《可愛的“小老鼠”》的說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-06-12 20:46:14 說(shuō)課稿我要投稿

　　一、教材分析

《可愛的“小老鼠”》的說(shuō)課稿

　　《可愛的“小老鼠”》是海南出版社和三環(huán)出版社出版的信息技術(shù)三年級(jí)（上冊(cè)）第三課的內(nèi)容。這一課是讓學(xué)生學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的5種基本操作（指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)、單擊右鍵），學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)電腦和關(guān)閉電腦。從本課的知識(shí)點(diǎn)來(lái)看，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但從本課在教材的地位來(lái)看，這一課是為后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容做鋪墊，是后面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)，所以必須把這一課的知識(shí)掌握好。

　　1、教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：A、認(rèn)識(shí)形狀各異的鼠標(biāo)。

　　B、學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)。

　　C、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)電腦和關(guān)閉電腦。

　　過程與方法：正確掌握啟動(dòng)電腦和關(guān)閉電腦的操作方法，學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生初步的運(yùn)用鼠標(biāo)的能力、探索自學(xué)能力；

　　情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽嘗試的良好習(xí)慣；發(fā)展自我獲取知識(shí)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確啟動(dòng)電腦和關(guān)閉電腦及使用鼠標(biāo)。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)熟練使用鼠標(biāo)。

　　2、說(shuō)學(xué)情

　　雖然鼠標(biāo)的操作比較簡(jiǎn)單，但對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，尤其是從來(lái)沒有使用過電腦的學(xué)生，并不是一件容易的.事。所以要給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間。對(duì)于少數(shù)接觸過計(jì)算機(jī)的學(xué)生要指導(dǎo)他們熟練掌握，并鼓勵(lì)他們幫助其他有困難的學(xué)生。

　　學(xué)生的注意力容易被鼠標(biāo)的樣子和啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后看到的大量新鮮的內(nèi)容所吸引和分散，從而影響到知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握，教師一定要做學(xué)生完成任務(wù)的促進(jìn)者。

　　二、說(shuō)教學(xué)方法

　　1、講授法。教師演示講授鼠標(biāo)的硬件結(jié)構(gòu)及相關(guān)基本知識(shí)，演示鼠標(biāo)的基本操作。

　　2、講練結(jié)合法。模仿是小學(xué)生的天性。這種方法不僅可以使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了深刻的、透徹的理解，更加深了學(xué)生的記憶。

　　3、游戲練習(xí)法。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，開發(fā)智力的催化劑，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。由于小學(xué)生年齡小，好動(dòng)性、好奇心強(qiáng)，往往坐不住，對(duì)于單調(diào)的練習(xí)容易感到厭煩。游戲可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、說(shuō)學(xué)法：

　　由于本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的幾種使用方法，操作性較強(qiáng)，所以我教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是“嘗試操作法”與“協(xié)作學(xué)習(xí)法”，

　　四、說(shuō)教學(xué)過程

　　1、學(xué)會(huì)開機(jī)。

　　師：前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了電腦，知道它有好多好玩的功能，同學(xué)們都想玩電腦，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎么玩電腦，好嗎？

　　教師：要玩電腦首先要把電腦開起來(lái)，怎么開呢？有同學(xué)知道嗎？結(jié)合課本圖片介紹開機(jī)操作。哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)教師剛才是怎樣開機(jī)的？[學(xué)生操作開機(jī)，教師巡視指導(dǎo)]

　　【設(shè)計(jì)意圖：可能有會(huì)電腦的同學(xué)，通過提問，可以培養(yǎng)學(xué)生的參與熱情，也可以引導(dǎo)學(xué)生集中注意力聽講，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，為下面的演示教學(xué)做準(zhǔn)備。】

　　過渡：電腦打開了，我們靠誰(shuí)來(lái)幫我們傳達(dá)命令？（鼠標(biāo)）

　　2、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)。

　　[課件出示各種鼠標(biāo)圖片。]鼠標(biāo)有很多種類型，分為兩鍵鼠標(biāo)和三鍵鼠標(biāo);光電鼠標(biāo)和機(jī)械鼠標(biāo)；有線鼠標(biāo)和無(wú)線鼠標(biāo)；普通鼠標(biāo)和其他鼠標(biāo)（如手指鼠標(biāo)）等。提問：我們用的是哪里種鼠標(biāo)？（普通的有線光電鼠標(biāo)）

　　讓學(xué)生觀察鼠標(biāo)的外觀。并提出疑問：“鼠標(biāo)為什么叫鼠標(biāo)”，這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗L(zhǎng)得象個(gè)小老鼠，因而得名鼠標(biāo)。師小結(jié)：鼠標(biāo)上有兩只耳朵，左邊耳朵我們把它叫鼠標(biāo)的左鍵，右邊耳朵我們把它叫鼠標(biāo)的右鍵，中間為滾輪。

