《五星紅旗我為你驕傲》說課稿范文
各位評委，各位來賓，老師們，大家好！
我說課的課題是《五星紅旗，我為你驕傲》——電子表格綜合練習(xí)（展示課件幻燈片2）
第一、說教學(xué)理念
在教學(xué)過程中我注重體現(xiàn)了以下三個教學(xué)理念：
（一）、堅持以“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的原則。讓學(xué)生在實踐中掌握知識解決問題。
�。ǘⅢw現(xiàn)體育教育、信息技術(shù)教育和思想品德教育三大課程的整合。
�。ㄈ⒇灤⿲W(xué)生探究和樂學(xué)的學(xué)習(xí)方式.
課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以人為本的思想，體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主探究為特征的探究性學(xué)習(xí)模式，以此來實現(xiàn)讓課堂活動起來，讓學(xué)生活動起來，使課堂充滿生機和活力.學(xué)習(xí)者在教師創(chuàng)設(shè)的情境、同學(xué)協(xié)作與會話等學(xué)習(xí)環(huán)境中充分發(fā)揮自身的主動性和積極性，對當(dāng)前所學(xué)的知識進(jìn)行建構(gòu)并用其所學(xué)解決實際問題。在這種模式中，學(xué)生是知識的主動建構(gòu)者和運用者；教師是教學(xué)過程的指導(dǎo)者與組織者，信息所攜帶的知識不再是教師傳授的內(nèi)容，而是學(xué)生主動建構(gòu)意義的對象。本課嘗試引導(dǎo)學(xué)生熟練運用Excel，通過親自嘗試等方式進(jìn)行研究，積極主動地去獲取知識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，提升學(xué)生探索能力。同時體現(xiàn)人文教育，信息技術(shù)的教育不僅僅是技術(shù)的教育也是信息的教育也是人文的教育。
第二、說教材
�。ㄒ唬�、本節(jié)教材的地位與作用。
《五星紅旗，我為你驕傲》是華中師范大學(xué)出版的九年義務(wù)教育初級中學(xué)教科書《信息技術(shù)》第三冊第一章第八節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本教材第一章學(xué)習(xí)利用EXCEL 2003來處理數(shù)據(jù)，依次介紹了表格的輸入、修改、美化、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)的篩選、數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表的`制作，而這一課就是這些知識的一個綜合運用。是對前面內(nèi)容的總結(jié)和升華。要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)信息，對獲取的信息進(jìn)行加工、整理、分析、論證后得出結(jié)論。
�。ǘ⒔滩木幣诺乃枷肱c意圖。這一課以《五星紅旗，我為你驕傲》為主題，搜集中國體育代表團(tuán)參加歷屆夏季奧運會的比賽成績，整理成表格，并對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，感受中國體育健兒團(tuán)結(jié)拼搏的精神，感受中國在世界舞臺上日益矚目的地位，增強學(xué)生的民族自信心和民族自豪感。
�。ㄈ�、本課的重點、難點和學(xué)習(xí)法
重點難點：我結(jié)合以上兩點分析認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、排序等整理表格數(shù)據(jù)。難點是制作表格，分析表格數(shù)據(jù)。
學(xué)習(xí)方法：為了更好的突出重點突破難點，我在教學(xué)上采用了“任務(wù)驅(qū)動法”，讓學(xué)生帶著一個個具體的任務(wù)，通過閱讀課本、實際操作等方式進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。
第三、教學(xué)目標(biāo)
基于對教材的理解和分析，我將本節(jié)的課教學(xué)目標(biāo)定為（看課件展示）
第四、教學(xué)流程：
根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容及信息技術(shù)學(xué)科的特點，結(jié)合學(xué)生的實際認(rèn)知水平和生活情感，在教學(xué)過程中，我設(shè)計了激情引趣、導(dǎo)入新課——任務(wù)驅(qū)動、學(xué)生活動——主題討論、互相交流這三個主要環(huán)節(jié)。
�。ㄒ唬�、激情引趣、導(dǎo)入新課。(展示實錄)
我這樣設(shè)計的目的是利用學(xué)生對2008北京奧運會的熱情關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又巧妙設(shè)計了一個明確的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生在情景中主動、積極地接受任務(wù)，為后面的教學(xué)打下鋪墊。
�。ǘ⑷蝿�(wù)驅(qū)動，學(xué)生活動。本環(huán)節(jié)以完成三個具體的任務(wù)而展開教學(xué)：
第一個任務(wù)活動：學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，明確本節(jié)課的第一個任務(wù)然后學(xué)生開始自主探究，尋找素材。（展示實錄）
