幼兒園數(shù)學(xué)《橢圓形》優(yōu)秀說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-01-08 17:11:36 說(shuō)課稿我要投稿

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。快來(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園數(shù)學(xué)《橢圓形》優(yōu)秀說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園數(shù)學(xué)《橢圓形》優(yōu)秀說(shuō)課稿

　　一、背景

　　本次教研活動(dòng)圍繞中班"有趣的滾動(dòng)"主題中的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)《橢圓形》來(lái)開展，其目的是通過(guò)段內(nèi)老師的交流討論提高教師在開展數(shù)學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用適宜的教學(xué)方法的能力。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒的思維逐步發(fā)展，中班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣有所提高。他們樂(lè)意運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活中遇到的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。數(shù)與形是幼兒教育領(lǐng)域中的'兩個(gè)基本概念，那么本次研討的內(nèi)容《橢圓形》正是幼兒在認(rèn)識(shí)基本圖形的基礎(chǔ)上，通過(guò)感知圓形與橢圓形的不同，了解橢圓形的主要特征，提高觀察能力和比較能力。但是不同的數(shù)學(xué)活動(dòng)需要采取不同的教學(xué)策略，才能使幼兒易于理解和掌握，從而達(dá)到舉一反三的目的！那么我們教師可以運(yùn)用哪些適宜的教學(xué)策略來(lái)幫助幼兒獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)呢？這是我們本次教研活動(dòng)有待研討的問(wèn)題。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)《橢圓形》這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)深入研討教師在開展數(shù)學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取的適宜的教學(xué)策略，提高教師的教學(xué)能力，從而更好的開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、段內(nèi)相關(guān)教師已經(jīng)開展過(guò)本次課例研討的活動(dòng)《橢圓形》，并有所思考。

　　2、提前通知段內(nèi)教師查找有關(guān)"幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)策略"資料。

　　3、中心發(fā)言老師準(zhǔn)備中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《橢圓形》的說(shuō)課材料。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）開場(chǎng)導(dǎo)入，引出教材。

　　1、引出中班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《橢圓形》，并說(shuō)一說(shuō)其內(nèi)容。

　　2、請(qǐng)參加研討的教師積極分析并說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中運(yùn)用的教學(xué)策略是否適宜。

　　"您覺得本次數(shù)學(xué)活動(dòng)中所采取的教學(xué)策略適宜嗎？為什么？"

　　"當(dāng)您采取這種教學(xué)策略時(shí)，你們班幼兒的接受情況如何？可以如何改進(jìn)？"