《一株紫丁香》的說課稿

　　我說課的內(nèi)容是人教版二年級(jí)上冊(cè)中的一首詩歌——《一株紫丁香》的第一課時(shí)這是一首情感豐富，意境優(yōu)美的詩歌講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，表達(dá)了小朋友贊美老師，熱愛老師的一片真情新課程提倡學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，注重學(xué)生的個(gè)人情感體驗(yàn)，因此，教學(xué)中我借助多媒體，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生在讀中感悟，悟中生情

　　我的教學(xué)目標(biāo)分為四個(gè)方面—知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)二類生字及課后詞語能力目標(biāo)：能正確、流利有感情地朗讀課文習(xí)慣目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的習(xí)慣情感目標(biāo)；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、體貼、尊敬老師的美好品質(zhì)

　　教學(xué)重難點(diǎn)是：1．認(rèn)讀本課生字、詞語2．有感情地朗讀課文，體會(huì)紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的美好品質(zhì)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)部分：一、導(dǎo)課利用課前音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》，使學(xué)生盡快進(jìn)入情境中,為學(xué)習(xí)本課奠定情感基礎(chǔ)巧妙憑借插圖,訓(xùn)練學(xué)生的`觀察和口語表達(dá)能力但由于多媒體教室的音響沒聲音，顯得這個(gè)環(huán)節(jié)的過渡效果不是很好二、識(shí)字、詞部分是第一課時(shí)的重點(diǎn)之一，我利用指名讀，齊讀，開火車讀等多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為朗讀做好準(zhǔn)備并利用獎(jiǎng)勵(lì)五角星，鼓掌表揚(yáng)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性三、品讀課文時(shí)，利用情景朗讀，范讀，選擇喜歡的段落讀等各種形式的讀，尊重每個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓他們充分地感受到讀書的快樂，并和大家一起來共同分享讀書的快樂，在讀中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)紫丁香代表了學(xué)生送給老師的一份禮物，是關(guān)心、熱愛、尊敬老師的一種真實(shí)表現(xiàn)此環(huán)節(jié)由于時(shí)間分配的不是很合理，重難點(diǎn)的突破沒有達(dá)到預(yù)期的效果四、板書設(shè)計(jì)是情感體驗(yàn)的濃縮，我利用三個(gè)詞來概括了小朋友對(duì)老師傳遞的那種濃濃的師生情

　　整堂課的教學(xué)流程存在一些失誤，但從中我學(xué)到了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我今后的教學(xué)路程起到了很好的鞭策作用請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家多給予批評(píng)與指正

【《一株紫丁香》的說課稿】相關(guān)文章：

《一株紫丁香》說課稿03-17

《一株紫丁香》的說課稿12-06

《一株紫丁香》說課稿02-09

《一株紫丁香》說課稿范文01-09

《一株紫丁香》說課稿范文04-20

《一株紫丁香》說課稿10篇02-09

小學(xué)語文說課稿《一株紫丁香》04-17

一株紫丁香教案12-29

一株紫丁香的課件03-27