三年級體育說課稿

　　一、教材分析：

　　本課為省編教材四年級下冊第十二課，主要教材為放松跑和游戲（快快跳起來）。本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把新授教材安排在課的前半部分，以保證學(xué)生飽滿地精力去學(xué)習(xí)、掌握新授內(nèi)容，把激烈的競賽安排在課的后半部分，目的在于激起學(xué)生練習(xí)的濃厚興趣。

　　二、 教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點：

　　1、 認(rèn)知目標(biāo)：

　�。�1）、學(xué)生了解放松跑的技術(shù)概念和要求。

　�。�2）、學(xué)生了解游戲?qū)Πl(fā)展身體的重要意義。

　　2、 技能目標(biāo)：

　�。�1）、能做出放松跑的動作，做到自然、放松，并能有效地改進(jìn)跑的技術(shù)。

　�。�2）、能夠在游戲活動中，學(xué)會跳的正確動作，提高基本活動能力。

　　3、 情感目標(biāo)：

　�。�1）、愿意接受教師的指導(dǎo)，能動腦學(xué)練。

　�。�2）、能遵守紀(jì)律、互相配合、協(xié)同一致地進(jìn)行游戲。

　　本課重點：（1）、學(xué)會放松跑動作，跑的自然、放松。

　�。�2）、熟練地掌握規(guī)定跳的動作。

　　本課難點：（1）、跑動中動作正確并有所改進(jìn)。

　　（2）、動作輕松、協(xié)調(diào)。

　　三、 教學(xué)方法運用：

　　1、 教法：

　　根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點，我采用了情景教學(xué)法和情緒激勵法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，還采用了示范法和對比法，講解發(fā)和練習(xí)法，通過教師的講解示范，學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生更快地掌握動作要領(lǐng)。

　　2、 學(xué)法：

　　本課在學(xué)法上運用了嘗試法、對比法和觀察法。首先，讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，后通過觀察、比較好與不好之間地區(qū)別，從中悟出正確的動作要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生練習(xí)的積極性和主動性。

　　四、 教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、開始部分：

　　1、 常規(guī)教學(xué)：

　�。�1）、體委整隊 （2）、報告人數(shù) （3）、師生問好 （4）、宣布本課內(nèi)容

　　2、 隊列練習(xí)：原地踏步、齊步走

　�。ǘ�）、準(zhǔn)備部分：（1）、繞場慢跑 （2）、徒手操第1——8節(jié)

　　（三）、基本部分：

　　1、跑：放松跑

　　教法：

　�。�1）、組織學(xué)生原地擺臂和原地高抬腿的輔助練習(xí)，提示動作自然放松。

　�。�2）、提問：從字面上理解“放松跑”的動作要求，學(xué)生回答。

　�。�3）、再聽教師講解并示范，理解放松跑與慢跑的區(qū)別，建立以中等速度為主的放松跑的'節(jié)奏概念。

　　（4）、組織學(xué)生一路縱隊魚貫地沿對角線跑進(jìn)的放松跑，體會以中等速度為主放松跑的節(jié)奏感

　�。�5）、請教好的學(xué)生進(jìn)行示演，教師小評，提出存在問題并進(jìn)行改進(jìn)。要求跑的自然、放松。

　　（6）、組織學(xué)生再次改進(jìn)練習(xí) （7）、教師小結(jié)。

　　2、游戲：快快跳起來

　　教法：

　�。�1）、教師講解游戲名稱、方法和規(guī)則。

　　（2）、請一組學(xué)生試做，教師強調(diào)規(guī)則，注意安全。

　�。�3）、分組試做，教師巡視指導(dǎo)。 （4）、分組比賽。 （5）、教師小結(jié)。

　　3、 素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐（略）

　　五、 結(jié)束部分：

　　1、 放松活動：原地輕跳、甩腿，要求放松、協(xié)調(diào)。 2、 課堂小結(jié)。

　　3、 課外作業(yè)。 4、 師生再見。 5、 收回器材。

　　本課的平均心率：125~130分鐘

　　本課的練習(xí)密度：40~45