第二個任務(wù)，制造表格，錄入數(shù)據(jù)。學(xué)生們開始合作探究,整理數(shù)據(jù)。制表之前，一定要讓學(xué)生弄清為什么要制表，需要表格反映什么信息。在設(shè)計、制造電子表格的過程中可告訴學(xué)生可直接利用Excel中已有的模板，在建立工作簿時先套用模板，可把文檔設(shè)置成模板設(shè)計的樣子，然后進(jìn)行加工。此時，學(xué)生們便積極地投入到活動中去了，我走到學(xué)生中間，處理學(xué)生遇到的各種問題。并且最重要的是要對學(xué)生的處理數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行仔細(xì)指導(dǎo)，來發(fā)現(xiàn)他們的不足，從而有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對前面的內(nèi)容還比較生疏的同學(xué)，進(jìn)行鼓勵，告訴他們工具的使用是熟能生巧，并可以及時請教其它同學(xué)或老師；對整理得好的同學(xué)，鼓勵和指點他們要從多種途徑、采用不同方法來分析整理數(shù)據(jù)，如求獎牌總數(shù)的方法就很多。啟發(fā)學(xué)生，從而達(dá)到舉一反三效果。并給學(xué)生以展示自我的機會——當(dāng)當(dāng)“小老師”，演示并介紹自己的做法。在學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，老師再引導(dǎo)學(xué)生深入感知。深入感知的主要內(nèi)容是本課的難點問題：制作表格分析處理數(shù)據(jù)。
因為計算機學(xué)習(xí)重在練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)中達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)，因而我安排學(xué)生練習(xí)的時間不少于30分鐘，這樣把時間留給學(xué)生，使學(xué)生占主體地位，教師只充當(dāng)一個引導(dǎo)者、組織者的角色，有利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的主動性，去制造一個既適用又美觀的表格。
第三個任務(wù)，制作表格，分析數(shù)據(jù)。
三個活動目的：步步為營，達(dá)到目標(biāo)
任務(wù)是課堂的 “ 導(dǎo)火索 ” ，教師拋出一個個任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而促使學(xué)生去自我探索、自主學(xué)習(xí)和團(tuán)體協(xié)作、自我創(chuàng)新，達(dá)到掌握知識技能的目的。 “活動一”和“活動二”的任務(wù)由易到難，層層遞進(jìn)，分層教學(xué)的運用，使得全體學(xué)生得到發(fā)展。因為有了活動一和活動二的訓(xùn)練，學(xué)生形成了方法和能力，解決活動三的任務(wù)也就不難了。更好的體現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)理念和三維目標(biāo)。
（三）、主題討論，互相交流。學(xué)生完成任務(wù)后學(xué)生完成任務(wù)后
對中國代表團(tuán)參加歷屆奧運會參賽項目、獲獎項目以及獎牌榜有了很深的了解，圍繞“中國體育代表團(tuán)參加歷屆夏季奧運會的比賽成績及獲獎情況”的主題展開討論，交流自己的看法，寫一篇名為《五星紅旗，我為你驕傲》的短文。在這個教學(xué)活動中，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高信息的辨別力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，同時培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。這體現(xiàn)了信息技術(shù)的人文教育理念。
�。ㄋ模┰u價總結(jié) 深入展開
在總結(jié)評價這個環(huán)節(jié)我用了1－2分鐘的時間簡單與學(xué)生一起回顧本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生的知識技能得到提升。并對學(xué)生在Excel中遇到的新問題到下一課再次展開研究，讓研究再次深入，從而培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力，做到研究不止追求可持續(xù)發(fā)展�？傊�，我的側(cè)重點在于注重學(xué)生的全面發(fā)展，信息技術(shù)和各學(xué)科知識的整合，協(xié)調(diào)學(xué)生與教師之間平等和諧的師生關(guān)系，注重學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)
第三、說教學(xué)反思：
1、在本課教學(xué)中，我充分發(fā)揮了學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，教師沒有一味的“講知識”，而是利用了啟發(fā)式的原則，給學(xué)生指明了學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，讓學(xué)生去研究、探索，注重了知識點的及時鞏固，也側(cè)重了學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。不僅是技術(shù)的提高也是信息的發(fā)展，達(dá)到信息、技術(shù)的高度統(tǒng)一。
2、電子表格的制作是一個需多次反復(fù)訓(xùn)練的課題，教師給予了學(xué)生更多的動手操作時間，以加強一些知識點的鞏固和熟練！
3、由于很多學(xué)生來自農(nóng)村，很少接觸電腦，打字不是很熟練，這樣在制造表格錄入數(shù)據(jù)時會很廢時間，在以后的教學(xué)中要加強對學(xué)生基本技能的輔導(dǎo)，同時培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生帶后進(jìn)生，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)的作精神。
4、作為信息技術(shù)老師，不僅要加強自身信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，增加技術(shù)含量，同時還要不斷提高各個方面的素養(yǎng)，增加信息含量，才能滿足新形勢下信息技術(shù)教學(xué)的需要。
我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！
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