　　【設(shè)計(jì)意圖：增加學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的感性認(rèn)識(shí)，為鼠標(biāo)的握法奠定感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)�！�

　　3、握好鼠標(biāo)

　�。�1）教師講解示范。（2）學(xué)生自己體驗(yàn)。教師巡回檢查，對(duì)錯(cuò)誤的姿勢(shì)加以糾正。

　　師：你看到屏幕上的小箭頭了嗎？移動(dòng)鼠標(biāo)，小箭頭就跟著動(dòng)。你往哪個(gè)方向走，它也往哪個(gè)方向走，鼠標(biāo)動(dòng)的越快，小箭頭就動(dòng)的越快，原來(lái)啊，鼠標(biāo)就是控制屏幕上這個(gè)小箭頭的工具啊。

　　[學(xué)生嘗試鼠標(biāo)的移動(dòng)，同桌互相幫助糾正。]

　　這個(gè)小箭頭叫做鼠標(biāo)指針，控制住它，你就能控制電腦了。在不同的情況下它有不同的形狀。課件展示不同形狀的鼠標(biāo)指針。

　　【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生在以后鼠標(biāo)在軟件中的使用有一個(gè)初步印象�！�

　　4、操作鼠標(biāo)

　�。�1）單擊

　　鼠標(biāo)兩鍵的用法很簡(jiǎn)單，只是動(dòng)動(dòng)手指頭的工夫。先握好鼠標(biāo)，然后將食指按一下鼠標(biāo)左鍵，再抬起，同時(shí)可以聽到鼠標(biāo)“咔噠”一聲，這樣就完成了一次鼠標(biāo)的按鍵。這個(gè)動(dòng)作也叫“單擊”。

　　[師演示單擊“我的電腦圖標(biāo)”，學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。]

　�。�2）雙擊

　　用食指快速連續(xù)按兩下鼠標(biāo)的左鍵(0.5秒內(nèi)),這項(xiàng)操作就叫鼠標(biāo)的“雙擊”。(雙擊—打開選定的對(duì)象)

　　[教師演示雙擊打開我的電腦，學(xué)生操作。師巡視指導(dǎo)。指名學(xué)生上臺(tái)演示。]

　　【設(shè)計(jì)意圖：這種觀察與實(shí)踐并舉的教學(xué)過程，不僅可使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了深刻、透徹的理解，更加深了學(xué)生的記憶�！�

　　5、練一練

　　師：電腦里有個(gè)“紙牌”的小游戲，我們可以用它來(lái)玩玩游戲吧。這個(gè)“紙牌”的小游戲可以用鼠標(biāo)操作，我們用它來(lái)練鼠標(biāo)的操作。

　　操作步驟：

　　點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵→選擇程序→再選擇游戲→最后單擊“紙牌”就可以了。教師講解操作紙牌游戲的方法，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過一個(gè)練習(xí)鼠標(biāo)的游戲，讓學(xué)生綜合練習(xí)鼠標(biāo)的幾種操作，簡(jiǎn)單又有趣，可以讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，不知不覺中熟練掌握鼠標(biāo)的使用。】

　　6、提問：當(dāng)我們玩累了，想關(guān)閉電腦了，直接的就按關(guān)機(jī)按鈕就可以了？

　　學(xué)生先小組說(shuō)說(shuō)，然后交流一下。

　　當(dāng)全班交流后，教師講解并操作示范，學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　教師總結(jié)：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)，學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)左鍵的三種基本操作方法。此外我們還會(huì)用到單擊右鍵、拖動(dòng)等操作。同學(xué)們都很認(rèn)真，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中要正確地利用鼠標(biāo)學(xué)好我們的信息技術(shù)課，為將來(lái)成為國(guó)家的棟梁打下良好的基礎(chǔ)。

　　五、說(shuō)板書：

　　可愛的“小老鼠”

　　開機(jī)：顯示器主機(jī)；

　　類型

　　指針（光標(biāo)）

　　操作：握法、移動(dòng)、單擊、雙擊

　　關(guān)機(jī)：開始關(guān)閉計(jì)算機(jī) 關(guān)閉顯示器

　　[設(shè)計(jì)理念：板書的作用在于幫助學(xué)生梳理知識(shí)。我的板書簡(jiǎn)單明了，為學(xué)生整理、記憶所學(xué)內(nèi)容提供了很好的幫助。]

【《可愛的“小老鼠”》的說(shuō)課稿】相關(guān)文章：

小老鼠送禮說(shuō)課稿11-05

《貪吃的小老鼠》說(shuō)課稿06-14

《小老鼠送禮》說(shuō)課稿01-15