教學過程中,基本上比較順利,但到了整體音節(jié)的時候發(fā)生了很多問題,學生始終記不住“yu”到底怎么讀,即使他們的繞口令繞得非常順利,但是獨個放在黑板上,許多學生還是認不著,到最后只好一個一個學生地教。寫的過程也發(fā)生了點問題,許多學生在寫yu的時候ü總是忘了摘帽子。所以在教整體認讀的時候花了不少的時間。

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