小窗口大世界說課稿范文

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過說課稿嗎？下面是小編為大家整理的小窗口大世界說課稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【說教材】

　　《小窗口大世界》是鄂教版實驗教材《品德與社會》四年級下冊二單元《我們生活在信息時代》中的第三課。

　　這一課主要講大眾媒體，包含“我們怎樣了解外界”、“我們怎樣利用媒體”和“小小新聞發(fā)布會”等內(nèi)容。旨在讓學(xué)生了解大眾媒體，激發(fā)他們探究媒體世界的愿望，進而運用媒體這個小窗口了解大千世界。

　　【說學(xué)情】

　　大眾媒體作為信息的載體時時刻刻與人們的生活發(fā)生著關(guān)系。四年級的學(xué)生，他們從小是在各種媒體的包圍下長大的，對媒體的信息有較強的敏感度。在學(xué)生以往的生活經(jīng)驗中，對于媒體均有所接觸，但對于媒體的有效應(yīng)用卻做得不夠，往往是把有的媒體當(dāng)成“玩具”，而不是“工具”。

　　【說教法】

　　根據(jù)教材的特點、學(xué)生的認知規(guī)律，我主要采取了激趣導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法等。首先以學(xué)生喜愛的舞蹈，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。然后為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生討論探究，自主發(fā)現(xiàn)各種媒體的作用，從而體驗到大眾媒給我們帶來的是一個大千世界，最后任務(wù)驅(qū)動學(xué)生主動運用媒體，以此培養(yǎng)他們利用大眾媒體了解世界的能力。

　　【說學(xué)法】

　　在這本課的教學(xué)設(shè)計中，我力求體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的理念，采取讓學(xué)生在活動任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗的學(xué)習(xí)方法和合作探究學(xué)習(xí)法。

　　【說教學(xué)目標(biāo)】

　　1．知道報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾媒體。

　　2．知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。

　　3．學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。

　　教學(xué)重點

　　1、知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。

　　2、了解媒體對個人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。

　　教學(xué)難點

　　了解媒體對個人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。

　　【說教學(xué)過程】

　　在教學(xué)過程設(shè)計中，我根據(jù)學(xué)生的特點設(shè)計了激趣導(dǎo)入、大話媒體、我秀家鄉(xiāng)、解決問題、辨別信息五個循序漸進的教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.播放影視片段。

　　2.請學(xué)生說說這段視頻出自哪里，是怎么知道的,大家從電視中還知道些什么？以此引出小小的電視窗口里有一個大世界。

　　3.板書課題：“小窗口大世界”

　　二、大話媒體

　　在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中主要讓學(xué)生了解大眾媒體。我為了讓學(xué)生變被動的接受型學(xué)習(xí)為主動的探究型學(xué)習(xí)，我采取了創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法。

　　1、學(xué)生回答問題后展示各種媒體并板書。

　　2、教師引出大眾媒體的概念：

　　生活中我們獲取信息的渠道有很多，像剛才大家所說到的書本、報紙、電視、廣播、計算機等被稱為大眾媒體。

　　3．學(xué)生活動：一句話新聞播報，分享自己的收獲。播放學(xué)生喜歡的視頻傳媒，讓學(xué)生談收獲。

　　通過以上的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生主動地了解了大眾媒體，然后在媒體信息的展示中讓他們進一步認識到一個個媒體小窗口帶來的是一個豐富多彩的大世界。同時使他們產(chǎn)生運用媒體了解世界的沖動，于是就進入下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　三、我秀家鄉(xiāng)，利用媒體窗口展示家鄉(xiāng)

　　1、分小組討論向世界展示家鄉(xiāng)的哪些方面。

　　2、討論通過什么方式向世界展示長陽

　　四、解決實際問題

　　1、幻燈出示材料：幫小明解決旅游問題。學(xué)生討論，教師現(xiàn)場通過百度解決相關(guān)問題。

　　2、問：你們利用媒體解決過什么問題嗎？（相互交流）

　　五、辨析信息：

　　幻燈片播放一些信息讓學(xué)生辨別，教師以此總結(jié)新課。

　　在設(shè)計中我充分考慮到四年級學(xué)生活潑好動、善于發(fā)現(xiàn)的特點，設(shè)計了開放式的課堂，把學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂中解放出來。首先讓學(xué)生在歡快舞蹈中感受學(xué)習(xí)的快樂，并引入新課。然后讓學(xué)生在情境中了解媒體，發(fā)現(xiàn)媒體的作用。最后讓學(xué)生在各種任務(wù)中運用媒體、體驗媒體。

　　【說板書設(shè)計】

　　在板書設(shè)計中，我根據(jù)學(xué)生的特點，采用了圖文結(jié)合的板書形式。

　　【說教學(xué)效果】

　　通過教學(xué)讓全部的學(xué)生都有收獲。

【小窗口大世界說課稿】相關(guān)文章：

《小窗口、大世界》說課稿06-06

大世界小夢想散文06-22

小句子大世界作文06-11

小昆蟲里的大世界作文05-04

小昆蟲，大世界_1000字08-17

理想作文：小理想大世界01-27

初中作文小閱讀大世界01-27

席慕容《大世界與小世界》原文欣賞03-17

四年級思想品德《小窗口大世界》教案06-21

四年級品德與社會之小窗口大世界教案06-22