小學(xué)音樂《快樂的潑水節(jié)》說課稿范文
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫說課稿是必不可少的,借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的小學(xué)音樂《快樂的潑水節(jié)》說課稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、 說課標(biāo)
小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)調(diào)了音樂的文化傳承價(jià)值,學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國民族音樂,了解和熱愛祖國的音樂文化,拓寬審美視野,認(rèn)識世界各民族音樂文化的豐富性和多樣性,增進(jìn)對不同文化的理解、尊重和熱愛。
結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),重點(diǎn)以音樂及相關(guān)文化的滲透為主要理念進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。
二、 說教材
《快樂的潑水節(jié)》是人教版音樂教科書四年級上冊第三單元中的'一課,本單元總標(biāo)題為《民族的節(jié)日》。
了解少數(shù)民族的節(jié)日活動,初步熟悉不同風(fēng)情的民族音樂和民族舞姿,是音樂學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面,也是音樂素養(yǎng)的重要組成部分。根據(jù)學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為:
1.學(xué)會演唱歌曲《快樂潑水節(jié)》。
2.初步了解傣族民俗及文化。
3.學(xué)會幾個(gè)傣族舞蹈動作,隨音樂表演。
三、 說教法
1. 激趣導(dǎo)入法
從學(xué)生喜愛的孔雀入手,引出其故鄉(xiāng)及傣族建筑、服飾、節(jié)日文化的介紹,
2. 情景再現(xiàn)法
對傣族相關(guān)文化的介紹配以圖片進(jìn)行展示,使情景再現(xiàn),學(xué)生能更直觀、更深刻地與已有知識進(jìn)行鏈接,進(jìn)而調(diào)動已有的知識儲備,豐富其內(nèi)容。
3. 手勢指導(dǎo)
通過手勢引導(dǎo),使學(xué)生正確把握音值,感受休止節(jié)奏,唱準(zhǔn)節(jié)拍。
4. 活動參與
通過音樂律動進(jìn)行全面綜合訓(xùn)練,依賴聽覺、運(yùn)動覺,以至整個(gè)身體的感覺不斷提高學(xué)生對音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度、音色等多方面的.能力。
四、 說學(xué)法
1. 合作交流
課前讓學(xué)生收集了傣族的相關(guān)資料,準(zhǔn)備在課上進(jìn)行交流,使學(xué)生在生生互動,師生互動中獲得更為廣闊和深入的見識。
2. 模仿
通過聽唱積累感性經(jīng)驗(yàn),為音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3. 欣賞
通過對孔雀舞的欣賞,感受傣族舞蹈的魅力,感受音樂及其姊妹藝術(shù)相互交融帶來的藝術(shù)享受。
4. 實(shí)踐活動
通過敲擊芒鑼、象腳鼓及學(xué)習(xí)舞蹈動作,感受傣族音樂的節(jié)奏、旋律等特點(diǎn),使自己融入傣族音樂并用自己的方式表現(xiàn)它。
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