一年級語文《蘭蘭過橋》說課稿

時間：2021-04-20 13:30:14 說課稿我要投稿

人教版一年級語文《蘭蘭過橋》說課稿范文

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的人教版一年級語文《蘭蘭過橋》說課稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人教版一年級語文《蘭蘭過橋》說課稿范文

　　【說教材】

　　本說課稿遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想，以讀為主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上，試圖采用“扶”與“放”相結(jié)合，再輔以多媒體課件演示的方式，讓學生自主讀,鼓勵學生主動提出問題，并自主、合作地探究問題、解決問題。讓學生在開放而有活力的課堂氛圍里始終處于積級主動的學習狀態(tài)。通過“求異、創(chuàng)新”及“課外練習”收集有關(guān)橋的圖片、文字，舉辦拓展活動——展覽，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和獲取信息的能力。

　　【教學目標】

　　1、學會5~10自然段的5個生字及理解由生字組成的詞語。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會塑料橋的.輕巧簡便。

　　3、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、激發(fā)學生愛科學的興趣，培養(yǎng)思維能力。

　　【教學重難點】

　　重點：學會本課生字、生詞，理解課文內(nèi)容。

　　難點：了解課文中介紹的兩種橋，培養(yǎng)學生的思維能力和想象力。

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　　1、同學們，你們見過什么樣的橋?在哪里見過?快把你見過的橋說給同學、老師聽。(學生自由答)

　　2、課件(出示不同橋的圖片)邊播放邊向?qū)W生介紹：從古到今，橋在人們的生活中發(fā)揮著的巨大的作用，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，橋也在不斷地變化著。今天，我們學習一篇有趣的課文(板書課題)，課文里所講的橋會讓同學們大開眼界。)