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《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》說課稿

時間:2021-06-13 12:14:12 說課稿 我要投稿

《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》說課稿

  一、教材分析

《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》說課稿

  本課是第三單元“建設(shè)中國特色社會主義” 的第一課。本課所講述的十一屆三中全會是中國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折。從此以后,我黨把馬克思主義的基本原理與中國的實際相結(jié)合,對內(nèi)改革,對外開放,走上了建設(shè)中國特色的社會主義正確道路。本單元的其他課節(jié)所講述的是十一屆三中全會后我國在科教文體事業(yè)、民主法制建設(shè)、對外交往等方面所取得的重大成就。所以本課在這一單元中起了開章總領(lǐng)的作用。本課共有三個子目。第一子目介紹十一屆三中全會,第二子目和第三子目分別介紹了十一屆三中全會以后我國農(nóng)村改革和對外開放的情況。第一子目“十一屆三中全會”的意義是通過后兩個子目“在希望的田野上”和“對外開放的窗口”來體現(xiàn)的,而后兩個子目又是第一個子目“十一屆三中全會”的內(nèi)容的具體體現(xiàn)。因此三個子目之間有著密不可分的聯(lián)系。

  二、教學目標:

 。ㄒ唬┲R與能力:

  掌握十一屆三中全會的主要內(nèi)容和和意義,了解十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折;知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內(nèi)容;以深圳經(jīng)濟特區(qū)為例,認識歸納經(jīng)濟特區(qū)建立的.歷史作用。

 。ǘ┻^程與方法:

  1、通過展示圖片、視頻資料,感受改革開放帶來的巨大成就;

  2、結(jié)合《沿海地區(qū)對外開放示意圖》,了解我國對外開放的格局,學習讀圖、識圖的方法。

 。ㄈ┣楦小B(tài)度和價值觀:

  1、認識十一屆三中全會是我黨歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折,感受改革開放以來我國社會主義建設(shè)所取得的重大成就

  2、認識改革開放是我國的強國之路。

  三、教學重點、難點:

  教學重點:十一屆三中全會的主要內(nèi)容和歷史意義;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)等改革開放重大舉措的作用。

  教學難點:如何理解十一屆三中全會是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。

  四、學情分析

  本課所涉及的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、經(jīng)濟特區(qū)、開發(fā)區(qū)、開放區(qū)等都是比較抽象的理論性較強的概念,學生理解起來比較困難。

  八年級的學生具備一定的整理以及加工信息的能力,教師可以通過引導(dǎo)學生欣賞改革

  開放后家鄉(xiāng)巨變、中國經(jīng)濟建設(shè)所取得的成績等圖片,鼓勵學生積極主動地學習,以實現(xiàn)本課的學習目標。

  五、教法和學法

  教學方法:采用課堂互動、情境設(shè)置、小組討論、自主探究、啟發(fā)式教學法等。 學法指導(dǎo):讓學生學會閱讀歸納、看圖、討論分析,結(jié)合事實談內(nèi)心的感受。

  六、教學工具:多媒體課件輔助教學。

  七、教學流程:

  導(dǎo)入新課:欣賞圖片,感受家鄉(xiāng)的變化,導(dǎo)入課題。

  一、改革開放的春雷

  1、讓學生看書歸納十一屆三中全會召開的時間、地點、主要內(nèi)容及歷史意義,

  2、通過活動“情景劇場”,達到鞏固知識的目的。

  3、學生討論:為什么說十一屆三中全會是一個偉大的歷史轉(zhuǎn)折?教師從“轉(zhuǎn)折”二字重點指導(dǎo),突破教學難點。

  二、在希望的田野上

  1、播放音樂《在希望的田野上》,讓學生感受十一屆三中全會以后農(nóng)民的喜悅之情,憧憬美好未來,教師提出問題。

  2、讓學生帶著問題閱讀課文內(nèi)容,掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的形式、內(nèi)容及作用。 學生思考討論:家聯(lián)產(chǎn)承包責任制下,農(nóng)民的責、權(quán)、利分別是什么?通過討論,懂得這種體制提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,從而解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力。

  3、教師指出中國農(nóng)村改革最早開始于安徽鳳陽小崗村,讓學生看表格,思考討論“表格中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明了什么?”從而認識到在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是完全正確的。

  三、對外開放的窗口

  1、讓學生閱讀教材,了解我國對外開放格局形成的過程。

  教師出示地圖,讓學生找出經(jīng)濟特區(qū)、沿海經(jīng)濟開放區(qū)的位置。

  接下來欣賞圖片“深圳改革開放前后的面貌”,感受對外開放的巨大成就。

  2、學生討論:經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

  3小結(jié)全文。

  板書設(shè)計:

  農(nóng)村:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

  十一屆三中全會——改革開放 城市:對外開放

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