《可愛(ài)的草塘》說(shuō)課稿范文
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《可愛(ài)的草塘》說(shuō)課稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、說(shuō)教材
《可愛(ài)的草塘》圍繞草塘的可愛(ài)描寫了草塘美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)北大荒的贊美之情。本組的訓(xùn)練重點(diǎn)是繼續(xù)提高閱讀速度，體會(huì)含義深刻的句子的意思，理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情，學(xué)習(xí)一些基本的常用的表達(dá)方法。本課教學(xué)我準(zhǔn)備分二課時(shí)教學(xué)。第一課時(shí)初讀課文，整體感知了解草塘的可愛(ài)體現(xiàn)在景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，學(xué)習(xí)課文第一自然段；第二課時(shí)學(xué)習(xí)課文二至十八自然段，理解景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的具體表現(xiàn)，體會(huì)作者的情感變化。根據(jù)新課標(biāo)精神和本單元訓(xùn)練重點(diǎn)，結(jié)合教材特點(diǎn)，按知識(shí)，能力，德育，創(chuàng)新四方面我把第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)定為如下幾點(diǎn)：
知識(shí)目標(biāo)：
1、抓住文中含義深刻的句子,體會(huì)課文表達(dá)的思想感情,理解課文內(nèi)容。
2、背誦自己喜歡的段落。
能力目標(biāo)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、表達(dá)、聯(lián)想能力，使學(xué)生觀察有序、表達(dá)得法、聯(lián)想豐富。
3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。
德育目標(biāo)：
了解北大荒的可愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的感情。
創(chuàng)新目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新膽魄，敢于發(fā)表與眾不同的.見(jiàn)解，善于從不同的角度思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受草塘的可愛(ài)，體會(huì)作者的感情變化。
二、說(shuō)教法和學(xué)法
為了達(dá)成上述的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)精神和課文特點(diǎn)，遵循閱讀規(guī)律和兒童的認(rèn)知規(guī)律，本課選擇的基本教法是以讀代講、以練代講、以合作討論代講,以圖引文、圖文結(jié)合，其教學(xué)程序分如下四個(gè)環(huán)節(jié)：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)舊課,選擇喜歡的旅行方式重旅草塘。
�。ǘ┮赃吙催呑x的旅游形式,充滿激情地欣賞優(yōu)美景色。
�。ㄈ┮宰宰x自悟的學(xué)習(xí)方式，緊扣俗語(yǔ)去感受豐富物產(chǎn)。
�。ㄋ模┯米钕矚g的形式暢談旅行感受，愉快地結(jié)束草塘之旅。
在操作過(guò)程中采用讀、劃、練、演、議、品等教學(xué)手段突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。本課時(shí)主要教給學(xué)生抓住文中含義深刻的句子，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，理解課文內(nèi)容的方法，主要培養(yǎng)學(xué)生觀察，表達(dá)，聯(lián)想及朗讀課文的能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
三、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖
本課設(shè)計(jì)總的指導(dǎo)思想是求實(shí)、求活、求新、求效。具體地說(shuō)力求體現(xiàn)如下幾點(diǎn)：
1、以讀為本，以讀生情，以情促讀。
我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)有熟讀、精思、博覽的優(yōu)良傳統(tǒng)，葉圣陶也認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)最基本最好的方法就是讀，他認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，使之見(jiàn)于書(shū)，入于目，出于口，明于心，真正達(dá)到口誦心惟，使知、能和諧發(fā)展。本課描寫景色優(yōu)美部分詞句優(yōu)美特別適合美讀所以我設(shè)計(jì)了指名讀、對(duì)比讀、范讀、品讀、齊讀等多種形式的讀，讓學(xué)生以讀顯形，突出感染性；以讀動(dòng)情,注重熏陶性；以情促讀，加強(qiáng)理解性：以讀啟智，堅(jiān)持啟發(fā)性。讓學(xué)生在瑯瑯的書(shū)聲中益智、怡情，發(fā)展語(yǔ)言能力。
2、體現(xiàn)三主一核心的教學(xué)思想，突出一個(gè)練字。
語(yǔ)文教學(xué)要以語(yǔ)言訓(xùn)練為主線，是一個(gè)既古老又新鮮的命題，我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)歷來(lái)注重一個(gè)練字孔夫子的學(xué)而時(shí)習(xí)之，顏元的講之功有限，習(xí)之功無(wú)已，杜甫的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，朱熹的讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)真可謂怎一個(gè)練字了得。針對(duì)當(dāng)前教改的實(shí)際，本課的設(shè)計(jì)我力求學(xué)生人人參與訓(xùn)練，如物產(chǎn)豐富部分的教學(xué)，我安排了緊扣俗語(yǔ)通讀課文，講故事等環(huán)節(jié)，創(chuàng)造人人參與的情境，以學(xué)生為主體進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)能力。再如暢談旅行感受部分我安排了編俗語(yǔ)、寫感受、設(shè)計(jì)廣告詞等環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的思維靈活性、發(fā)散性、概括性。
3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
時(shí)代的發(fā)展要求學(xué)生形式新的學(xué)習(xí)方式�！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中指出，要改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的能力。本刻的設(shè)計(jì)選擇喜歡的旅行方式重旅草塘和用最喜歡的形式暢談旅行感受都很好的運(yùn)用了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
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