從電視機(jī)的變化說起說課稿
一、說教材：
《從電視機(jī)的變化說起》是人教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第二單元《生產(chǎn)與生活》的第二課。它包括三個(gè)課題：《吃穿用哪里來》、《從電視機(jī)的變化說起》、《生活中的各行各業(yè)》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)生活中各種產(chǎn)品的變化，是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)發(fā)展的需要，是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給人們所帶來的方便，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意思。
二、說教學(xué)目標(biāo)：
為了體現(xiàn)新課程理念，體現(xiàn)課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，提高學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在自主、合作、探究意識(shí)，我把本課的教學(xué)目標(biāo)定位以下三點(diǎn)：
知識(shí)目標(biāo)：
通過認(rèn)識(shí)生活中電視機(jī)的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)各種產(chǎn)品的發(fā)展更新，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)發(fā)展的需要。
能力目標(biāo)：
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)生活中產(chǎn)品的不足，給人們生活帶來的不便，有設(shè)計(jì)、更新產(chǎn)品為生活服務(wù)的意識(shí)，并進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)去解決問題
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)只有科技不斷發(fā)展、社會(huì)不斷進(jìn)步、祖國不斷強(qiáng)大，才會(huì)有更好的生活，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)。
三、說教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體會(huì)產(chǎn)品更新、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步三者之間相互作用、相互促進(jìn)的關(guān)系。
難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品不足時(shí)，能進(jìn)行簡單設(shè)計(jì)去解決問題。
四、說教法和學(xué)法：
教法：1、創(chuàng)設(shè)情景法
2、自主合作探究法
學(xué)法：1、社會(huì)調(diào)查法
2、自主合作探究法
五、說教學(xué)過程：
為了使課堂教學(xué)更富有吸引力，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，本節(jié)課安排了以下幾個(gè)小活動(dòng)：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
讓學(xué)生觀看動(dòng)畫片《貓和老鼠》，看后問：你們喜歡動(dòng)畫片嗎？
這是電視給我們帶來的快樂，誰能說說看電視的好處？那你們知道電視機(jī)是誰發(fā)明的'嗎？出視頻《電視機(jī)的發(fā)明》
電視機(jī)的發(fā)明是偉大的，今天我們就探討有關(guān)電視機(jī)的問題，板書課題。
（二）、觀察感受電視機(jī)的變化
讓學(xué)生課前針對(duì)電視機(jī)的發(fā)展做調(diào)查，將調(diào)查的情況在小組和班級(jí)中進(jìn)行交流。提問：原來的電視機(jī)什么樣的？現(xiàn)在有哪些電視機(jī)？說一說電視機(jī)為什么會(huì)發(fā)展變化？教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示各種電視機(jī)的圖片：黑白電視機(jī)-----彩色電視機(jī)---=大屏幕電視機(jī)-----高清數(shù)字電視機(jī)---防輻射電視機(jī)、液晶電視機(jī)、等離子電視機(jī)，背投電視等等。說一說電視機(jī)為什么會(huì)發(fā)展變化？這一活動(dòng)由學(xué)生平時(shí)所熟悉的電視機(jī)說起，讓學(xué)生能切身的體會(huì)到我們身邊的生活產(chǎn)品正隨著人們的需求，社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展在不斷變化。
（三）小組討論：找一找其他產(chǎn)品的變化
讓學(xué)生小組討論除了電視機(jī)以及教材上所例的事物在不斷發(fā)生變化外，還有哪些事物在發(fā)生變化，并把討論結(jié)果總結(jié)出來。使學(xué)生通過認(rèn)識(shí)生活中某一物品的變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。
（四）、動(dòng)手動(dòng)腦參與變化
首先，觀看視頻《方便面的發(fā)明》《鋸的發(fā)明》通過剛才的觀看你發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)，發(fā)明很簡單，他就是人們?cè)谏钪械挠^察與需求。開動(dòng)大腦你也可以成為發(fā)明家。然后，讓學(xué)生分小組討論、列舉在日常生活中使用的產(chǎn)品還存在的問題或不足，并根據(jù)自己的問題提出修改的方案，完成“我們的小設(shè)計(jì)”，設(shè)計(jì)出理想中的產(chǎn)品，用語言文字、圖畫等形式加以陳述。使學(xué)生通過大膽的想象、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，體會(huì)到生產(chǎn)的發(fā)展、產(chǎn)品的更新是人們生活水平不斷提高的需要；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。
（五）、考察勞動(dòng)工具的改進(jìn)
我們是農(nóng)村小學(xué)，孩子的家里都有很多的生產(chǎn)工具，課前讓學(xué)生調(diào)查家中有哪些生產(chǎn)工具？過去是這些工具嗎？新工具與舊工具有什么差別？課上讓同學(xué)把調(diào)查結(jié)果進(jìn)行交流，教師相機(jī)出示各種生產(chǎn)工具的圖片，學(xué)生通過交流很容易明白生產(chǎn)工具的更新是人們勞動(dòng)需要 ，是社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步的結(jié)果。
（六）、結(jié)束全課
只要我們用心觀察生活，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，那么你也會(huì)成為小發(fā)明家。老師相信將來，你們的設(shè)想、發(fā)明能讓我們的生活更美好。
《品德與社會(huì)》是一門活動(dòng)型綜合課。為了不斷適應(yīng)新課改的要求，我還需要努力探索新的教學(xué)方法，我這樣設(shè)計(jì)還有很多不足之處，請(qǐng)各位老師多多指教。謝謝！
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