三年級數(shù)學(xué)綜合實踐課珍惜時間說課稿范文
小學(xué)低年級學(xué)生,在獨生子女日益增多的情況下,由于在家里受到嬌慣,獨立做事少等方面的原因,大多時間觀念淡薄,不知道珍惜時間,學(xué)習(xí)、生活懶散、松懈。然而,這些學(xué)生面對的社會,將是越來越講究效率,快節(jié)奏運行的,為進(jìn)一步鞏固學(xué)生的道德認(rèn)識,培養(yǎng)良好的道德行為,保持課內(nèi)與課外教育的一致性,特意結(jié)合第五單元時、分、秒的內(nèi)容設(shè)計珍惜時間這一節(jié)課,促使學(xué)生鞏固知識,同時把道德行為進(jìn)一步深化。
根據(jù)三年級學(xué)生好奇、好玩、好動的天性,在學(xué)生活動的過程中讓學(xué)生參與觀察、動手操作、比較討論等一系列的活動,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生的思維可以得到盡情的跳躍,個性得到盡情的張揚,逐漸感受到班隊活動的趣味性、生活性和挑戰(zhàn)性,達(dá)到活動的目的,注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)知識,明白道理。
本次節(jié)課設(shè)計了五個環(huán)節(jié):
(一)謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣
(二)親身體會,自主發(fā)現(xiàn)
。ㄈ┮劳猩,自主探究
。ㄋ模⿲嵺`應(yīng)用,寓練于樂
(五)文化熏陶,情感升華
注意從學(xué)生的出發(fā),因此課堂各個環(huán)節(jié)的設(shè)計應(yīng)從學(xué)生的“生活經(jīng)驗”出發(fā),將生活中有關(guān)的問題進(jìn)行類比、分析、歸納,再加以總結(jié),從而逐漸建立起較為規(guī)范化、系統(tǒng)化的行為知識,讓學(xué)生經(jīng)歷一個從具體到逐步抽象的活動過程。同時,課堂教學(xué)流暢、生動,能充分調(diào)動學(xué)生各種感官,符合學(xué)生的`年齡、心理特征的氛圍,滲透守時、惜時教育。抓住他們的好奇心,通過動手、合作、體驗學(xué)習(xí)等學(xué)生比較感覺興趣的活動,集中他們的注意力和喚起他們的求知欲。達(dá)到活動的教育目標(biāo)。,讓學(xué)生自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。
1、活動開始運用現(xiàn)代教學(xué)媒體,創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實生活場景,從學(xué)生熟悉的生活背景入手,讓學(xué)生體會知識來源于生活,進(jìn)而樂此不疲地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、通過故事《一分鐘》提出問題,鮮明地揭示教育主題,指導(dǎo)學(xué)生討論完成,引起共鳴,深化道德認(rèn)識。使學(xué)生懂得對于他們來說,一分鐘也很珍貴。從小樹立時間觀念,抓緊時間做好每一件事情,成為時間的主人,養(yǎng)成惜時的好習(xí)慣。
3、拓寬知識、深化明理,為了深化主題教育,鞏固教學(xué)要點,在學(xué)生有了一定認(rèn)識、初步明理的基礎(chǔ)上,記格言,用格言做書簽,
4、讓學(xué)生在積極、多元的評價中建立信心、感受成功。為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)我們的教學(xué),活動中不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,用積極、及時的評價來幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立信心。對于二年級的學(xué)生來說,老師親切的鼓勵、由衷的贊嘆能激勵他們克服困難、繼續(xù)探索,甚至一個微笑、一個眼神都能給予他們肯定的暗示、無窮的力量。使學(xué)生始終以積極的態(tài)度、飽滿的熱情參與著教學(xué)活動。
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