大家都在學(xué)說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材：《大家都在學(xué)》是人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)第二單元《我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大》中第四課的內(nèi)容。本單元的主題思想是：1.能看到自己兩年來(lái)的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并為自己在學(xué)習(xí)中所取得的進(jìn)步感到高興和自豪；
2.感受學(xué)習(xí)的多種方法和途徑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)性。探討學(xué)習(xí)方法；3.知道學(xué)習(xí)要不怕困難、善于思考；知道要珍惜時(shí)間和合理安排時(shí)間。在交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；4.初步感受我們的社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人終身的事情。理解社會(huì)變化給人們提出的新要求，并從長(zhǎng)輩的學(xué)習(xí)中獲得鼓勵(lì)和動(dòng)力。
二、說(shuō)學(xué)情：學(xué)習(xí)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路，無(wú)論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、還是一個(gè)民族就、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)才能獲得新知，增長(zhǎng)才干，跟上時(shí)代。要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，就必須把學(xué)習(xí)活到老、學(xué)到老、終身學(xué)習(xí)。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力：通過(guò)觀察自己周邊大人們學(xué)習(xí)的情況，感受當(dāng)今的社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì)，學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。
2、過(guò)程與方法：感受社會(huì)的發(fā)展和文明程度的不斷提高，給人們提出了新的要求，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：在觀察中找到身邊的榜樣，并從大人們“學(xué)而不厭”、“學(xué)習(xí)不止”中受到鼓舞。
四、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)看圖，讓學(xué)生知道當(dāng)今社會(huì)，不論男女老少，都不斷地學(xué)習(xí)，接受新鮮事物。
2、教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大人們“學(xué)而不厭”、“學(xué)習(xí)不止”的精神。
五、說(shuō)教法學(xué)法
1、注重教學(xué)方法趣味性，如講故事、情境教學(xué)就、體驗(yàn)活動(dòng)等孩子喜歡的方式。
2、注重教學(xué)素材生活化，教學(xué)內(nèi)容源于兒童的日常生活
3、注重教學(xué)手段現(xiàn)代化，創(chuàng)設(shè)時(shí)空一體化的課堂，變靜為動(dòng)，畫龍點(diǎn)睛。
4、注重體驗(yàn)與活動(dòng)相結(jié)合，這是本學(xué)科的主要學(xué)習(xí)方式，
因此，本節(jié)課，我充分利用教材，合理構(gòu)建教學(xué)資源，讓情境、體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、討論、探究等多種方式體現(xiàn)于教學(xué)中。
六、課前準(zhǔn)備 54 頁(yè)
七、教學(xué)過(guò)程、55 頁(yè)
1、看教材 54 55 圖片，老爺爺…、叔叔…、阿姨…，引出課題，板書課題
2、想一想，問(wèn)一問(wèn)，他們那么大年紀(jì)了，為什么還要學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生回答，板書：不學(xué)習(xí)就要落后。
3、談話引入，檢查調(diào)查結(jié)果。 學(xué)生都說(shuō)出家里人近兩年新學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)，教師以一個(gè)學(xué)生家為例，向同學(xué)們展示。要求每個(gè)學(xué)生調(diào)查自己的家人或親戚朋友的情況，即詢問(wèn)他們這兩年來(lái)新學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)，并且讓他們講講如今還在學(xué)什么，為什么要學(xué)？ 并通過(guò)小組討論從幾個(gè)方面列出了大人們學(xué)習(xí)的情境，在告訴學(xué)生觀察家里和周邊的人們都在學(xué)什么，問(wèn)一問(wèn)，想一想，他們?yōu)槭裁催�要學(xué)？通過(guò)調(diào)查，大家認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)，就無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，更談不上對(duì)社會(huì)作出較大的貢獻(xiàn)，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更深切的體會(huì)。。
4、學(xué)習(xí)教材 54 56 頁(yè)插圖，通過(guò)過(guò)去是一個(gè)勞動(dòng)能手，但是今天遇到了新問(wèn)題的老農(nóng)民的'例子，讓學(xué)生體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步，特別是社會(huì)文明程度的提高，不斷給人們提出新的要求�，F(xiàn)在有些地區(qū)經(jīng) 濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，通過(guò)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道將來(lái)自己的生活地區(qū)也會(huì)發(fā)生改變，我們要不斷接受新知識(shí)，做個(gè)現(xiàn)代人。社會(huì)是不停進(jìn)步的，每個(gè)人都不能停留在已 有的知識(shí)水平上，從而激起他們學(xué)習(xí)的愿望。
總之，要求學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，為自己的成長(zhǎng)，為社會(huì)的進(jìn)步盡一份力量。
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